Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Створюємо фізкультурну казку
Як і будь-яку іншу форму фізичного виховання дошкільнят, ранкову гімнастику бажано організовувати у формі фізкультурної казки з цікавим сюжетом, ролями та відповідними рольовими діями. Найзначущіша мотивація для дитини — ігрова. Тоді вихователь стає режисером фізкультурної вистави та головним актором за сумісництвом, діти — акторами (трупою), зал (майданчик) — сценою, вправи (рухові дії) — ролями, фізкультурне обладнання, тренажери та інвентар — сценічними декораціями та атрибутами. Як бачимо, аналогії фізичного виховання з театром просто вражають. Відповідний музичний супровід лише посилить загальне позитивне враження дітей від взаємодії між собою та з вами у грі. У розробленій фізкультурній казці також обов'язково мають бути елементи драматургії, може бути й конфлікт, в основі якого — протистояння сил Добра і Зла. Інтерес дітей до рухово-ігрових дій значно зросте, якщо у вашому казковому сюжеті будуть передбачені, наприклад, так і мотиваційні ситуації: · допомога слабшим (врятувати звіряток від повені); · пошук виходу зі скрутної ситуації (вибратися із заплутаного лабіринту з похмурої печери); · пошук джерела добра (знайти чарівну паличку, яка може звільнити від злих чар улюбленого персонажа); · виконання благородної місії (доставити воду для мандрівників, які заблукали в пустелі) тощо. За традиційною методикою комплекси ранкової гімнастики змінюються один раз на два тижні.У нетрадиційній, зміна ігрових сюжетів залежить від багатьох чинників: від обраної теми, наявності акторських здібностей у педагога, його емоційності й фантазії, умов проведення гімнастики, психофізичного стану дітей тощо. Не варто встановлювати стандартну, постійну частоту зміни комплексів — робіти це потрібно тоді, коли побачите, що в дитячих очах зникли вогники захвату, інтересу до пропонованого рухово-ігрового дійства, а куточки рота поповзли вниз. І, навпаки, усмішки на дитячих обличчях і їхній радісний сміх підкажуть вам: ви на правильному шляху, ігровий потенціал теми ще не вичерпано. Бажано вибирати " довготривалі" теми (на зразок багатомісячних кіносеріалів). Для цього у вашому арсеналі має бути набір великих тематичних ігор як от: " Веселий зоопарк", " Пригоди Лунтика", " У чарівному лісі", " Таємничий острів", " Зайці на Місяці", " У світі професій", " Підводне царство", " Олімпійські ігри", " У пошуках скарбів", " Врятуємо друзів", " Діти поспішають на допомогу! " і т.д. Завважимо: всі форми фізичного виховання дошкільнят, у тому числі й ранкова гімнастика, мають на меті не тільки розвивати фізичні здібності, а й розширювати кругозір дитини, збагачувати її духовно. Тільки у такому разі малюк розвиватиметься як цілісна особистість.
|