Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Три уровня сложности вопросов и заданий
|
|
- Уровень – репродуктивный
С помощью вопросов и заданий уровня вы воспроизводите (повторяете без изменения) уже знакомый материал и получаете за это законную Отметку «3».
Вопросы и задания первого уровня будут выглядеть примерно так:
· Что такое …
· Где находится …
· Как называется …
· Сколько …
· Какие …
· Перечислите …
· Расскажите о …
· Зарисуйте …
· Покажите …
· Кто написал …
· Когда произошло …
- УРОВЕНЬ КОНСТРУКТИВНЫЙ
Предлагает применение знаний в знакомой ситуации. При выполнении заданий второго уровня предстоит создавать новые конструкции из имеющихся у вас знаний, при этом вы будете сравнивать, выделять главное, объяснять … Отметка «4».
· Какова причина …
· Что объединяет …
· Чем различаются …
· Перечислите и объясните …
· Найдите факты, подтверждающие …
· Отберите существенные признаки …
· Составьте план, конспект, схему, график..
· Заполните таблицу …
· Пользуясь планом, опишите …
- УРОВЕНЬ ТВОРЧЕСКИЙ
Это проблемные, развивающие вопросы и задания, требующие размышления, установления причинно-следственных связей, выдвижения гипотез, доказательства и опровержения. При этом вам придется показать свободное владение знаниями в новых, незнакомых ситуациях, проявить творчество, умение нестандартно мыслить. Отметка «5».
· Почему …
· Докажите или опровергните утверждение …
· Обобщите, сделайте вывод …
· Выдвиньте гипотезу, предложите вариант ее проверки …
· Дайте сравнительную характеристику …
· Предложите свой вариант …
· Сконструируйте …
· Напишите сочинение …
· Выявите закономерность …
· Напишите рецензию …
Характер заданий
| Часто встречается | Рекомендуется |
| Вспомнить Прочитать Узнать Назвать Пересказать Повторить Записать Объяснить принцип Решить | Задать вопрос по существу проблемы Спланировать деятельность Сформулировать задачу Выдвинуть гипотезу и составить план ее проверки Проанализировать и обосновать Способ решения |
| Найти ошибку Выполнить по образцу и инструкции | Сформулировать способ действия в изменившихся условиях Сформулировать собственную позицию Оценить предварительно результат Представить, изобразить иначе Сравнить, выбрать нужный вариант Сравнить с эталоном Найти основание для классификации, произвести классификацию Перейти от более общей к частной модели Указать границы применения закона Осуществить адекватную самооценку (до и после выполнения задания) Осуществить самоконтроль в ходе работы и после ее выполнения |