Исправьте речевые недочеты в предложениях. Объясните причины их появления. В уголке дремает соседская кошка

В уголке дремает соседская кошка. Я сознаваю, что поступил плохо. На веревке сохнуло разное белье. Слава богу, я от них теперь не зависю. Я знаю, что вы не разрешали мне листать учебник, но я только один разочек листнула. Когда мы подбежали к телеге, то увидели, что один мешок порватый и из него сыплется зерно.

Вариант 15.

1. Опишите в речевых формулах одну жизненную ситуацию: согласие.

2. Объясните значение слов-паронимов. Составьте с этими словами предложения: опечатать-отпечатать; памятливо-памятно; светить-светлить; рогастый-рогатый; сладко-сладостно; впрыгнув-вспрыгнув; тягостно-тяжко.

З. Поставьте ударение в следующих словах: обезуметь, облегчить, плесневеть, подбодрить, принудить, принять, присовокупить, премировать, пломбировать, рассердиться, убыстрить, уведомить, упомянуть, усугубить, формировать, черпать, арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб.

4. Укажите значение следующих заимствованных слов: дунет, дуплекс, изаллобары, иероглифы, иммунитет, имажинизм, корреляты, кристаллический, левиафан, латекс, магнето, магма, менингит, мисс, парфюмерия, паскаль, паротит, реприманд, репродукция, рицовки, сессия, серфинг, симплекс.

5. Образуйте от данных прилагательных краткие формы (в ед.ч. жен., муж., сред, роде, форму множ.ч.), поставьте ударение: молодой, пустой, редкий, сытый.

Образец: молодой - молод, молода, молодо, молоды.

6. Просклоняйте слова и словосочетания: Россия; вечерняя заря; артистка Фёдорова; платья; армия; расписание.

7. 3амените числа словами:

Сколько получится, если к 11968 прибавить 16374? От 8753 отнимите 4587. Умножьте 918 на 67 и к полученному произведению прибавьте 4417. Если из 976 вычесть 382, то останется 594. Теплоход с 388 экскурсантами отправился в очередной рейс.

Выберите один из заключенных в скобки вариантов.

В реконструированном (цеху - цехе) завода установлено новейшее оборудование. До начала экзаменов осталось полтора (учебного - учебных) месяца. Для нашего небольшого класса эта доска слишком (широкая - широка). Мать сильно беспокоилась (за сына - о сыне). Автор внёс ряд (корректив - коррективов) в рукопись своей работы.

9. Определите стиль текста. Докажите своё мнение. Определите, каким типом речи является текст.

Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго. С самого раннего утра небо ясно; утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем. Солнце — не огнистое, не раскаленное, как во время знойной засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и приветно-лучезарное — мирно всплывает над узкой и длинной тучкой, свежо просияет и погрузится в лиловый ее туман. Верхний, тонкий край растянутого облачка засверкает змейками; блеск их подобен блеску кованого серебра... Но вот опять хлынули играющие лучи, — и весело, и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило. Около полудня обыкновенно появляется множество круглых высоких облаков, золотисто-серых, с нежными белыми краями. Подобно островам, разбросанным по бесконечно разлившейся реке, обтекающей их глубоко прозрачными рукавами ровной синевы, они почти не трогаются с места; далее, к небосклону, они сдвигаются, теснятся, синевы между ними уже не видать; но сами они так же лазурны, как небо: они все насквозь проникнуты светом и теплотой...

(И. Тургенев)