Оқытушы туралы мәлімет

Мә дениет жә не ө нер факультеті

Бастапқ ы ә скери дайындық кафедрасы

СИЛЛАБУС

Жас ерекшелік физиологиясы жә не мектеп гигиенасы пә ні бойынша

Мамандық тар: МДҚ, МҚ, ПҚ, БҚ, ДҚ

Оқ ыту тү рі: кү ндізгі

Курс: 1, 2

Семестр: 1, 2

Кредит саны: 2

Барлық сағ ат саны: 90

Дә рістер: 15

Практикалық сабақ тар: 15

ОСӨ Ж: 30

СӨ Ж: 30

Аралық бақ ылаулар: 2

Емтихан: 1, 2 семестр

Талдық орғ ан 2015 ж.

Оқ ытушы туралы мә лімет

Оқ ытушының аты- жө ні: ағ а-оқ ытушысы Кибраева З.ЮЮ.

Байланыс телефоны: 87074657369, zkibraeva@mail.ru

Пререквизиттер: « Жас ерекшелік физиологиясы жә не мектеп гигиенасы» курсын игеру ү шін студенттер келесі пә ндерді игеру қ ажет: анатомия, валеология.

Постреквизиттер: Аталғ ан пә нді оқ ыту келесі пә ндерді игеру ү шін қ ажет: «Педагогика», «Педагогика жә не психология».

Пә нге қ ысқ аша мағ лұ мат: Пә н міндетті компонентінің модулі «Педагогикалық іс-ә рекет негіздері». Физиология – организмнің барлық қ ұ рылымдық дә режесінде жү ріп жататын клеткалардың, ұ лпалардың, мү шелердің, мү шелер жү йесінің жә не организмнің қ ызметі немесе тіршілік ә рекеті жө ніндегі ғ ылым. Жас ерекшелік физиологиясы организмнің ә р тү рлі кезең деріндегі тіршілік ә рекеттердің ө згерістерін зерттейді. Сонымен қ атар оның негізгі бағ ыты – баланың ө су жә не даму жағ дайына қ арай мү шелердің, мү шелер жү йесінің жә не біртұ тас организмнің қ ызметін зерттеп білу.

Жас ерекшелік физиологиясының тү йінді бағ ыты мұ ғ алімдер мен тә рбиешілердің қ ызметінде маң ызы зор физиологиялық ғ ылымның теориялық материалдарына аударылғ ан. Ондай мә селелердің қ атарына, ең алдымен балалар мен жасө спірімдердің жоғ ары нерв ә рекетінің заң дылық тарын жә не олардың нерв системасының функциялық ерекшеліктерін жатқ ызуғ а болады. Балалар мен жасө спірімдердің организмінде, мү шелерінің қ ұ рылысы мен қ ызметінде, ересек адамдармен салыстырғ анда ерекшеліктер бар, себебі балалар ө мірінің ә р тү рлі кезең дерінде кө п ө згереді. Балалардың жас кезең деріне тә уелді морфологиялық жә не физиологиялық ерекшеліктерді білу, оны тә рбие жұ мыстарына тиімді пайдалану - ә р мектеп маманының міндетті ісі. Мектеп гигиенасы – балалардың ө сіп-даму процесін жә не олардың денсаулық жағ дайын, сыртқ ы орта факторының организмге ә сер етуін зерттейтін ғ ылым. Баланың жас ерекшелік жағ дайын ескеріп, оның денсаулығ ын нығ айтуғ а, ү йлесімді дамуына жә не дұ рыс тә рбиелеуге арналғ ан шаралар белгілейді. Ол мектеп мамандарын қ ажетті гигиеналық ережелер нормативтермен қ аруландырып, балалардың жұ мыс қ абілетінің жоғ ары болуын, ә рі қ арулы, ә рі психологиялық жағ ынан дұ рыс ө сіп-дамуын тә рбиелеуге бағ ыттайды. Пә ннің жоспарлануы тө рт модульге таратылғ ан.

ЖФМГ-ні оқ ыту мақ саты: балалармен жас жеткіншектердің ө сіп дамуының ерекшеліктерімен таныстырып, сол мағ лұ маттарды оқ у-тә рбие жұ мысында пайдаланудың қ ажеттілігін баяндау.

ЖФМГ-ні оқ ыту міндеттері:

- педагогтарғ а аса қ ажетті балалармен жасө спірімдердің анатомиялық жә не физиологиялық ерекшеліктерін беру.

- ө су мен дамудың негізгі биологиялық заң дылық тары туралы дұ рыс тү сінік қ алыптастыру.

- Оқ ыту жә не тә рбиелеу жұ мысында маң ызды орын алатын шартты рефлекстердің негізімен таныстыру.

- Сезім, қ абылдау, тү йсік, ес, ойлану, сө йлеу, сана-сезім, кө ң іл-кү й, эмоция іспетті функциялардың физиологиялық негіздерін тү сіндіру.

Қ алыптастыратын қ ұ зіреттер:

Балалар мен жасө спірімдер жас ерекшеліктеріне сә йкес қ ауіпсіз білім беру ортасын ұ йымдастыруды біледі. Қ ә сібі іс-ә рекетте денсаулық сақ тау технологияларын пайдаланады. Болашақ мамандарды балалармен жастардың, жалпы адам организмінің жас ерекшеліктерін іс жү зінде пайдалана білуге ү йрету. Жас жеткіншекті, ө рендерді дұ рыс тә рбиелеп оқ ыту жанұ яның, оқ у - тә рбие орындарының, тіпті мемлекеттің парызы мен міндеті.