Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
|
|
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы сле- дующие компетенции:
- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наме- чать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостат- ков (ОК-9);
- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов теоретического и экс- периментального исследования в профессиональной сфере (ОК-13);
- умение оценивать физические способности и функциональное со- стояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индиви- дуальных особенностей (ПК-6);
- умение проводить научные исследования по определению эффектив- ности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик (ПК-26);
- владение методами обработки результатов исследований с использо- ванием методов математической статистики, информационных технологий, способность формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-27).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- в области естественнонаучных основ: основы механики, статику, ки- нематику и динамику;
- основы работы с информацией: сбор и обработка данных, основное программное обеспечение персонального компьютера.
- факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных на- рушений в процессе учебной и спортивной деятельности;
- основные положения управленческих наук, организационные основы сферы физической культуры и спорта.
Уметь:
- определять причины возникновения у занимающихся ошибок в тех- нике движений, подбирать приемы и средства их устранения, создавать усло- вия для самоанализа и совершенствования;
- использовать технические средства и инвентарь для повышения эф- фективности физкультурно-спортивных занятий.
- использовать стандартное программное обеспечение в профессио- нальной деятельности;
Владеть:
- техническими элементами базовых видов спорта и избранного вида спорта, а также приемами объяснения и демонстрации основных и вспомога- тельных элементов;
- навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого оборудования, специальной литературы и инвентаря, со- временной компьютерной техники;
- методами проведения научных исследований в сфере профессиональ- ной деятельности;
- различными средствами коммуникации в профессиональной сфере;
- основными методами и рациональными приемами сбора, обработки и представления научной, деловой и педагогической информации;
Объем дисциплины и виды учебной работы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры (указывать семестры по графику) | |||||||
| Аудиторные занятия(всего) | |||||||||
| В том числе: -Лекции (ЛЗ) | |||||||||
| -Практические занятия (ПЗ) | |||||||||
| -Методические занятия (МЗ) | |||||||||
| -Лабораторные работы (ЛР) | |||||||||
| -Консультации | |||||||||
| -Семинарские занятия (СЗ) | |||||||||
| -Другие виды занятий | |||||||||
| Самостоятельная работа (всего) | |||||||||
| -Рефераты | |||||||||
| -Домашние письменные работы: | |||||||||
| -Конспекты | |||||||||
| -Доклады | |||||||||
| -Разработки | |||||||||
| -Схемы | |||||||||
| -Другие виды самостоятельной работы | |||||||||
| Виды промежуточной аттеста- ции: -зачёт -экзамен | зачет | зачет | |||||||
| Общая трудоемкость: - часы - зачетные единицы |
4. 
Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины, темы раздела | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу сту- дентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемо- сти (по не- делям се- местра) Форма промежу- точной ат- тестации (по семе- страм) | |||||
| Всего | лекции | Практические занятия | Методические занятия | Семинарские занятия | Самостоятельная ра- бота студентов | ||||
| 1. | Раздел 1. Основы метроло- гии и обеспечение единст- ва измерений. | Устный опрос Заслуши- вание ре- ферата | |||||||
| 2. | Раздел 2. Количественная оценка качественных по- казателей. | Устный опрос Контроль- ная работа | |||||||
| 3. | Раздел 3. Основы стандар- тизации. | Устный опрос Заслуши- вание ре- ферата. Домашнее задание | |||||||
| 4. | Раздел 4. Измерения в фи- зической культуре и спор- те. | Устный опрос Решение задач. До- машнее за- дание | |||||||
| 5. | Раздел 5. Основы контро- ля в спорте. | Устный опрос Решение задач. Кон- трольная работа | |||||||
| Всего по дисциплине: | - | - | зачет |
Матрица формируемых дисциплиной компетенций
| Разделы и темы дисциплины | Ко- личе- ство часов | Компетенции | Общее количест- во компетенций | ||||
| ОК-13 | ОК-9 | ПК-6 | ПК-26 | ПК-27 | |||
| Раздел 1. Основы метрологии и обеспечение единства измерений. | + | + | |||||
| Раздел 2. Количественная оценка качественных показа- телей. | + | + | + | + | + | ||
| Раздел 3. Основы стандартизации. | + | + | + | ||||
| Раздел 4. Измерения в физической культуре и спорте. | + | + | + | + | + | ||
| Раздел 5. Основы контроля в спорте. | + | + | + | + | |||
| ИТОГО: |
Содержание дисциплины
| Наименование разделов, тем дисциплины | Содержание разделов тем |
| Раздел 1. Основы метрологии и обес- печение единства измерений. | История развития метрологии. Международные и отечественные характеристики измерений. Предмет и задачи спортивно метрологии. Изме- ряемые величины и единицы измерений. Изме- рения. Виды измерений. Шкалы измерений. Точность измерений. |
| Раздел 2. Количественная оценка ка- чественных показателей. | Основы квалиметрии. Определение качества и способы его измерения. Метод экспертных оце- нок. Метод анкетирования. |
| Раздел 3. Основы стандартизации. | Цели и задачи стандартизации. Унификация и типизация, взаимозаменяемость. Категории и виды стандартов. |
| Раздел 4. Измерения в физической культуре и спорте. | Особенности измерений в физической культуре и спорте. Теория тестов. Виды тестов. Надеж- ность и информативность тестов. Теория оце- нок. Шкалы оценок. Нормы. Определение и пригодность норм. |
| Раздел 5. Основы контроля в спорте. | Понятие об управлении. Понятия системы, со- став и структура систем. Контроль в спорте. Виды и задачи контроля в метрологических ис- следованиях. |
Содержание самостоятельной работы студентов и формы ее контроля
| № п/п | Раздел дисциплины, тема раздела | Всего часов | Содержание самостоятельной работы | Форма кон- троля |
| Раздел 1. Основы метрологии и обес- печение единства измерений. | Конспектирование материала. Подготовка к устному опросу. на- писание рефератов. | Экспресс-опрос. Заслушивание рефератов. | ||
| Раздел 2. Количест- венная оценка каче- ственных показате- лей. | Проработка учебного материала (по конспектам лекций и допол- нительной литературы). Решений задач. | Экспресс-опрос. Решение задач. Контрольная работа. | ||
| Раздел 3. Основы стандартизации. | Обзор публикаций по теме разде- ла. Анализ законодательной базы. Работа с правовыми системами. | Экспресс-опрос. Домашнее зада- ние. | ||
| Раздел 4. Измерения в физической куль- туре и спорте. | Проработка учебного материала (по конспектам лекций и допол- нительной литературы). Решение задач. Выполнение контрольной работы. | Экспресс-опрос. Домашнее зада- ние. Контроль- ная работа. | ||
| Раздел 5. Основы контроля в спорте. | Проработка учебного материала (по конспектам лекций и допол- нительной литературы). Кон- трольная работа. | Экспресс-опрос. Контрольная работа. |
5. Образовательные технологии
| Наименование разделов, тем дисциплины | Образовательные технологии |
| Раздел 1. Основы метрологии и обес- печение единства измерений. | Лекция (2 часа). Тематическое занятие Актив- ные и интерактивные методы обучения – груп- повые обсуждения. (4 часа) |
| Раздел 2. Количественная оценка ка- чественных показателей. | Лекция (2 часа). Тематическое занятие Актив- ные и интерактивные методы обучения – груп- повые обсуждения. (4 часа) |
| Раздел 3. Основы стандартизации. | Лекция (2 часа). Тематическое занятие Актив- ные и интерактивные методы обучения – груп- повые обсуждения.(2 часа) |
| Раздел 4. Измерения в физической культуре и спорте. | Лекция (2 часа). Тематическое занятие Актив- ные и интерактивные методы обучения – груп- повые обсуждения.(8 часов) |
| Раздел 5. Основы контроля в спорте. | Лекция (2 часа). Тематическое занятие Актив- ные и интерактивные методы обучения – груп- повые обсуждения. (8 часов) |