| Пә ннің аты
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| Мұ ғ алім
|
| Сабақ тың атауы
| Ө рнектер а +7, а -7
|
| Мақ саты
| 1. Ә ріпті ө рнектің мә нін табуғ а ү йрету.
2.Оқ ушыларды ұ қ ыптылық қ а баулу.
3. Танымдылық қ абілеттерін дамыту.
Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру, кө рсету.
Сабақ тың тү рі: пысық тау
Сабақ тың кө рнекілігі: оқ улық, 7 саны мен цифры
|
| Кү тілетін нә тиже
|
| +Психологиялық ахуал
| Қ ол алысып, қ ә не, біз,
Достасайық бә ріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұ рың дар шең берге.
Қ андай жақ сы бір тұ ру,
Достарменен бір жү ру!
Қ андай жақ сы дос болу!
| Оқ ушылар шең берде жиналып, мұ ғ аліммен бірге бү гінгі сабақ қ а сә ттілік тілейді.
|
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| Жаң а сабақ қ а деген қ ызығ ушылық тары оянып, ерекше ынтамен кіріседі.
1 Кестелерді толтырту.
№ 2. 7 мен а сандарының айырмасын жаз, ө рнектің мә нін тап.
а=0, а=7
7-0=7 7-7=0
№ 3. Есепті салыстыр.
Пломбир-6 Қ айың -4
Эскимо-4 Қ арағ ай-6
Барлығ ы? Барлығ ы-?
6+4=10 6+4=10
|
| Мағ ынаны тану
|
| Сергіту сә ті
| Кел балалар, кү лейік!
Кү лкіменен тү лейік!
Қ абақ тү йген не керек?
Кө ң ілді болып жү рейік.
Кел балалар, кү лейік!
Кү лкіменен тү лейік!
Кү лкі кө ң іл ашады,
Кү ліп ө мір сү рейік!
| Ой сергітеді, шашағ андары
басылады
|
| Ой толғ аныс
| Шығ ырмашылық тапсырма.: жетпей тұ рғ ан санды жазу.
1,,, 4,,, 8,,, 1,,, 13,,,, 18
|
| Ү йге тапсырма
| Дә птермен жұ мыс
| Кү нделіктеріне жазып беремін
|
| Бағ алау
| Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау
| Бағ алау парақ шасын толтырады.
|
| Кері байланыс
| 
| Смайликтерді ө зі қ алағ ан нұ сқ ағ а жабыстырады
|
| Пә ннің аты
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| Мұ ғ алім
|
| Сабақ тың атауы
| Ө рнектер а +1, а +8, а -1, а -8
|
| Мақ саты
| 1. Ә ріпті ө рнектің мә нін табуғ а ү йрету.
2. Оқ ушыларды ұ қ ыптылық қ а баулу.
3. Танымдылық қ абілеттерін дамыту.
Сабақ тың кө рнекілігі: оқ улық, 8 саны
Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру, кө рсету.
Сабақ тың тү рі: пысық тау
|
| Кү тілетін нә тиже
|
| Психологиялық ахуал
| Психологиялық дайындық
Біз балдырғ ан баламыз,
Қ ұ стай қ анат қ ағ амыз.
Дү ниені аралап,
Оқ ып білім аламыз.
| Оқ ушылар шең берде жиналып, мұ ғ аліммен бірге бү гінгі сабақ қ а сә ттілік тілейді.
|
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| Жаң а сабақ қ а деген қ ызығ ушылық тары оянып, ерекше ынтамен кіріседі.
Санғ а 1-ді қ осқ анда келесі сан шығ ады. Саннан 1-ді азайтқ анда алдың ғ ы сан шығ ады.
1. Кестелерді толтырту.
а 0 1 2
а+8 8 9 10
а 10 9 8
а-8 2 1 0
а 0 1 2 3
а+1 1 2 3 4
а 1 2 3 4
а-1 0 1 2 3
№ 3. Есепті салыстыр.
Сө з-8 Сө з-7
Тапты-5 Шешті-3
Қ алды-? қ алды-?
Оқ ушылардың білімін тексеру.
Кел, ойнайық! Жолаушыларғ а ө з орнын табуғ а кө мектес.
1 2 3 4 5
3+4-6 7+0-5 9-6+2 8+1-6 6-4+2
|
| Мағ ынаны тану
|
| Сергіту сә ті
| Орманда кірпі келеді, Саң ырауқ ұ лақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қ айың астынан. Біреуі терек қ асынан. Қ анша олар болмақ есепте, Тоқ ылғ ан салса себетке?
| Ой сергітеді, шашағ андары
басылады
|
| Ой толғ аныс
| Шығ армашылық тапсырма:
№ 4. 8 саны мен а –ның айырмасын жаз. а=8 а=0 Ө рнектің мә нін тап.
Шығ ырмашылық тапсырма.: Салыстыр.
|
| Ү йге тапсырма
| Дә птермен жұ мыс
| Кү нделіктеріне жазып беремін
|
| Бағ алау
| Оқ ыту ү шін бағ алау жә не оқ уды бағ алау
| Бағ алау парақ шасын толтырады.
|
| Кері байланыс
|
| Смайликтерді ө зі қ алағ ан нұ сқ ағ а жабыстырады
|
| Пә ннің аты
| Уақ ыты:
| Кабинет:
| Мұ ғ алім
|
| Сабақ тың атауы
| Ө рнектер а +9, а +0, а -9, а -9
|
| Мақ саты
| 1. Ә ріпті ө рнектің мә нін табуғ а ү йрету.
2. Оқ ушыларды ұ қ ыптылық қ а баулу.
3. Танымдылық қ абілеттерін дамыту.
Оқ ыту ә дісі: тү сіндіру, кө рсету.
Сабақ тың тү рі: пысық тау
Сабақ тың кө рнекілігі: оқ улық, 9 саны
|
| Кү тілетін нә тиже
|
| +Психологиялық ахуал
| Қ ол алысып, қ ә не, біз,
Достасайық бә ріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұ рың дар шең берге.
Қ андай жақ сы бір тұ ру,
Достарменен бір жү ру!
Қ андай жақ сы дос болу!
| Оқ ушылар шең берде жиналып, мұ ғ аліммен бірге бү гінгі сабақ қ а сә ттілік тілейді.
|
| Қ ызығ ушылық ты ояту
| Жаң а сабақ қ а деген қ ызығ ушылық тары оянып, ерекше ынтамен кіріседі.
1.Кестелерді толтырту.
№ 2. Шартына сә йкес сұ рағ ын қ ойып, мә тінді есепке айналдыру.
Шарты: Сары гү л-3
Қ ызыл гү л-5
Барлығ ы -?
Шешуі: 3+5= 8 (г)
Жауабы: Аулада барлығ ы 8 гү л ө сіп тұ р
|
| Мағ ынаны тану
|
| Сергіту сә ті
| Кел балалар, кү лейік!
Кү лкіменен тү лейік!
Қ абақ тү йген не керек?
Кө ң ілді болып жү рейік.
Кел балалар, кү лейік!
Кү лкіменен тү лейік!
Кү лкі кө ң іл ашады,
Кү ліп ө мір сү рейік!
| Ой сергітеді, шашағ андары
басылады
|
| Ой толғ аныс
| Шығ армашылық тапсырма
1-топ
Салыстырып, қ орытынды жаса:
Санғ а 0-ді қ осқ анда....
Саннан 0-ді азайтқ анда....
Топ
9 саны мен а –ның айырмасын жаз. а=9 а=0.Ө рнектің мә нін тап.
9-а 9-9=0 9-0=9
|
