Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Практичне заняття №10Стр 1 из 6Следующая ⇒
Широбоков В.П., Войцеховський В.Г., Салата О.В., Тарасов Т.Н., Шилов М.В., Кудрявська В.М., Бобир В.В., Попович Г.А. Стаховський О.В. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ Частина ІІ Київ – 2010 МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
КАФЕДРА МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ
Широбоков В.П., Войцеховський В.Г., Салата О.В., Тарасов Т.Н., Шилов М.В., Кудрявська В.М., Бобир В.В., Попович Г.А., Стаховський О.В.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З МІКРОБІОЛОГІЇ, ВІРУСОЛОГІЇ ТА ІМУНОЛОГІЇ
Частина ІІ
Модуль №1: «Морфологія, фізіологія та генетика мікроорганізмів. Антибіотики. Інфекція. Імунітет. Загальна та спеціальна вірусологія», теми занять 10-15
Спеціальності: 7.110101 “Лікувальна справа”, 7.110104 “Педіатрія”, 7.110105 “Медико-профілактична справа”
Київ – 2010
Автори: Широбоков В.П. – академік НАН України, член-кореспондент НАМН України, професор, завідувач кафедри мікробіології, вірусології та імунології, професор Войцеховський В.Г., професор Салата О.В., доцент Тарасов Т.Н., доцент Шилов М.В., асистент Кудрявська В.М., доцент Бобир В.В., асистент Попович Г.А., асистент Стаховський О.В.
За редакцією завідувача кафедри мікробіології, вірусології та імунології, академіка НАН України, члена-кореспондента НАМН України, професора Широбокова В.П.
Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичних занять з мікробіології, вірусології та імунолоігї схвалені цикловою методичною комісією з гігієнічних дисциплін Національного медичного університету імені О.О. Богомольця 14 грудня 2009 року.
Зміст:
Практичне заняття №10
Тема: «Неспецифічні фактори захисту організму від мікроорганізмів» 1. Актуальність теми: В організмі людини постійно відбуваються складні процеси і явища, які направлені на підтримку функціональної цілісності організму, сталості (постійності) хімічного і клітинного складу внутрішнього середовища – тобто, гомеостазу. Захист організму від чужорідних агентів відбувається на двох рівнях: неспецифічної резистентності та специфічного імунітету. Перший – філогенетично більш давній рівень складається з неспецифічних факторів захисту (НФЗ), які діють проти будь-якого чужорідного агента. До НФЗ відносяться захисні функції шкіри, слизових оболонок, лімфатичних вузлів, шлунковий сік, гідролітичні ферменти; продукція інгібіторів, лізоциму, інтерферону та інші; антагоністичні властивості мікрофлори людини; бактерицидні властивості крові: комплемент, бета-лізини, лейкіни, нормальні антитіла і інші речовини, які мають бактерицидну дію; фагоцитоз. Механізми неспецифічної резистентності функціонують в організмі постійно і обумовлюють в випадках масивної мікробної чи (або) іншої дестабілізуючої дії запальну реакцію, однакову при різних збудниках. При порушенні складових неспецифічної резистентності спостерігаються різні захворювання. Тому своєчасне визначення змін кількісного, якісного або функціонального стану різних факторів неспецифічного захисту дає можливість оцінити стан імунної системи людини, допомогти в діагностиці, профілактиці і терапії інфекційних і неінфекційних захворювань. Все це зумовлює актуальність теми заняття та спрямоване на формування позитивної мотивації її вивчення. 2. Конкретні цілі: · Оволодіти методикою визначення лізоциму в сироватці крові людини титраційним методом. · Здійснити облік реакції титрування комплементу в сироватці крові за 100% гемолізом, розглянути постановку і особливості цієї реакції, зробити висновки. · Ознайомитись з явищем незавершеного фагоцитозу в демонстраційних препаратах, які зроблені з уретральних виділень хворого на гонорею. 3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття. 4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
4.2. Теоретичні питання до заняття: · Види імунітету, які обумовлюють захист організму від живих тіл та речовин, що несуть на собі ознаки генетичної чужорідної інформації. · Фактори неспецифічного захисту організму та їх особливості у дорослих та дітей. · Пріоритет вітчизняних вчених у відкритті факторів неспецифічного захисту організму. · Фагоцитоз. Клітини, що здатні до фагоцитозу. Стадії цього явища. · Комплемент, його компоненти. Активація комплементу. Способи його визначення. · Пропердинова система. Її природа, властивості та значення. · Лізоцим, його природа. Дія лізоциму на мікроорганізми та способи його визначення. · Чому нормальна мікрофлора віднесена до неспецифічних факторів захисту? · Типи інтерферонів. Їх роль в противірусному, протипухлинному імунітеті, регуляції імунних функцій організму. · Практичне значення визначення титру комплементу, лізоциму, фагоцитозу та інших показників неспецифічного захисту організму. 4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті: · Оволодіти методикою визначення лізоциму в слині людини титраційним методом. · Здійснити облік реакції титрування комплементу в сироватці крові за 100% гемолізом, розглянути постановку і особливості цієї реакції. · Ознайомитись з явищем незавершеного фагоцитозу в демонстраційних препаратах.
5. Зміст теми: На практичному занятті студенти повинні оволодіти методикою визначення титру лізоциму в слині людини; розглянути постановку і особливості реакції титрування комплементу за 100% гемолізом, здійснити облік цієї реакції, яка дана в демонстрації; вивчити явище незавершеного фагоцитозу на демонстраційних препаратах. Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача. Рекомендації для оформлення протоколу 5.1. Схема титрування лізоциму в слині
5.2. Схема титрування комплементу в сироватці крові людини за 100% гемолізом.
Примітка: *-Г – нема гемолізу; +Г – є гемоліз. Гемолітична система – це суміш рівних об’ємів розведеної по трикратному титру гемолітичної сироватки та 3-5% зависі баранячих еритроцитів. Суміш витримують при 37°С в термостаті 30 хвилин для сенсибілізації еритроцитів. Титр комплементу – це найменша кількість досліджуваної сироватки, яка сприяє повному гемолізу доданої кількості сенсибілізованих еритроцитів. 5.3. Вивчити явище незавершеного фагоцитозу на демонстраційних препаратах. Питання для самоконтролю. · Що вивчає імунологія? · Які є фактори неспецифічного захисту організму? Переваги і недоліки механізмів неспецифічної резистентності. · Який пріоритет вітчизняних вчених у відкритті факторів неспецифічного захисту організму? · Фагоцитоз. Клітини, що здатні до фагоцитозу. Види фагоцитозу. Як відбувається фагоцитоз? · Комплемент, його компоненти. У чому схожість і різниця двох шляхів активації комплементу? Які способи його визначення? · Пропердинова система. Яка природа, властивості та значення? · Що таке лізоцим; його природа? Як діє лізоцим на мікроорганізми? Які способи його визначення? · Дайте визначення поняття “цитокіни”. Їх імуномоделююча і захисна дія. · Що являють собою інтерферони? Назвіть основні різновиди, яка їх роль в противірусному, протипухлинному захисті та імуномоделюючій функції організму? · Практичне значення визначення комплементу, лізоциму, фагоцитозу та інших показників неспецифічного захисту організму.
|