Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Практичне заняття №13
Тема: «Серологічні реакції з мітками» 1.Актуальність теми: На сучасному етапі розвитку мікробіології та імунології серед імунологічних методів діагностики інфекційних захворювань все ширше застосовуються серологічні реакції з міченими антигенами або антитілами, такі як реакція імунної флуоресценції (РІФ), імуноферментний (ІФА) та радіоімунний аналізи (РІА). Це зумовлено високою чутливістю та специфічністю вказаних реакцій, можливістю застосування їх з метою експрес-діагностики інфекційних захворювань. На практичному занятті студенти продовжують вивчення двохкомпонентних та багатокомпонентних серологічних реакцій (реакція аглютинації, реакція зв’язування комплементу), що сприяє закріпленню знань, отриманих на попередніх заняттях. Також студентам надається можливість ознайомитись з методикою постановки реакцій з мітками, самостійно здійснити оцінку поставлених РІФ та ІФА. Все це зумовлює актуальність теми заняття та спрямоване на формування позитивної мотивації її вивчення. 2. Конкретні цілі: · Засвоїти принципи, методику і здійснити облік реакції зв’язування комплементу (РЗК) з метою виявлення антитіл в досліджуваній сироватці. · Здійснити облік реакції аглютинації, поставленої з метою серологічної діагностики, зробити висновок. · Провести ідентифікацію мікробної культури в препараті за допомогою імунофлюоресцентного методу (демонстрація) · Ознайомитися з принципами постановки імуноферментного аналізу (ІФА) та радіоімунного аналізу (РІА). Провести облік ІФА, поставленого з метою серодіагностики.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10.
4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття. 4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
4.2. Теоретичні питання до заняття: · Багатокомпонентні серологічні реакції, їх характеристика, складові компоненти. · Серологічні реакції з використанням мітки, вимоги до них. · Моноклональні антитіла, принципи отримання, їх застосування в серологічних реакціях з мітками. · Реакція зв’язування комплементу (РЗК), механізм, особливості постановки, практичне використання. · Реакція Кумбса, механізм, практичне використання. · Реакція імунофлуоресценції (РІФ), суть, варіанти постановки, практичне використання. · Радіоімунний аналіз (РІА), суть, методи, особливості постановки і обліку результатів.
4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті: · Провести облік реакції Відаля, що поставлена з метою визначення АТ в сироватці крові хворого проти збудників черевного тифу та паратифів А і В. Зробити висновки. · Провести облік результатів реакції зв’язування комплементу, що поставлена з метою визначення антитіл в сироватці крові хворого (демонстраційна робота). Зробити висновки. · Провести ідентифікацію культури грибів роду Candida, що забарвлені імунною сироваткою, міченою флуорохромом, в препараті за допомогою імунофлуоресцентного методу (демонстраційна робота). Зробити висновок. · Провести облік ІФА, що була поставлена з метою виявлення НВsag у сироватці крові хворих з підозрою на вірусний гепатит В (демонстраційна робота). Зробити висновки. · Вивчити зразки тест-систем для постановки ІФА з метою виялення НВsAg.
5. Зміст теми: На практичному занятті студенти знайомляться з особливостями постановки та застосування серологічних реакцій з міченими антитілами та антигенами (ІФА, РІА, МІФ); проводять облік реакції Віддаля, що поставлена з метою визначення АТ в сироватці крові хворого проти збудників черевного тифу та паратифів А і В; проводять облік результатів реакції зв’язування комплементу, що поставлена з метою визначення антитіл в сироватці крові хворого; проводять ідентифікацію культури грибів роду Candida, що забарвлені імунною сироваткою, міченою флуорохромом, в препараті за допомогою імунофлуоресцентного методу; проводять облік ІФА, що була поставлена з метою виявлення НВsAg у сироватці крові хворих з підозрою на вірусний гепатит В; вивчають зразки тест-систем для постановки ІФА з метою виявлення НВsAg. Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача.
Рекомендації для оформлення протоколу.
5.1.Проведення обліку реакції Відаля, що поставлена з метою визначення АТ в сироватці крові хворого проти збудників черевного тифу та паратифів А і В. При обліку реакції Відаля враховують, з яким з діагностикумів та в якому титрі відбулась реакція аглютинації. При позитивній реакції аглютинації утворюється білуватий осад на дні пробірки з більш-менш прозорою рідиною над ним. При негативній реакції рідина залишається каламутною, осад на дні пробірки відсутній. Діагностичним титром реакції Відаля у хворих, що не вакцинувались та мають типову клінічну картину, вважається 1: 100, а при атипових чи стертих клінічних формах захворювання – не нижче 1: 200. 5.2. Постановка реакції зв’язування комплементу (РЗК) з метою виявлення антитіл в досліджуваній сироватці. Реакція зв’язування комплементу заснована на здатності специфічного комплексу антиген+антитіло адсорбувати (зв’язувати) комплемент. Оскільки процес зв’язування комплементу не проявляється візуально, то як індикатор використовується гемолітична система (еритроцити барана + гемолітична сироватка), яка свідчить про наслідки реакції між антигеном і антитілом. Якщо антиген і антитіло відповідають один одному, то комплемент зв’язується цим комплексом і гемоліз не проходить, а якщо комплекс не утворюється, то наступає гемоліз. РЗК відноситься до складних серологічних реакцій і для її здійснення необхідно не менше 5 інгредієнтів: антиген, антитіло і комплемент (перша система), еритроцити барана і відповідна їм гемолітична сироватка. СХЕМА ПОСТАНОВКИ ОСНОВНОГО ДОСЛІДУ РЕКЦІЇ ЗВ’ЯЗУВАННЯ КОМПЛЕМЕНТУ (РЗК) З МЕТОЮ ВИЯВЛЕННЯ АНТИТІЛ В ДОСЛІДЖУВАНІЙ СИРОВАТЦІ
5.3. Провести ідентифікацію культури грибів роду Candida, що забарвлені імунною сироваткою, міченою флуорохромом, в препараті за допомогою реакції імунофлуоресценції (РІФ) (демонстраційна робота). Зробити висновок. При постановці прямої РІФ досліджуваний матеріал (культури грибів роду Candida) бактеріологічною петлею наносять на знежирене предметне скло, готують тонкий мазок, висушують його на повітрі, фіксують. На зафіксований препарат наносять 1-2 краплі флуоресціюючої сироватки і фарбують його у вологій камері 20-30 хв. при 250 С. Після інкубації препарат промивають 2-4 рази забуференим ізотонічним розчином, впродовж 10-15 хв. прополіскують дистильованою водою, висушують, наносять краплю нефлуоресціюючої олії і розглядають в люмінесцентному мікроскопі за допомогою імерсійного об’єктиву. При цьому гриби роду Candida дають яскраве світіння на темному фоні.
5.4. Провести облік ІФА, що була поставлена з метою виявлення НВsAg у сироватці крові хворих з підозрою на вірусний гепатит В (демонстраційна робота). Наявність і активність ферменту, зв’язаного з антитілом чи комплексом антиген-антитіло виявляють і оцінюють візуально за інтенсивністю забарвлення після інкубації з відповідним субстратом.
Питання для самоконтролю. · На якому принципі заснована реакція зв’язування комплементу; в чому її переваги перед іншими серологічними реакціями? · Які серологічні реакції можна застосувати з метою експрес-діагностики інфекційних захворювань? · Які перспективи і аспекти використання моноклональних антитіл? Чому в серологічних реакціях з мітками віддається перевага саме моноклональним антитілам? · В чому полягають принципи прямої та непрямої РІФ, ІФА, РІА, які переваги та недоліки цих методів?
|