Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Практичне заняття №14
Тема: «Вакцини та імунні сироватки». 1.Актуальність теми: В загальному комплексі протиепідемічних заходів велику роль надають специфічній профілактиці і терапії інфекційних захворюванню. Особливе значення в цьому мають вакцини, імунні сироватки і імуноглобуліни, які в різний час врятували життя мільйонам людей. Вакцини і анатоксини сприяють формуванню активного проти інфекційного імунітету, мобілізуючи механізми імунологічної пам’яті. Введення імунних сироваток і імуноглобулінів створює негайний пасивний гуморальний імунітет, здатний захистити організм від інтоксикації або інфекції. Діагностичні імунні сироватки використовують для визначення антигенної структури збудника і його серологічної ідентифікації для встановлення етіології інфекційного захворювання. Студентам надається можливість ознайомитись з лікувально-профілактичними і діагностичними препаратами, які використовуються в медицині, засвоїти принципи їх отримання, методи стандартизації і контролю. Це зумовлює актуальність теми заняття, яка спрямована на формування позитивної мотивації її вивчення. 2. Конкретні цілі: · Аналізувати принципи одержання вакцинних препаратів, дати порівняльну характеристику кожному з них, вивчити методи їх стандартизації і контролю, практичне використання. · Ознайомитись з вакцинами. Що вживаються в медичній практиці, принципи їх класифікації. · Оволодіти принципами виготовлення імунних сироваток, методами їх стандартизації, контролю, практичне значення.
3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №10. 4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття. 4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття: 4.2.
4.3. Теоретичні питання до заняття: · Історія розвитку імунопрофілактики та імунотерапії інфекційних захворювань. · Принципи отримання, методи стандартизації і характеристика вакцин першого покоління – живих і ін активованих. · Принципи одержання, методи стандартизації і характеристика вакцин другого покоління – хімічних і анатоксинів. · Генно-інженерні вакцини, анти ідіотипові антитіла, теоретичні основи для їх створення, властивості, перспективність використання. · Імунні сироватки і імуноглобуліни, принципи отримання, практичне значення. · Методи контролю вакцинних препаратів і препаратів із сироваток.
4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті: · Ознайомитись з вакцинами, що вживаються в медицині, визначити їх властивості, переваги і недоліки, практичне застосування. · Вивчити принципи одержання лікувально-профілактичних і діагностичних сироваток, використання в медицині. · Засвоїти методику визначення сили анатоксину в флокуляційних одиницях. · Аналізувати методи контролю вакцинних і сироваткових препаратів.
5. Зміст теми: На практичному занятті студенти вивчають принципи класифікації, методи отримання різних імунопрофілактичних, лікувальних, діагностичних препаратів, що вживаються в медицині, їх властивості, переваги і недоліки. Засвоюють принципи стандартизації і контролю їх. Оволодіють методом визначення сили анатоксину за допомогою реакції флокуляції. Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача. Рекомендації для оформлення протоколу.
Практична робота №1. Визначити силу дифтерійного анатоксину за допомогою реакції флокуляції. Антитоксичну сироватку відомої сили (200 АО в 1мл) розливають в кількостях, що зменшуються (0, 1 мл, 0, 2 мл, 0, 3 мл, 0, 4 мл, 0, 5 мл), в які потім додають по 2 мл анатоксина і поміщають у водяну баню при температурі 45°С і спостерігають появу опалесценції в ініціальній пробірці. Знаючи кількість антитоксичних одиниць сироватки в даній пробірці обчислюють кількість імуногенних едениц анатоксина. Роблять розрахунок сили анатоксину і висновок. Імунні сироватки і імуноглобуліни
Вакцини і їх класифікація І. Корпускулярні ІІ. З антигенних компонентів ІІІ. Генноїнженерні IV.Синтетичні та
VI. Генетичні
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ КОНТРОЛЮ ВАКЦИННИХ ПРЕПАРАТІВ ТА ПРЕПАРАТІВ ІЗ СИРОВАТОК 1. На стерильність (у випадку живих вакцин – на відсутність контамінації другими мікроорганізмами). 2. На відсутність шкідливості. Здійснюється цей етап контролю на чутливих тваринах за даними про смерть або виживання тварин, клінічними проявами інфекції або наявністю інтоксикації, бактеріологічними показниками та зміною ваги тварин. 3. На реактогенність (на лабораторних тваринах чи, іноді, на обмежених контингентах людей – добровольців). Оцінку проводять за температурною реакцією організму, розвитком запалення на місці введення та іншими показниками. 4. Перевірка специфічної активності.
А. Вакцинні препарати: · За концентрацією мікробів. · За здатністю антитілоутворення при введені тваринам. · За здатністю викликати у імунізованих тварин несприйнятливість до зараження відповідними вірулентними мікроорганізмами. · Б. Препарати із сироваток – за концентрацією антитіл. 5. На онкогенність. Перевірці на експериментальних тваринах підлягають корпускулярні вакцини.
Питання для самоконтролю · Що таке імунопрофілактика і імунотерапія? · Які препарати використовують для створення штучного активного антимікробного імунітету? · Які принципи класифікації вакцин? · Хто перший отримав живі вакцини; що лежить в основі їх виготовлення? · Які препарати використовують для створення штучного активного антитоксичного імунітету; як їх отримують? · Які препарати використовують для створення штучного пасивного антимікробного і антитоксичного імунітету? · З якою метою використовують імунні діагностичні сироватки, як їх отримують?
|