ІІ. Мақсат қою кезеңі:1.Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау. 2.Жаңа сабаққа даярлық.

ІІІ. 1. Кіріспе: жазбаша жұ мыс алдында нақ ты талап қ ою: мә тіннің мазмұ нын толық жазу; кейіпкерлерді анық тау; қ ай жақ та жазу керектігін нақ тылау;

2. Мұ ғ алімнің мә тінді дауыстап оқ уы; Оның негізгі бө лімдерін кідіріс жасап оқ уы; мазмұ ны бойынша сұ рақ қ ою арқ ылы оқ ушылардың тү сінгенін анық тау; содан кейін мә тінді қ айталап оқ у. Жоспар қ ұ ру. Міндетті тү рде жазуғ а тиісті тірек сө здер мен сө з тіркестерін тақ тағ а жазып қ ою; тү сініксіз сө здерді тақ тағ а жазып қ ою.(міндетті тү рде істелетін жұ мыстар).

Қ ұ мырсқ алар

Шә ріп атаның бір қ ұ мыра балы болатын. Ол сарайда тұ ратын еді. Бір кү ні балын қ ұ мырсқ алар жеп жатқ анын кө рді. Қ араса, сарайда қ ұ мырсқ аның илеуі бар екен. Қ ұ мырсқ аның илеуін қ ұ рту ө те қ иын. Илеудегі қ ұ мырсқ а ө те кө п. Ата ойланып қ алды.

Шә ріп ата айла ойлап тапты. Ол қ ыш қ ұ мыраны сыртынан шандып байлап, сарайдың тө бесіне іліп қ ойды. Қ ұ мыраның ішінде бір қ ұ мырсқ а қ алып қ ойыпты. Қ ұ мырсқ а илеуіне жол іздейді. Ол алдымен жіпке, одан тө беге ө рмелейді. Тө беден қ абырғ ағ а одан еденге тү седі.

Бір кү ні атай ө рмелеп жү рген қ ұ мырсқ аларды кө реді. Олар қ ұ мырағ а кіріп-шығ ып жатыр. Қ ұ мырасын қ араса, қ ұ мырсқ алар бә рін жеп қ ойыпты.

Бір қ ұ мырсқ а барлық қ ұ мырсқ ағ а жол кө рсетіп берген екен. Шә ріп атай қ ұ мырсқ ада да ақ ыл болатынын білмесе керек.

Тіректі сө здер мен сө з тіркестері: қ ұ мырсқ алар жеп жатқ анын кө рді, қ ұ мыраны сыртынан шандып байлап; ө рмелеп жү рген қ ұ мырсқ аларды кө реді; барлық қ ұ мырсқ ағ а жол кө рсетіп берген екен; ақ ыл болатынын білмесе.

Мазмұ ндау жоспары:

1. Шә ріп атайдың балы.

2. Сарайдағ ы қ ұ мырсқ аның илеуі.

3. Атайдың айласы.

4. Бір қ ұ мырсқ аның ә рекеті.

5. Шә ріп атайдың білместігі.

Ү ІІ. Қ орыту. Бү гінгі сабақ та біз не істедік? Ә ң гіме не жайлы еді? Не жайлы жаздық? Мә тін неге «Қ ұ мырсқ алар» деп аталыпты? Қ алай ойлайсың басқ аша амалмен балды сақ тап қ алуғ а болар ма еді Ү ІІІ. Ү йге тапсырма: 1. Ө ткенді қ айталау.

ІІІ тарау. Балалық шақ қ а саяхат.

№ 53. Тақ ырыбы: Менің атым Қ ожа. Бердібек Соқ пақ баев

Мақ саты: Оқ ушыларды бұ л бө лімде балалар ә дебиетінің негізін салғ ан ақ ын жазушылардың туындыларымен таныстыра, Бердібек Соқ пақ баевтың «Менің атым Қ ожа» атты шығ армасымен таныстыру; тү сініп оқ и отырып, ә ң гіменің тү йінді ойды ашуғ а жағ дай жасау; ө з бетінше шығ армашылық пен жұ мыс істеуге баулу, адамгершілікке, достық қ а тә рбиелеу.

Тү рі: жаң а сабақ. Ә дісі: сұ рақ -жауап, талдау, іздену. Кө рнекілігі: суреттер, кесте.

Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а ә зірлік. Кү нге қ олдарың ды созың дар. Кү ннің жомарт сә улелері ананың нә зік алақ анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқ ырлы кү н барлық ө кпе мен мұ ң ды ерітіп жібереді. Жү регімізді жылу мен махаббатқ а толтырады.

Барлығ ы: Кү н жарығ ын алақ анғ а саламын, Жү регіме басып ұ стай қ аламын.

Ізгі ә рі нә зік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан-жағ ым.

-Міне, жү регіміздегі осындай жылумен сабағ ымызды бастаймыз.