Модульдік оқыту технологиясы.

969.XX ғ -ң 60 жылдары оқ ытудың қ андай тү рі пайда болды?

а) модульдік оқ ыту *

б) Қ ашық тық тан оқ ыту

в) Жү йелі оқ ыту

г) Технологиялық оқ ыту

д) Ақ параттық оқ ыту

970.4-7 оқ ушы қ атысуымен жү ретін сұ қ пат?

а) Монологтық

б) Диалогтық *

в) Деференциялық

г) Програмалық

д) Қ арым қ атынастық

971.Тө мендегілердің ішінен Дьюидің ең бегін кө рсет?

а) «Қ алай сө йлеудің ә дісі»

б) «Ойланып сө йлеу»

в) «Біз қ алай ойлаймыз»*

г) «Біз қ алай сө йлейміз»

д) «Сө йлеу ә дебі»

972.1909 жылы ДЖ Дьюидің шығ арғ ан ең бегі?

а) «Қ алай сө йлеудің ә дісі»

б) «Ойланып сө йлеу»

в) «Біз қ алай ойлаймыз»*

г) «Біз қ алай сө йлейміз»

д) «Сө йлеу ә дебі»

973. Міндетті тү рде оқ ушының білімі мен біліктерін тексеру элементтері бар оқ у материалының логикалық аяқ талғ ан бө лімі деген қ ай анық тама сай келеді?

а) Оқ у

б) Оқ ыту

в) біліктілік

г) Модуль*

д) Модуляция

974. Оқ у модульінің барлық уақ ытына есептелген оқ у материалы қ ысқ аша сызба, кесте т.б. белгілі ү лгілерге сү йене отырып тү сіндіреді, оғ ан шамамен қ анша уақ ыт кетеді?

а) 15 – 20 минут

б) 10 – 12 минут*

в) 20 – 25 минут

г) 5 – 10 минут

д) уақ ыты белгіленбеген

975. Мұ ғ алім оқ ушыларды оқ у модульінің жалпы қ ұ рылымы мен мақ сат – міндеттері мен таныстырады - бұ л – қ ай ұ ғ ымғ а сай келеді?

а) Кіріспе бө лім.*

б) Сө йлесу бө лімі.

в) Қ орытынды бө лім

г) Аралық бө лім.

д) Старттық бө лім.

976. Танымдық процесс негізінен, сыныпты 2 – 6 адамнан шағ ын топтарғ а бө лу арқ ылы оқ ушылардың ө зара белсенді ә рекет етуіне сә йкестендіріп қ ұ рылды, бұ л қ андай ұ ғ ымғ а сә йкес келеді?

а) Кіріспе бө лім.

б) Сө йлесу бө лімі.*

в) Қ орытынды бө лім

г) Аралық бө лім.

д) Старттық бө лім.

977. Қ орытынды бө лімі – бақ ылау деген анық тама қ ай ұ ғ ымғ а сай келеді?

а) Кіріспе бө лім.

б) Сө йлесу бө лімі.

в) Қ орытынды бө лім*

г) Аралық бө лім.

д) Старттық бө лім.

978. Білім стандартының талаптарына сай қ арапайым білім мен тү сініктер дең гейіндегі тапсырмалар («жең ілдетілген» стандарт) қ андай дең гейлі?

а) I

б) ІІ

в) ІІІ *

г) ІV

д) V

979. Кез – келген дең гейдегі тапсырмаларды оқ ушыларғ а кімдер береді?

а) Мұ ғ алімдер

б) Педагогикалық кең ес

в) Оқ ушылар ө здері

г) Оқ ушы ө зі таң дайды.*

д) Білім беру министрлігі

980. Тапсырмалары дарындылық тың екі тү ріне – интеллектуалды жә не креативті дарынды балаларғ а арналғ ан шығ армашылық пен ізденушілік сипаттағ ы тапсырмалар («стандартты жоғ ары») қ андай дең гейлі.

а) I *

б) ІІ

в) ІІІ

г) ІV

д) V

981. Кіріспе бө лімі шамамен қ анша минут ө туі керек?

а) он минут

б) он бес минут

в) бес минут.*

г) белгілі уақ ыты жоқ.

д) отыз минут

982. Оқ у модульі қ айта жаң ғ ыртушы оқ у циклі ретінде ү ш қ ұ рамды бө ліктен тұ рады ол қ андай бө ліктер?

а) Кіріспе, сө йлесу жә не қ орытынды.*

б) Жоспар, негізгі бө лім, қ орытынды бө лім.

в) Эпиграф, негізгі бө лім эпилог

г) Бастама, кульминация, аяқ тама

д) Кірісу, сұ хбаттасу, қ айыру.

983. Тақ ырып мазмұ нына қ арапайымнан кү рделіге репродуктивтік тапсырмалардан шығ армашылық сипаттағ ы тапсырмаларғ а ауысуды қ алайша атаймыз?

а) «Ө су»*

б) «Кему»

в) «Азаю»

г) «Кө бею»

д) «Ұ лғ аю»

984. Модульдік оқ ыту технологиясының қ ұ рылымы қ андай? (Дұ рыс емес жауапты кө рсеттің із)

а) Балаларды оқ у тапсырмаларымен таныстыру

б) Мұ ғ алімнің оқ у материалын қ ысқ аша баяндауы

в) Тұ тас тақ ырып бойынша тестілеу

г) Тақ ырып бойынша қ алыпты санақ

д) Қ арапайымнан кү рделіге «ө су» жолдары.*

985. Оқ у модульін қ ұ рудың тағ ы бір ерекшелігі қ андай?

а) Мұ ғ алімнің даярлық жү йесі.*

б) Оқ ушылардың даярлық жү йесі

в) Жалпы жоспарлау жү йесі

г) Жалпы негіздеу жү йесі

д) Қ орытындылау жү йесі.

986. Стандарт талаптарына сай алғ ан білімдерін талдау жә не қ олдану дең гейіндегі тапсырмалар («стандартты») қ андай дең гейлі.

а) I

б) ІІ*

в) ІІІ

г) ІV

д) V

987. «Модуль» термині ЮНЕСКО тезусында қ андай туындылары бар?

а) Модульдік ә діс

б) Модульдік дайындық

в) Модульдік кесте

г) Модульдік кө з – қ арас

д) Барлығ ы дұ рыс*

988. Модульдік оқ ыту қ ай жылдарда пайда болды?

а) ХVIғ 60 – жылдар

б) ХVІІғ 60 – жылдар

в) XVIIIғ 60 – жылдар

г) ХІХғ 60 – жылдар

д) ХХғ 60 – жылдар*

989. Модульдік оқ ыту қ ай тілді елдерде бірінші пайда болды?

а) Орыс

б) Неміс

в) Ағ ылшын*

г) Француз

д) Қ ытай

990. «Модуль» сө зінің мағ ынасы қ андай?

а) Модуль – белгілі бір жү йенің жекеше бір бө лім функционалды жү ктемесі болады*

б) Модуль - бұ л оқ у мазмұ нының логикалық аяқ талғ ан формасының бө лшегі

в) Модуль – жалпы бір жү йенің ө зі

г) модуль – жү йенің бө лімдер атауы

д) Модуль – жү йенің жеке бір «фрагменттері»

991. Оқ ытушы модуль – ол қ андай?

а) Белгілі бір жү йенің жекеше бір бө лігі, функционалды жү ктемесі болады.

б) Бұ л оқ у дисцитинасының мазмұ ны *

в) Жалпы бір жү йенің ө зі

г) Жү йенің бө лімдер атауы

д) Жү йенің жеке бір фрагменті

992. Модуль неден тұ рады?

а) Таным, кә сіптілік*

б) Білім, біліктілік

вс) Оқ у, оқ ушылық

г) Білім беру, таным

д) Оқ ыту, кә сіптілік

993. Модульдік оқ ыту принципі қ андай?

а) Динамикалық

б) Иілгіштігі

в) Методикалық консультацияның жан – жақ тылығ ы

г) Қ ұ зырлығ ы

д) Барлығ ы дұ рыс*

994. Модульдік оқ ыту технологиясының қ ұ рылымы қ андай?

а) Кіріспе бө лім, диалогтық сұ хбат бө лімі, қ орытынды бө лімі.*

б) Кіріспе бө лім, негізгі бө лім, қ орытынды бө лім

в) Алғ ы сө з, кіріспе, аяқ тау.

г) Пролог, кульминация, эпилог.

д) Бастау, жү ргізу, доғ ару.

995. Ә рбір паралелль сыныптар бойынша қ ұ растырылғ ан технологиялық карта.

а) Негізгі ө зекті бағ ыт

б) Жетекші білім

в) Екінші кезекті білім

г) Пә н ішілік байланыс

д) Барлығ ы дұ рыс.*

996. Диалогтық, сұ хбат бө лімінде қ анша оқ ушы қ атысуы керек?

а) 4 – 7 *

б) 7 – 12

в) 1 – 5

г) 5 – 10

д) 10 – 15

997. Модульдік оқ ытудағ ы паритет принципі

а) Модульдік бағ дарлама берілген бағ дарламағ а дейін қ атысушылардың білімді ө з бетімен игеруіне мү мкіндік береді. *

б) Мұ ғ алім алуы мен ө зі сонан - саң ә дістемелік бірлестік пен бірлесе отырып оқ у пә нінің негізгі бағ ытын ө зегін айқ ындайды.

в) Келесі ә рекет - ә рбір ө зекті бағ ыт бойынша ә р сынып ү шін оқ у мазмұ ны таң далады.

г) Таң далғ ан материал кесте тү рінде кө рсетіледі

д) Берілгендердің ішінде дұ рыс жауабы жоқ.