![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
B) Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің мінездемесі.
C) Оқ ытудың нақ ты кезең інде шешілетін дидактикалық мақ саты мен міндеттері. D) Оқ ыту процесіне тұ тас ық пал ету. E) Бірлескен іс-ә рекеттің амалдары (жолдары, тә сілдері).
$$$ 113 Оқ ытуды жіктеу негізі: жаң а білімдерді баяндау ә дістері, білімдерді қ айталау мен бекіту, білімдерді қ олдану, бақ ылау ә дістері: A) Білім кө зі. B) Оқ ушылардың танымдық іс-ә рекетінің мінездемесі. C) Оқ ытудың нақ ты кезең інде шешілетін дидактикалық мақ саттары мен міндеттері. D) Оқ ыту процесіне тұ тас ық пал ету. E) Бірлескен іс-ә рекеттің амалдары (жолдары, тә сілдері).
$$$ 114 Оқ ыту ә дістерін жіктеу негізі: оқ у-танымдық іс-ә рекетін ұ йымдастыру мен жү зеге асыру, белсендіру мен ынталандыру, оқ ытудағ ы бақ ылау мен ө зін-ө зі бақ ылау ә дістері: A) Білім кө зі. B) Оқ ушылардың танымдық іс-ә рекетінің мінездемесі. C) Оқ ытудың нақ ты кезең інде шешілетін дидактикалық мақ саты мен міндеттері. D) Оқ ыту процесіне тұ тас ық пал ету. E) Бірлескен іс-ә рекеттің амалдары.
$$$ 115 Қ ұ былыстарды, оқ иғ аларды, фактілерді, процестерді сө збен сипаттау, яғ ни оқ у материалын ауызша (ауызекі) тү рде баяндау (мазмұ ндау): A) Ә ң гіме. B) Тү сіндірме. C) Ә ң гімелесу. D) Бағ дарламаланғ ан оқ ыту. E) Проблемалық оқ ыту.
$$$ 116 Теориялық материалды мең геру ә дісі, негізгі ерекшелігі болып теориялық жалпылау саналады: A) Ә ң гіме. B) Тү сіндірме. C) Ә ң гімелесу. D) Бағ дарламаланғ ан оқ ыту. E) Проблемалық оқ ыту.
$$$ 117 Оқ у материалын мең герудің сұ рақ -жауап формасы. A) Ә ң гіме. B) Тү сіндірме. C) Ә ң гімелесу. D) Бағ дарламаланғ ан оқ ыту. E) Проблемалық оқ ыту.
$$$ 118 Бағ дарламаланғ ан қ ұ рал тү ріндегі арнайы ө ндірілген оқ у материалы бойынша дербестік жұ мыс тү рі: A) Ә ң гіме. B) Тү сіндірме. C) Ә ң гімелесу. D) Бағ дарламаланғ ан оқ ыту. E) Проблемалық оқ ыту.
$$$ 119 Оқ у жә не практикалық проблемаларды қ ою жә не шешу: A) Ә ң гіме. B) Тү сіндірме. C) Ә ң гімелесу. D) Бағ дарламаланғ ан оқ ыту. E) Проблемалық оқ ыту.
$$$ 120 Оқ ушылардың білім, білік, дағ дыларын тексеру мен бағ алаудың аталмыш функциясы оқ ушылардың білімдерін жү йелеуді, жалпылауды, нақ тылауды, кең ейтуді жә не толық тыруды қ амтамасыз етеді: A) Оқ ыту функциясы. B) Тә рбиелеуші-дамытушы функциясы. C) Тү зету функциясы. D) Ынталандыру функциясы. E) Жобалау функциясы.
$$$ 121 Оқ ушылардың білім, білік, дағ дыларын тексеру мен бағ алаудың аталмыш функциясы оқ ушының ө зін-ө зі бақ ылауғ а, ө зін-ө зі бағ алауғ а жә не мұ ғ алім, сыныптастар жағ ынан бағ алауына адекватты қ атынастың дамуын қ амтиды: A) Оқ ыту функциясы. B) Тә рбиелеуші-дамытушы функциясы. C) Тү зету функциясы. D) Ынталандыру функциясы. E) Жобалау функциясы.
$$$ 122 Оқ ушылардың білім, білік, дағ дыларын тексеру мен бағ алаудың аталмыш функциясы психикалық процесстердің, эмоциялық -ерік жә не тұ лғ а аясының тү зетілуін қ амтиды: A) Оқ ыту функциясы. B) Тә рбиелеуші-дамытушы функциясы.
|