A) Тәрбие әдістерінің педагогикалық топтастырылуы.

B) Іс-ә рекет концепциясының негізінде тә рбие ә дістерін топтастыру.

C) Тә рбиенің ақ параттық ә дістері.

D) Тә рбиенің тә жірибелік-ә рекетті ә дістері.

E) Тә рбиенің тү рткі-бағ алаушы ә дістері.

$$$ 165

Тұ лғ а санасын қ алыптастыру, іс-ә рекетті ұ йымдастыру мен тә ртіп тә жірибесін қ алыптастыру, іс-ә рекет пен тә ртіпті ынталандыру ә дістері:

A) Тә рбие ә дістерінің педагогикалық топтастырылуы.

B) Іс-ә рекет концепциясының негізінде тә рбие ә дістерін топтастыру.

C) Тә рбиенің ақ параттық ә дістері.

D) Тә рбиенің тә жірибелік-ә рекетті ә дістері.

E) Тә рбиенің тү рткі-бағ алаушы ә дістері.

$$$ 166

Ә ң гімелесу, консультация беру, жалпы ақ парат, ә дебиет пен ө нер қ ұ ралдарын қ олдану, қ оршағ ан ө мірден мысалдар келтіру, тә рбиешінің ө зіндік ө негесі, топсеруендер, кездесулер жә не т.б.:

A) Тә рбие ә дістерінің педагогикалық топтастырылуы.

B) Іс-ә рекет концепциясының негізінде тә рбие ә дістерін топтастыру.

C) Тә рбиенің ақ параттық ә дістері.

D) Тә рбиенің тә жірибелік-ә рекетті ә дістері.

E) Тә рбиенің тү рткі-бағ алаушы ә дістері.

$$$ 167

Жаттығ улар, тә рбиелейтін ситуациялар, ойын, қ ол ең бегі, бейнелеу мен кө ркем іс-ә рекеті, арттерапия жә не т.б.:

A) Тә рбие ә дістерінің педагогикалық топтастырылуы.

B) Іс-ә рекет концепциясының негізінде тә рбие ә дістерін топтастыру.

C) Тә рбиенің ақ параттық ә дістері.

D) Тә рбиенің тә жірибелік-ә рекетті ә дістері.

E) Тә рбиенің тү рткі-бағ алаушы ә дістері.

$$$ 168

Педагогикалық талап, мадақ тау, жазалау жә не т.б.:

A) Тә рбие ә дістерінің педагогикалық топтастырылуы.

B) Іс-ә рекет концепциясының негізінде тә рбие ә дістерін топтастыру.

C) Тә рбиенің ақ параттық ә дістері.

D) Тә рбиенің тә жірибелік-ә рекетті ә дістері.

E) Тә рбиенің тү рткі-бағ алаушылық ә дістері.

$$$ 169

Жеке, микротопты, топты немесе ұ жымды, жаппай - тә рбие тү рлерін топтастыру негізі:

A) Тә рбие процесімен қ амтылатын балалар саны.

B) Тұ тас педагогикалық процестегі алатын орны.

C) Дидактикалық мақ сат.

D) Тә рбие жұ мысының бағ ыттары.

E) Тә рбие процесінің ерекшеліктері.

$$$ 170

Сабақ тар, сабақ тан тыс іс-ә рекет, мектептен тыс іс-ә рекет – тә рбие тү рлерін топтастыру негізі:

A) Тә рбие процесімен қ амтылатын балалар саны.

B) Тұ тас педагогикалық процестегі алатын орны.

C) Дидактикалық мақ сат.

D) Тә рбие жұ мысының бағ ыттары.

E) Тә рбие процесінің ерекшеліктері.

$$$ 171

Шығ армашылық сипатындағ ы тапсырмаларды, тапсырмаларды, сыныптан тыс оқ уды орындау:

A) Тә рбиенің жеке тү рлері.

B) Тә рбиенің топты жә не ұ жымды тү рлері.

C) Тә рбиенің жаппай тү рлері.

D) Сыныптан тыс іс-ә рекет.

E) Мектептен тыс іс-ә рекет.

$$$ 172

Ұ йымдар, студиялар, секциялар:

A) Тә рбиенің жеке тү рлері.

B) Тә рбиенің топты жә не ұ жымды тү рлері.

C) Тә рбиенің жаппай тү рлері.

D) Сыныптан тыс іс-ә рекет.

E) Мектептен тыс іс-ә рекет.

$$$ 173

Тақ ырыптық кештер, конкурстар, фестивальдар, кө рмелер, клуб жұ мысы:

A) Тә рбиенің жеке тү рлері.

B) Тә рбиенің топты жә не ұ жымды тү рлері.