Ашық есік күндері немесе ата-аналар

Тә рбие теориясы

А.С.Макаренко, қ алыптасқ ан ұ жымның

ерекше белгілеріне, назар аударғ ан: C) Ү немі сергектік, іс-ә рекетке дайындық D) Ұ жымда ө зіндік қ адірін сезінуE) Мү шелерінің достық бірлігі

А.Я. Коменскийдің кейбір педагогикалық

прициптері: C)Мұ ғ алім материалының кө лемі

D)Оқ ыту ә дістері, логикалық байланыстар

E) Тү сіну

Абай Қ ұ нанбаевтың кө зқ арасы бойынша

жастарды тә рбиелеудің

жолдары: B)ОтбасыD)МектепE)Ә дебиет

Адам ақ ылының алғ ы шарты деп Сократ

кө рсетті: C) Ақ иқ атD) Шындық E) Таза болмыс

Адамгершілікке тә рбиелеу формалары:

Мектептен тыс тә рбие жұ мыстарын

ұ йымдастыруC) Ө нер мұ ражайына саяхат

D) Сенбіліктерге қ атысу

Адамгершілікке тә рбиелеудің маң ызды

педагогикалық міндеттері: B) Оқ ушылардың

белсендік ө мірлік ұ станымын қ алыптастыру

D)Қ оғ амдық борышқ а саналы кө зқ арасын

тә рбиелеуH) Сө з бен істің бірлігін, адамгершілік

нормалардан ауытқ ымауын қ амтамасыз ету

Адамның ө зіне-ө зі ү йлесімді болуының

нә тижесі: C) Адамгершілік мә дениет

F)адамгершілік ө зіндік таным

H) Тә рбиелік қ атынастар

Аристотель (б.з.б.384-322) бойынша сезімнің

танымдық сатылары: A) Тү йсікB) Қ абылдау

Бақ ылау

Аристотель бойынша тә рбие мақ саты:

Жан рақ ымды дамыту D) Ақ ыл-есті дамыту

F) Ерік-жігерді дамыту

Ата-аналар арасында тұ лғ аны тә рбиелеудегі

кең таралғ ан ә дістер тобы: D) Жылы

сө збен кө ндіру, қ орқ ыту ә дісіE) Айқ айлап

ү ркіту ә дісіF) Мақ тау мен мадақ тау ә дістері

Ата-аналар мен сынып жетекшісінің

байланыс жасауының бір тү рі ата-

аналардың педагогикалық

тапсырмаларды орындаудың:

қ ызығ ушылық тар бойынша

қ ұ рылғ ан ү йірмелерге жетекшілік жасау

G) Мұ ғ алімге, тә рбиешіге

ұ йымдастырушылық кө мек кө рсету

H) Ө нері адамдармен кездесулер ұ йымдастыру

Ата-аналар тә рбиесі ә дістерін іріктеу

мен қ олданудағ ы шарттар:

Ата-аналар балаларын жете тануыF)

Ата-аналар жеке тә рбиесі мен

беделі, отбасындағ ы қ атынастарG)

Ата-аналардың педагогикалық мә дениеті

Ашық есік кү ндері немесе ата-аналар

кү ндерінде ө ткізілетін шаралар: B )

Мектеп арнайы тақ ырыпқ а сай безендіріледі

C) Кезекшілік ұ йымдастырылып,

мерекелік бағ дарлама тү зіледіE)

Кө рмелер, спорт жарыстары ұ йымдастырылады

Aвторитарлы тә рбие:

B) Тұ лғ аны басу.C) Тұ лғ аның дамуын тежеу.

Белсенділігін басып тастау.

Aлғ аш тә рбие мә селесімен

айналысушы адамдар:

B) Кү тушілер.C) Ү й қ ызметшілер.

Губернанткалар.

Aлдын-ала дайындық жұ мыстарын жү ргізу:

Шараның мазмұ нын, қ ұ ралдарын анық тау.

D) Қ онақ тарды шақ ыру, тапсырмаларды бө лу.

Безендіру жұ мыстары.

Аристотель(б.з.б.384-322) бойынша

сезімнің танымдық сатылары: А) қ абылдау

Ата-аналар тә рбиесі ә дістерін іріктеу

мен қ олданудағ ы шарттар:

С) ата-аналар жеке тә рбиесі мен

беделі, отбасындағ ы қ атынастар

Aтамекен шығ армашылық бағ ыты:

Шаһ ар, жібек жолы. B) Шежіре, қ асиет.

Cалт, домбыра.

Ашық есік кү ндері немесе ата-аналар

кү ндерінде ө ткізілетін шаралар:

А) мектеп арнайы тақ ырыпқ а сай безендіріледі

Е) кө рмелер, спорт жарыстары ұ йымдастырылады

Ақ ыл ой тә рбиесінің міндеттері: B)

танымдық белсенділік жә не

қ ызығ ушылық дамыту D)ой қ абілеттерін

дамыту F)ғ ылыми дү ниетаным қ алыптастыру

Адамгершілік тә рбие міндеттері: A

)моральдік ережелерді мең геру E

)адамгершілік жү ріс – тұ рыс

іскерліктерін қ алыптастыру H)адамгершілік

сана қ алыптастыру

Аристотель тә рбие мақ сатын: B)Жан

рақ ымды дамыту деп білді D)Ақ ыл-есті

дамыту деп білді F)Еркін-жігерді дамыту деп білді