Области труда;

– практическое мышление, прямо включенное в практику челове-

Ка, связано с целостным видением ситуации в профессиональной дея-

тельности, сопровождается «чутьем» ситуации («чувство станка»,

«чувство самолета» и т.д.);

– репродуктивное мышление, воспроизводящее определенные

Способы, приемы профессиональной деятельности по образцу;

– продуктивное, творческое мышление, в ходе которого ставятся

Проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффектив-

Ность труда, противостояние экстремальным ситуациям;

– наглядно-действенное мышление, при котором решение профес-

Сиональных задач происходит с помощью реальных действий в на-

Блюдаемой ситуации;

– наглядно-образное мышление, при котором ситуация и измене-

Ния в ней представляются человеку как образ желаемого результата;

– словесно-логическое мышление, где решение профессиональ-

Ных задач связано с использованием понятий, логических конструк-

Ций, знаков;

6 5

– интуитивноемышление, которое характеризуется быстротой про-

Текания, отсутствием четко выделенных этапов, минимальной осознан-

Ностью.

Своеобразное сочетание этих видов в зависимости от предмета,

Свойств, условий, результата труда может образовывать специфичес-

кие виды профессиональногомышления– оперативное, управленчес-

Кое, педагогическое, клиническое и т.п.

В специальной литературе описаны психологические характерис-

Тики ряда видов профессионального мышления. Так, анализируется

Предметно-действенное мышление в рамках рабочих профессий, опе-

Ративное мышление операторов, управленческое мышление админис-

Тративных работников. При анализе, например управленческого

Мышления надо учитывать, что труджестко не регламентирован, прак-

Тическое мышление направлено на анализ ситуации, на вовлечение

активности гркпп людей в решении общей задачи, в случае сбоя – на

Привлечение резервов; возрастает роль прогнозирования, абстрактных

Компонентов мышления.

Признаком современного профессионального мышления называют

Внимание к альтернативным точкам зрения, диалогичность, плюрализм,

усиление роли не только внешних, нои внутренних «мыслительных» тех-

Нологий.

Для характеристики операциональной сферы важна также про-

фессиональная обучаемость – открытость к дальнейшему професси-

Ональномуразвитию, готовность к овладению новыми средствамитруда,

Профессиональными знаниями и умениями, активное приспособление

Человека к меняющимся условиям профессионального опыта.