V. Практична частина

Види обставин

1) Порівняльний зворот.

Порівняльний зворот — це другорядний член речення (обставина способу дії), який приєднується за допомогою слів як, мов, немов, наче, неначе, неначебто, ніби, буцім, ніж.

2) Виділення порівняльних зворотів комами.

Якщо порівняльний зворот виступає членом простого речення (найчастіше — присудком), то він комами не виділяється. Наприклад: Голова без шуму як ліхтар без свічки. (Нар. творч.)

Порівняльний зворот виділяється комою, якщо він стоїть на початку чи в кінці речення, і двома комами, якщо він знаходиться в середині речення. Наприклад: У повітрі літали іс­корки сонячного світу, то закручуючись у круги, то вистрибуючи одна поверх одної, як сніг у завірюху. (Панас Мирний)

Не виділяють порівняльні звороти, що входять до стійких лексичних словосполучень, фразеологізмів: червоний як рак, спить як убитий, холодний мов лід, міцний як дуб.

V. Практична частина

1) (прикладка) Випишіть, розкриваючи дужки, у дві колонки словосполучення: 1 — які пишуться через дефіс; 2 — які пишуться окремо.

Трава (буркун), юнак (богатир), Серет (ріка), меч (риба), палац (музей), птах (орел),

розбишака (вітер), пташка (горобенятко), хлопець (крем’язень), заєць (русак), Говерла (гора), Сидорчуки (сестри), озеро (Байкал), квіти (калачики), одуд (птах).

2) (види обставин) Запишіть речення. Назвіть фразеологізми, визначте їх синтаксичну роль. Укажіть на вид обставин. Замініть фразеологічні звороти синонімічними словами з довідки.

Дивись, інший і не дурний, а все в нього через пень-колоду виходить. (М. Стельмах) Нехай упаде він безсилий на великій дорозі життя, … він кричатиме проти байдужих на всіх перехрестях. (П. Колесник) Ти візьми їх усіх до рук, … так візьми, щоб і не пискнули. (Ю. Яновський) Після третіх півнів Гнат бережно відчинив хатні двері й вийшов. (М. Стельмах) Він на півслові обірвав пісню. (М. Коцюбинський) Дівчина сподобалася йому з першого погляду. (О. Гончар) Повість захоплює гострим сюжетом, вона читається на одному подиху. Я обома руками голосую за це рішення. Училася вона так собі і завжди клянчила, щоб їй підказували. (О. Гончар)

Довідка: повністю, на світанку, недбало, посередньо, легко, скрізь, раптово, відразу ж, надзвичайно сильно.

3) (порівняльний зворот) Спишіть, розставляючи потрібні розділові знаки. Укажіть порівняльні звороти. Визначте їх синтаксичну роль.

Через історичні місця події дати як через магічні кристали висвічується нащадкам сива давнина. (О. Засенко) Знані й невідомі давні події немов глибинні живлющі джерела напоїли наснажили героїчним духом легенди й богатирські поеми-билини. (О. Засенко) Сонечко грало рожевим промінням по рівній як скло пелені Дніпра. (А. Кащенко) Весело глянули хмарки в блакитне море як у люстро (А. Кащенко) Чорнів як ноги павука мольберт у куточку. (С. Скляренко) Одірветься один листочок з гілочки й попливе як човник у сухому й пахучому осінньому повітрі. (С. Скляренко) Хмари піднялися вище мов пасма диму. (О. Васильківський)

VI. Підсумки уроку

Вправа «Відкритий мікрофон» Що я дізнався/дізналась на сьогоднішньому занятті?»

VII. Домашнє завдання

Вивчити визначення та види обставин.
Вправа 108.