Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Упражнение сосчитай фигуры.
|
|
Цель – коррекция произвольного внимания.
Упражнение " КТО ВСЁ ЗНАЕТ - МОЛОДЕЦ! "
Цель – развитие логического мышления.
Трактор водит... (Тракторист)
Электричку... (Машинист)
Стены выкрасил... (Маляр)
Доску выстругал... (Столяр)
В доме свет провёл... (Монтер)
В шахте трудится... (Шахтёр)
В жаркой кузнице... (Кузнец)
Кто всё знает - (Молодец!!!)
Упражнение " ЕДУ НА ТАНКЕ"
| Еду на танке | Рулить руками |
| Вижу корову | Руками показывать бинокль, затем указательными пальцами показывать рога на голове |
| В шапке - ушанке | Показывать " уши" шапки |
| С рогом здоровым | Показывать большой рог движением согнутой ладони ото лба вверх |
| - Здравствуй, корова! | Вперёд руку для рукопожатия |
| Как поживаешь? | Разводить руками, как при удивлении |
| Ду ю спик инглиш? | Грозить указательным пальцем |
| Что обзываешь! | Показывать кулак |
Упражнение " СОЕДИНИ ТОЧКИ"
ЦЕЛИ: коррекция мелкой моторики рук, графических навыков, развитие умения ориентироваться в пространстве, математических навыков.
ИНСТРУКЦИЯ: Соедини точки по порядку и скажи, на чём путешествуют кролик и заяц.
Заключение. Подведение итогов занятия. Каждый высказывает, что ему понравилось, запомнилось, чему он научился.