Йге тапсырма:Кез-келген ақын-жазушылардың шығармаларын оқып келу.

Кү ні: Пә ні: қ азақ ә дебиеті Сыныбы: 7

Сабақ тың тақ ырыбы: Тоқ сандық қ айталау

Сабақ тың мақ саты:

а) оқ ушылардың ә дебиет пә нінен алғ ан білімдерін тиянақ тау;

ә) тә рбиелік мә ні бар мысалдар келтіре отырып оқ ушыларды елін, жерін, Отанын сү юге тә рбиелеу;

б) оқ ушылардың білімін бақ ылау арқ ылы мә нерлеп оқ уғ а дағ дыландыру;

Сабақ тың тү рі: қ айталау

Сабақ тың ә дісі: сұ рақ -жауап, талдау, т.б

Сабақ тың кө рнекілігі:, сызба-нұ сқ аулар т.б.

Пә наралық байланыс: тарих

Сабақ тың барысы:

а) Ұ йымдастыру кезең і:

Оқ ушылармен амандасу, тү гелдеу, оқ у қ ұ ралдарын тексеру, сыныптың тазалығ ына кө ң іл бө лу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ә) Ү й тапсырмасын пысық тау:

Ү йге берілген тапсырманы сұ раймын.Оқ ушыларғ а бірнеше сұ рақ тар қ оямын.

1.Мысал дегеніміз не?

2. Кімдердің мысал ө лең дерін білесің дер?

б) Жаң а сабақ ты тү сіндіру:

Балалар, біз қ азақ ә дебиетін нешеге бө леміз? Мына сызбағ а қ арап ойларың ды жеткізің дер.

Ә дебиет теориясы бойынша жұ мыс жү ргізу:

Кез-келген шығ армаларды оқ ып, оны композициялық қ ұ рылысына қ арай талдап, ондағ ы метафора, эпитет, тең еулерді табады.

Шығ армашылық тапсырма: Ө ткен тақ ырыптардан ө здерің е ұ нағ ан тақ ырып бойынша ойтолғ ау жазың дар. Неге ұ нады?

Білімді бекіту: Ө тілген тақ ырыпқ а байланысты бірнеше сұ рақ тар қ оямын

1. Ауыз ә дебиеті дегеніміз не?

2. Жазба ә дебиетінің ауыз ә дебиетінен қ андай айырмашылығ ы ба?

3. Ауыз ә дебиетінің қ андай салаларын білесің дер?

4. Ә лем ә дебиеті дегеніміз не?

Білімді бағ алау: Оқ ушылардың жауаптарына қ арай білімдері бағ аланады.

Ү йге тапсырма: Ақ ын-жазушылардың ә ң гімелерін, романдарын оқ ып келу.

Кү ні: Пә ні: қ азақ ә дебиеті Сыныбы: 7