Ой дамыту.

Мә тін бойынша жұ мыс.

1. Осы ө лең де оқ иғ а бар ма, ә лде ақ ынның кө ң іл-кү йі сезімі бар ма?
2. Неше адам қ атысып отыр? Мұ нда шал сө зі бар, ол қ ын атынан баяндалады. Сосын ақ ынның ішкі ойы, монологы берілген.
3. Ирония дегенді тү сіндіру. Бір қ арағ анда мақ тау сияқ ты кө рінгенмен, астарында зілді кекесін, мысқ ыл, ә жуа жататын астарлы ойды ирония дейміз.

Мә тіннен иронияны тауып оқ ыту. Екі-ү ш шумақ.

1. Ащы мысқ ылмен, зілді кекесінмен ашық тү рде кү лкі ете суреттеуді сатира дейміз. Соң ғ ы ү ш шумағ ы. Сатиралық ойды табу.

Оқ ушылардың баяндағ анын қ орытындылау ү шін синхрондық таблица қ олдануғ а болады.

1893 жыл Кө кшетау облысы ә кесі Шоқ пыт (Ә бубә кір)

1908 жыл Баянауыл Ә бдрахман медресесі.

1911 жыл Баянауыл Нұ рғ али мұ ғ алім.

Ой шарық тату. Ө лең ұ йқ асын, тармақ тарын талдау (5 шумақ ты)

а ә р тармақ та ү ш шумақ

а қ ара ө лең 11 буын

б ұ йқ ас 11 буын

а 11 буын

11 буын

Білімді бекіту: Сө здік жұ мысы. Ой қ озғ ау

Оқ а-ә шекейлі зат.

Бұ лды тү йме-бағ алы ілгек

Шекпен-тү йенің жү нінен жасалғ ан сырт киім

Нақ ақ -адал, бейкү нә

1. 1 шумақ ты ү ш қ айталап жаттау.

2. Ө лең ді бө ліп мә нерлеп оқ ытып шығ у.

3. Дең гейлік тапсырма.

І дең гей. 4-шумақ ты қ ара сө зге айналдырып жазу.

ІІ дең гей. Осындай ирониялық сарында жазылғ ан А.Байтұ рсынұ лының қ андай шығ армасы бар? Мазмұ нын естеріне тү сіруі.

І дең гей. Ө лең мазмұ нын айт.

ІІ дең гей. Осы ө лең арқ ылы Шорманның Садуақ асына мін, ездеме бер.

ІІ дең гей. Осы ө лең идеясымен мә ндес мақ ал-мә тел айт.

ІІ дең гей. Ө зің біреуді ә жуалап ө лең шығ арып кө р.