Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практикалық сабақтардың календарлық-тақырыптық жоспары
|
|
| № | Мерзімі | Сабақ тақ ырыбы мен модуль атауы, нө мері | Сағ ат саны | Сабақ ө ткізу тү рі | Бақ ылау тү рі | Студентте қ алыптасатын білім мен іскерліктері |
| 1 апта | 1-модуль. Ұ лттық тілдің тармақ тары. 1.1 Жазбаша жә не ауызша тү рлері бар ә деби тіл. 1.2 Диалектілер мен сө йленістер 1.3 Жалпыхалық тық сипаттағ ы ауызекі сө йлеу тілі. | Практикалық сабақ | Жазбаша бақ ылау жұ мысы | Ұ лттық тілдің тармақ тары жайлы ең бектермен таныстыра отырып ө з бетінше іздеу қ аблетін арттыруғ а ү йрету | ||
| 2апта | Сө здің лексика-семантикалық табиғ аты 2.1. Ұ ғ ым. 2.2. Сө з мағ ынасы. 2.3. Сө здің сипаттамасы. | Практикалық сабақ | Ауызша сұ рау | Ойлау мен ұ ғ ымның байланысы, сө з мағ ынасының ұ ғ ымнан айырмашылығ ындағ ы ө згерістерді талдауғ а дағ дыландыру | ||
| 3 апта | Сө з мағ ынасының дамуы. 3.1. Сө з мағ ынасының кең еюі. 3.2. Сө з мағ ынасының тарылуы. 3.3. Сө з мағ ынасының ауысуы. | Практикалық сабақ | Ауызша сұ рау | Сө з мағ ынасын ғ алымдар пікірі арқ ылы дә лелдеуге ү йрету | ||
| 4 апта | ||||||
| 5 апта | Сө здердің қ олданылу ө рісіне байланысты тү рлері. 4.1. Жалпылама лексика. 4.2. Диалектілік лексика. 4.3. Арнаулы лексика. | Практикалық сабақ | Жазбаша бақ ылау жұ мысы | Жалпылама, арнаулы, диалектілік лексиканы терең мең геру. | ||
| 6 апта | 2-модуль. Сө здердің стильдік қ ызметіне байланысты тү рлері. 5.1. Стильаралық бейтарап лексика. 5.2. Сө йлеу тілінің лексикасы. 5.3. Кітаби лексика. 5.4. Экспрессивтік-эмоционалды лексика. | Практикалық сабақ | ауызша | Сө здердің стильдік қ ызметіне байланысты тү рлерін ажырата алуғ а дағ дыландыру | ||
| 7 апта | Сө здің актив жә не пассив қ олданыстары. 6.1. Актив сө здер. 6.2. Пассив сө здер. | Практикалық сабақ | Жазбаша бақ ылау жұ мысы | Актив, пассив қ олданыстағ ы сө здерге мысалдар теру, мә тіндермен жұ мыс жасау | ||
| 8 апта | Кірме сө здер. 7.1. Тү ркі тілдеріне ортақ сө здер. 7.2. Араб-парсы тілдерінен енген сө здер. 7.3 Орыс жә не монғ ол тілдерінен енген сө здер. | Практикалық сабақ | жазбаша | Кірме сө здердің қ азіргі кездегі қ азақ тіліне енуінің сипатын анық тау | ||
| 9 апта | Сө здердің актив жә не пассив қ олданылатын тү рлері 8.1Кө нерген сө здер (архаизмдер, тарихи сө здер) 8.2.Неологизмдер (стилистикалық, индивидуалдық) | Практикалық сабақ | Жазбаша | Сө здердің актив жә не пассив қ абаттарын білу, талдау жасай білуге дағ дыландыру | ||
| 10 апта | Омонимдердің жасалу жолдары, тү рлері | Практикалық сабақ | Жазбаша | Мә тінмен жұ мыс, ақ парат қ ұ ралдарынан мысалдар теру | ||
| 11 апта | Синонимдердің жасалу жолдары мен тү рлері | Практикалық сабақ | Жазбаша | Мә тінмен жұ мыс, ақ парат қ ұ ралдарынан мысалдар теру | ||
| 12 апта | Антонимдердің грамматикалық сипаты, тү рлері | Практикалық сабақ | Жазбаша | Мә тінмен жұ мыс, ақ парат қ ұ ралдарынан мысалдар теру | ||
| 13 апта | Табу мен эвфемизмдердің тү рлері, дисфемизм | Практикалық сабақ | Жазбаша | Табу мен эвфемизмдердің тү рлеріне мысалдар жинау | ||
| 14 апта | Фразеологизмдер. 9.1.Фразе-дің ө зіндік белгілері, тү рлері. 9.2. Ф-ң сө з табына қ атысы. 9.3.Ф-ң мақ ал-мә телге қ атысы. | Практикалық сабақ | Ауызша сұ рау | Фразеологизмдердің негізгі заң дылық тарын жетік білуге дағ дыландыру | ||
| 15 апта | Қ азақ тілінің лексикографиясы 9.1. Сө здіктің тү рлері | Практикалық сабақ | ауызша | Лексикография жайлы тү сінік болу |
2.5.4 СӨ Ж бойынша студентке берілетін тапсырмалар
| № | Сабақ тар тақ ырыбы | Тапсырма | Пайдалан. ә дебиеттер | Максималды балл | Жұ мыс кө лемі мен оғ ан қ ойылатын тапсырмалар | Уақ ыты |
| 1. Қ азақ тілінің шық қ ан тегі мен даму кезең деріне, типологиялық белілеріне шолу жасау. 2. Қ азақ тың ұ лттық тілінің сипаттамасы | Конспект | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 7-17бб | Қ азақ тілінің шық қ ан тегі мен даму кезең деріне жеке тоқ талу. | 2апта | ||
| 1. Ұ лттық тілдің тармақ тары. 2. Ұ лттық ә деби тілдің сипаттамасы. 3. Сө з шеберлерінің халық тілін сұ рыптауы. | Материалдар жинақ тау, реферат жазу | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 17-33бб | Ә деби тілдің сипаттамасы туралы ғ ылыми пікірлерге назар аудару | 3апта | ||
| 1. Орта ғ асырдағ ы тү ркі тілдерін зерттеген араб ғ алымдарының зерттеулеріне шолу 2.Ресей жә не Еуропа тү ркітанушыларының зерттеулеріне шолу | Конспект | Қ айдаров Ә., Оразов М. Тү ркологияғ а кіріспе. А., 1985 19-31 бб. | Тү ркі тілдерінің зерттелуі жайлы ғ ылыми негіздерді жинақ тау | 4апта | ||
| 1. Қ азақ тілінің Кең ес дә уірінде зерттелуі. 2.Қ азақ тілінің тарихын зерттеу. 3.Қ азақ ә деби тілінің тарихын зерттеу. | Жазбаша | Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 49-62бб | Тіл тарихы туралы зерттеулерге сипаттама жасау | 5апта | ||
| 1. Сө здің лексикалық мағ ынасының негізгі типтері. 2. Кең ес тіл біліміндегі сө з мағ ынасын топтасыру туралы пікірлер. | Эссе | Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 73-85бб | Лексикалық мағ ынаның негізгі тү рлеріне мысалдар келтіру | 6апта | ||
| 1. Сө з мағ ынасының дамуы. 2. Сө з мағ ынасынң тарылуы мен кең еюі. 3. Сө здердің ауыс мағ ынада қ олданылуы. | Ауызша | Б.Сағ ындық ұ лы Қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003.46-76бб. | Сө з мағ ынасының кең еюі мен тарылуына мысалдар жинақ тау | 7апта | ||
| 1 Сө здің қ осалқ ы аталымдары. 2. Этнографиялық табу. 3. Лигвистикалық табу 4.Табудың тү рлері. | Конспект | Б.Сағ ындық ұ лы Қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003.46-7685-100бб. | Баспасө з беттерінен мысалдар теру | 8апта | ||
| 1. Сө здердің шындық болмысқ а қ атыстылығ ы. 2. Сө здердің шығ у тегі. 3. Сө здердің тіркесімділігі | Конспект | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 86-100бб | Сө здің шығ у тегі туралы ә ртү рлі пікірлерге тоқ талу | 9апта | ||
| 9 | 1. Қ азақ тіліндегі кірме сө здер. 2. Тү ркі тілдеріне ортақ сө здер. 3. Араб, иран тілінен енген сө здер | Материалдар жинақ тау, реферат жазу | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 123-140бб | Кейінгі ғ ылыми зерттеулерге сү йеніп мысалдар жинақ тау | 10апта | |
| 1. Қ азақ тілінің ұ лттық лексикасы. 2. Кең қ олданыстағ ы лексика | Конспект | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 150бб | Ә р ережеге 10 мысалдан теріп жазу | 11апта | ||
| 1 Қ олданылу ө рісі тар лексика. 2. Кә сіби терминдік лексика. 3. Диалектілік лексика. | Жазбаша | Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 159-160бб | Баспасө з беттерінен мысалдар теру | 12апта | ||
| 1. Тұ рмыстық -қ арапйым сө здер. 2.Варваризмдер 3.Ауызша ә деби сө йлеу лексикасы | Реферат жазу | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 161-165бб | Дә птерге ә р ережеге сә йкес 10 мысал теру. | 13апта | ||
| 1. Ескі дә уірдегі кітаби лексика. 2. Қ азіргі кітаби лексика. 3. Бейнелі, мә нерлі сө здер | жазбаша | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 123-140бб | Дә птерге ә р ережеге сә йкес 10 мысал теру. | 14апта | ||
| 1. Тұ рақ ты тіркестерге тә н белгілер. 2. Фразеологизм-ң тү рлері. 3. Фразеологизм-ң мақ ал-мә телдерге қ атысы | ауызша | Ә. Болғ анбаев, Ғ.Қ алиұ лы. Қ азіргі қ азақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы. –А., 2003. 180190бб | Дә птерге ә р ережеге сә йкес 10 мысал теру. | 15 апта |
Ескерту. Студенттің –ө зіндік жұ мысы оқ у жұ мысының аса маң ызды қ ұ рамдас бө лігі. Ө зіндік жұ мыстың жиілігінен, студенттің ө з бетімен жұ мыс істей білуын қ алыптатыруы курсты жақ сы мең герудің басты шарты.
Материалды конспектілеудің, яғ ни қ ысқ аша жазудың маң ызы зор. Конспектілеу кезінде аса маң ызды сө здердің, ойлардың астын сызып, басқ а сиямен жазып отырғ ан жө н. Сонда керекті негізгі материалды сабақ кезінде еске тү сіру оң айғ а тү седі. Дә птер шетінен бос орын қ алдырып, оғ ан қ осымша мә ліметтер мен мұ ғ алім ескертпелерін жазғ ан дұ рыс.
Ө зіндік жұ мыстың нә тижелі тағ ы бір тү рі – баяндама мен рефераттар дайындау. Мұ ндай жұ мысты атқ ару кезінде студент ө з бетімен жаң а мә ліметтерді тү рлі ә дебиеттерден іздейді, салыстырады, бағ алайды.
Студенттің сабақ қ а белсене қ атысуы шығ армашылық ойлауды, ө з пікірін уә ждеп, болашақ мамандығ ында оларды белсене қ олдана алуғ а мү мкіндік береді.