![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
I. Қызығушылықты ояту.
Оқ ушыларды бірігіп жұ мыс істеу мақ сатында топтастырылып отырғ ызады. Тақ тағ а «Денсаулық, Білім, Байлық, Достық, Отбасы» деген сө здер ілінеді. Ә р сө зді таң дап алғ ан оқ ушығ а сұ рақ қ ойылады. 1. Неге сен осы сө зді таң дап алдың? 2. Не себеппен ол сө з сен ү шін маң ызды? Сонымен, кө п нә рселер денсаулық қ а байланысты екен. 3. Ал осы сенің денің сау, жақ сы ө мір сү ру ү шін қ андай зиянды нә рселер кедергі жасайды деп ойлайсың? 4. Темекі қ абығ ының сыртында темекі денсаулық қ а зиян деген сө з жазулы тұ рады. Ал сө зді жаза тұ ра темекіні неге шығ арады? 5. Сіздердің алдарың ызда темекі туралы жарнамалар бар. Сол жарнамалардағ ы суреттерде кімдер жә не нелер бейнеленген? 6. Бұ л жарнама тек жақ сы жағ ынан кө рсетілген. Оның сенен себебі неде? 7. Бұ л жарнамалар шын ө мірді кө рсете ме, ә лде жалғ андық басым ба? 8. Ә ділдігіне, шындығ ына келгенде темекі тартатын адамдардың бә рі де осылай ә демі де ақ ылды, қ ызық болып келе ме? 9. Осы жарнама бойынша темекі сатып алатын адамдардың бә рі де осындай жақ сы ө мір сү ріп, не сыйлық ұ тып ала ма? 10. Жарнама шығ арушылар не ұ тты?
II. Мағ ынаны ажырату. 1. Суретте. 2. Салыстыру. 3. Дә лелде. 1. Темекіні тартатын адам мен тартпайтын адамның денсаулығ ын, кө ң іл кү йін, мінез-қ ұ лқ ын, т.б. салыстыр. 2. Жаң а жарнамадан темекіні уағ ыздаумен қ алай суреттейтінін талдаң дар. Енді сендер темекінің зияны туралы кері жарнама жасайсың дар. Сурет салу жә не жарнамалық мә тін қ ұ растыру. 3. Дә лелде. Темекінің пайдалы жағ ы бар ма? 4. Темекінің зиянды жағ ын дә лелде. А) Темекідегі улы заттар қ андай? Ә) Темекіден алдымен адамның қ андай мү шелері зиян шегеді? Б) Темекінің зиянын тағ ы қ андай деректер арқ ылы дә лелдер едің? В) Темекіні шегудің себебі неде?
III. Толғ аныс. Мен 14 жастамын. Менің мамам жә не ү лкен ағ ам темекі тартады. Мен де бірінші рет темекі тарттым. Шылым шеккен кезде басым ауырды, қ ұ сқ ым келді. Ө кінішке орай, мамам менің шылым шеккенімді біліп қ ойды да, тыйым салды. Бірақ ү йде бә рі темекі шеккендіктен, мағ ан темекіні қ ою ө те қ иын. Ә ркімнің ө з қ алауы ө зінде емес пе? Темекіні тастамасам не болады? Қ иындық тан қ алай шығ уғ а болады? Кө мектессең іздер екен? Кө мектесің іздер, ұ сыныс айтың ыздар! Оқ ушылар! Сідер темекінің зияны туралы ө здерің із талдау арқ ылы танысың ыздар! Егер сендерге адамдар темекіні кө п тартатын жерге сө з жазуды ұ сынса, қ андай сө здер жазар едің іздер?
Оқ ушылардың жұ мысынан: · Темекі. · Улы, зиянды. · Уландырады, сасиды, ауыртады. · Темекі тартқ ан адам рак ауруымен ауырады. · Никотин. · Темекіні кө п тартып, ө з басың ды қ орлама. · Одан шық қ ан тү тінмен достарың ды улама. Тақ ырыбы: «15 болды Тә уелсіздік таң ына» «Менің Қ азақ станым» ә ні ү нтаспадан баяу естіліп тұ рады. Балалар екі жақ тан шығ ып, дө ң геленіп тұ рады. 1-жү ргізуші: 15 жыл болды тә уелсіздік таң ына, 15 жыл болды қ ұ с келгелі бағ ыма. Ә н шырқ аймыз, би бейлейміз бә ріміз, Шын кө ң ілмен, шын ниетпен ағ ыла. 2-жү ргізуші: Алтын кү ннің шапағ ы, Атты міне арайлап, Орындалды арманы, бабалар келген атойлап. 1-жү ргізуші: Елім бақ ыт жинады, Ағ алар нұ р сыйлады. Қ ұ тты болсын, ағ айын, Тә уелсіздік мейрамы! (Артта тұ рғ ан балалар шар, гү лдер, жалау кө тереді). Хормен: Жаса, елім Қ азақ стан, Жайна елім, Қ азақ стан! Қ ыздар «Балбырауын» биін билейді. Бір бала жү гіріп шығ ады. Сү йінші, елім, сү йінші, Тә уелсіз елміз біз енді. Басқ а елдермен тең есіп, Тү семіз талай кө зге енді. Қ олың да шашу табағ ы бар ә же шығ ады. Шашу, шашу балаларым, Алың дар елдің ырысын. Шашу, шщашам, балаларым, Сендерге қ уат дарысын! (Ә же шашу шашады). «Елім менің» ә ні хормен орындалады. 1-оқ ушы 1 санын жоғ ары кө теріп: 1-жыл тә уелсіз ел саналдық, Бә рімізде қ уанышқ а кенелдік. Тілегіміз қ айта жанып, мінекей, Тү легендей болып міне, жаң ардық. 2-оқ ушы 2 санын жоғ ары кө теріп: 2-жыл – рә міздер бар елімізде, Жалауым бар желбіреген кө гімде. Елтаң бамыз жарқ ырайды, сө нбейді, Ә нұ раным шырқ алады тө рімде. 3-оқ ушы 3 санын кө теріп: 3 жыл – бабаларым тірілді. Тө бемізден жарқ ырады, кү н кү лді. Ахметтер, Мағ жан, Сә кен ақ талып, Ұ мытпайды ел де осы бір кү нді. 4-оқ ушы: 4 – жыл дә стү ріміз жаң арды, Ұ мыт болғ ан мұ рамыз да жаң арып. Ә р жыл сайын Наурыз тойы тойланып, Мерекеміз қ уанышқ а санайды. 5-оқ ушы: 5 жыл – еске алдық ө ткенді, Артымызда кү ндер ө тті ө тпелі Бабалардың бізге салғ ан ақ жолы, Бізге бақ ыт, бізге ашық ө ткелі. 6-оқ ушы: 6 жыл – ә ншілерім сайрады, Кү йшілердің мұ ралары сайрады. Бабалардың есімдерін ардақ тап, Кө шеге атақ бердік айбарлы. 7-оқ ушы: 7 жыл – қ айта оралды тіліміз, Ашылды ғ ой ө шкен арай кү німіз. Қ азақ шылық етек алып елімде, Ө сіп жатыр солғ ан ерте гү ліміз. 8-оқ ушы: 8 жыл – ө зге елдермен тең естік, Шет елдермен араластық, кең естік. Қ уанышпен шаттанып, Жас болсақ а та, қ айраттанып тез ө стік. 9-оқ ушы: 9 жыл – батырлар бақ ыт сыйлады, Бекзаттарым елге алтын сыйлады. Туғ ан елдің даң қ ын кө кке кө теріп, Гү лге бө леп, жастарымыз ө лкені. 10-оқ ушы: 10 жыл – тә уелсіз таң ына Шаттанайық ағ айындар тағ ы да, Қ аймық паймыз қ иыншылық болса да, Нұ рсылтандай азамат бар бағ ына. Ә рбір оқ ушы сө зінен кейін ә же шырақ жағ ады. Ә же: Сө нбесінші жарқ ырағ ан шамдарың, Ашық болсын ә рқ ашан да таң дарың. О, ұ рпағ ым, болсаң даршы дін аман, Жарқ ырасын осылайша шамдарың. Ә н: «Ү ш бақ ытым». Қ ыдыр ата келді. Ә н: «Елтаң басы елімнің».
Тақ ырыбы: «Тө рт тү лігім – ырысымның бірлігі» Мақ саты: оқ ушылардың тө рт тү лік жайлы ұ ғ ымдарын бекіту олардың жасына қ арай атаулымен жә не пайдасымен таныстыру. Балаларды ең бек етуге ү йрету. Кө рнекі қ ұ ралдар: суреттер. Даланың кө ркі –мал. Ө зеннің кө ркі – тал. Бү гінгі тә рбие сағ атында, Айтылады тө рт тү лік мал.
|