Вправи на командну роботу

Ефект вправ різноманітний. Вони дозволяють учасникам усвідомити, що для виконання спільної справи треба швидко орієнтуватися в намірах, стані інших людей, узгоджувати з ними свої дії. Крім того, покращується настрій, зростає невимушеність поведінки членів групи, зменшується дистанція у спілкуванні. Під час виконання завдань можна спостерігати, як учасникам удається досягати порозуміння у спільних діях, хто з групи приймає на себе роль організатора. Після закінчення вправи це може стати предметом обговорення.

«Порахувати до...» (15 хв)

Учасники групи повинні один за одним порахувати до N (або рівне, або більше числа учасників), причому кожне число повинна вимовляти тільки одна людина. Домовлятися, хто що говорить, не можна. Як тільки якесь число вимовляють кілька людей одночасно або довго не вимовляє ніхто, рахунок починається з початку.

Правило: кожна людина повинна вимовити хоча б одне число.

Вправа «Квадрат» (20 хв)

Готуються мотузка завдовжки 8-10 метрів, зв'язана обома кінцями, та пов'язки на очі за кількістю учасників. На підлозі розкладається мотузка так, щоб вона утворювала приблизне коло. Учасники (6-8 осіб) стають навкруг кола на однаковій відстані. Їм зав'язують очі та дають кожному мотузку, щоб тримав її обома руками, виставленими вперед.

Завдання - утворити квадрат. Учасники можуть розмовляти один з одним, не відпускаючи мотузку бодай однією рукою. Коли учасники самостійно відчують, що виконали завдання, вони мають акуратно покласти мотузку на підлогу, зберігаючи ту форму, яку отримали в ході роботи. Після цього пов'язки з очей знімають та уважно розглядають фігуру, що утворилася.

При обговоренні варто звернути увагу учасників на те, чому важко утворити правильну фігуру; що сприяло би кращому виконанню завдання; наскільки ця вправа нагадує реальну роботу в групі (організації).

«Кельтське колесо» (60-90 хв)

За легендою давніх кельтів усі, люди поділяються на «сторони світу». Люди з Півночі - це люди дії, лідери, які роблять справу, ідуть до мети будь-якими шляхами, не оглядаючись на засоби; їх мало цікавить атмосфера, що панує навколо.

Люди із Заходу - це люди розкладів, розрахунків, точності, дисципліни. Їх часто обвинувачують у нечутливості.

Люди зі Сходу - це люди творчості; у них багато ідей, але при цьому вони не займаються їх реалізацією.

Люди з Півдня забезпечують теплі відносини та комфорт у групі. Атмосфера в групі для них важливіше поставленої мети, руху вперед.

За легендою, для досягнення гармонії в кожній групі, а також у кожній людині повинні бути присутніми всі сторони світу, хоча якась і переважатиме. Це й являє собою замкнене кельтське колесо.

Члени групи розділяються на підгрупи за своєю схильністю до сторін світу. Якщо людина вагається, їй пропонують вибрати сторону світу, до якої вона відносить себе в даний момент.

Етапи групової роботи:

• 7-10 хвилин на підготовку. Кожна «сторона світу» представляє себе, робить рекламу своїх якостей.
• Кожна група розповідає про негативні риси інших «частин світу» і вислуховує про свої.
• Кожна група відповідає на запитання: чому вона не могла би обійтися без інших «сторін світу».
• Група розглядає, як найкраще організувати поділ обов'язків між людьми відповідних «сторін світу» для вирішення загальних задач. Якщо в групі не виявляється якоїсь «сторони світу», то на виступах її роль бере на себе ведучий, а увага групи звертається на те, що через відсутність цієї сторони в групі виникнуть певні проблеми.

Наприкінці в групи запитують, яка ще «сторона світу», крім названої, у них домінує. Якщо в групі «випала» якась сторона (частіше за все Захід), людям, які назвали її як другу, пропонується виконувати її функцію для вирішення проблем у групі.

«Тарілочки» (45 хв)

Групі дається кілька тарілочок. Група повинна, не наступаючи на килим, переправитися по тарілочках через нього. Умова: на кожній тарілочці повинна постійно знаходитися хоча б одна нога, інакше тарілочка вилучається.