Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Объем дисциплины и виды учебной работы
|
|
Выписка из учебного плана
Таблица 1
Очное отделение
| Семестр | Всего трудоемкость | Всего ауд. | Из них | СРС | ауд. СРС | Форма текущей аттестации (контрольные, расчетно-графические работы, эссе) | Форма промежуточной аттестации, зачет/дифференцированный зачет/экзамен | Учебные занятия, проводимые в интеракти-вной форме, час. | |||
| в ЗЕТ | в час. | Лекц. | Лабор. | Практ. | |||||||
| - | 54+36(экз.) | 5, 4 | Контрольная работа | Экзамен | 10 ч. |
5. Структура и содержание дисциплины
Содержание дисциплины
Предмет, объект, история и задачи психодиагностики. Психодиагностические методы. Основные диагностические подходы. Классификация. Этапы исследования. Психологический диагноз. Объекты диагноза. Уровни диагноста. Психологический прогноз. Понятие методики, теста. Функции методик и тестов. Психометрические критерии научности психодиагностических методик: валидность, надежность, дискриминативность, репрезентативность. Стандартизованные и нестандартизованные диагностические методики. Основные этапы обработки результатов диагностики. Тестовые нормы. Принцип отсчета от нормы. Кривая нормального распределения. Значение частотности встречающихся величин. Понятие признака. Связи признаков. Понятие показателей. Необходимое и достаточное число признаков и показателей. Интерпретация материала. Профессионально-этические нормы работы психолога. Планирование психодиагностической работы.
Разделы дисциплины, виды учебной работы, формы и сроки текущего контроля успеваемости студента
Таблица 2
Очное отделение
| № | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лек | Пр | СРС | Сум | |||||
| 1. | Введение в психодиагностику | 1-2 | Подготовка к практическим занятиям №1 СРС №1 | |||||
| 2. | История становления психодиагностики как науки | 3-4 | Подготовка к практическим занятиям №2 СРС № 2 | |||||
| 3. | Сфера применения психодиагностики | 5-6 | Подготовка к практическим занятиям №3, СРС № 3 | |||||
| 4. | Этика, деонтология и правовые основы психодиагностики | 7-8 | Подготовка к практическим занятиям №4, СРС № 4 | |||||
| 5. | Психологический прогноз. Методы и подходы психодиагностики, их классификация | 9-10 | Подготовка к практическим занятиям №5, СРС 5 | |||||
| 6. | Основные характеристики эффективных психодиагностических методик. | 11-12 | Подготовка к практическим занятиям №6, СРС № 6 | |||||
| 7. | Психометрические основы психодиагностики | 13-14 | Подготовка к практическим занятиям №7, СРС 7. | |||||
| 8. | Проектирование психодиагностической методики. Основные требования по созданию надежных тестов. | 15-16 | Подготовка к практическим занятиям №8, 9 СРС № 8, 9 | |||||
| 9. | Планирование психодиагностической работы. Особенности стандартизированных методов. | 17-18 | Подготовка к тестированию, Контрольная работа | |||||
| экзамен | ||||||||
| всего |