Конструирование.

1. Совершенствование умения рассматривать и анализиро­
вать сооружения, здания; определять функции, назначение от­
дельных частей; предавать особенности сооружений в кон­
структивной деятельности, самостоятельно находить кон­
структивные решения.

2. Закрепление умения совместно планировать сооружение
постройки, трудиться над сооружением сообща, следовать об­
щему плану.

3. Совершенствование умения сооружать постройки, объ­
единенные общей темой (железная дорога, городской пере­
кресток и т. п.).

4. Совершенствование навыков работы с пластмассовыми,
деревянными и металлическими конструкторами по схеме и
инструкции.

Подготовительная к школе логопедическая группа

План-программа коррекционно-развивающей работы

5. Развитие творческого воображения, фантазии при изго­товлении поделок из природных материалов. Формирование умения создавать коллективные композиции из природного ма­териала («Лебеди в Летнем саду»¹, «Еж, ежиха и ежонок» и др.)