Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Выражение чувств. Понимание чувств других людей. Невербальные выражения чувств.
|
|
Цель: обучение выражению чувств и пониманию эмоционального состояния других людей по невербальным признакам. Развитие наблюдательности.
Таблица 5
| № | Время | Этап | Описание | Задача | Материал | Примечания |
| Начало работы | Обмен чувствами | Вхождение в атмосферу группы | ||||
| Разминка | «Путаница» | Сплочение группы, мобилизация | Упражнение может затянуться. | |||
| Работа по теме | «Выражение чувств» обсуждение | Тренировка невербального выражения чувств, умение определять чувства другого человека. | Участникам может быть трудно, отгадать чувства небольшой интенсивности (удовольствие, растерянность, огорчение.) | |||
| Разминка | «Назови число» | Мобилизация внимания, разрядка, сплочение группы. | ||||
| Работа по теме | «Нарисуй чувство» | Обучение выражению чувств через изобразительную деятельность. | Музыка, краски, бумага. | |||
| Завершение | Обсуждение занятия, обмен чувствами | Формирование навыка рефлексии. |
Занятие №5
Понятие агрессии. Конструктивная и неконструктивная агрессия. Отличие агрессии от уверенного поведения. Способы выражения агрессии.
Цель: Сформировать установку на неагрессивное общение. Обучить распознаванию собственной агрессии и агрессии других людей. Обучить способам разрядки чувств, провоцирующих агрессивное поведение.
Таблица 6
| № | время | Этап | Описание | Задача | Материалы | Примечания |
| Начало занятия | «Здравствуйте» Обсуждение чувств | Вхождение в атмосферу группы | ||||
| Разминка | «Выбрасывание пальцев» | Сплочение группы, повышение настроения, снижение напряженности и скованности | ||||
| Работа по теме | 10 плюсов и 10 минусов агрессивного поведения. дискуссия. | Осознание того, какие функции выполняет агрессивное поведение, для чего оно необходимо, и какие опасности оно влечет. Мотивирование на неагрессивные способы взаимодействия. | Ведущему необходим опыт ведения дискуссий. Важно окончание дискуссии. Минусы агрессии должны перевесить. | |||
| Разминка | «Ужасно-прекрасный рисунок» | Разрядка, выражение агрессии, стимулирование группового процесса. | Бумага маркер | После выполнения упражнения необходимо обязательно отследить чувства. | ||
| Работа по теме | Уверенное, неуверенное поведение, агрессивное поведение. Ролевые игры | Различение уверенного и агрессивного поведения. Осознание участниками привычных поведенческих реакций в трудных ситуациях. | Карточки с ситуациями | Ролевые игры могут занять гораздо больше времени. | ||
| Завершение | Обмен чувствами | Формирование навыка рефлексии |
Занятие 6.