Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Завершение работы.
|
|
Цель: Обсуждение результатов совместной работы, подведение итогов, поддержка настроя на дальнейшую самостоятельную работу.
Таблица 13
| № | Время | Этап | Описание | Задачи | Материалы | примечания |
| Начало роботы | Обмен чувствами | Вхождение в атмосферу группы | Важно поговорить с участниками о предстоящем завершении работы, чтобы помочь им осознавать процесс завершения | |||
| Разминка | Любое понравившееся упражнение из использовавшихся ранее. | Разрядка, сплочение | ||||
| Работа по теме | Общий рисунок | Сплочение, получение позитивных эмоций от совместной деятельности. | Бумага фломастеры. | |||
| Разминка | Любое понравившееся упражнение. | Разрядка. Сплочение. | ||||
| Работа по теме | Чемодан | Опыт получения и выражения позитивной обратной связи. Возможность выражения положительных эмоций по отношению друг к другу. | Бланки | |||
| Завершение. | Завершающий обмен впечатлениями, что получил на занятиях, подведение итогов. |
ПРИЛОЖЕНИЕ
Игры и упражнения, используемые в коррекционной программе.
«Знакомство по парам» Участники разбиваются по парам, желательно по принципу наименьшей «знакомости». В течение 10 минут рассказывают друг другу о себе, потом представляют партнера остальным участникам, говоря о нем от первого лица, стоя за спиной, положа руки на плечи сидящего впереди партнера. Затем упражнение обсуждается.
«Пересаживания» Участники садятся по кругу, тренер стоит в центре круга.
Инструкция: «Сейчас у нас будет возможность продолжить знакомство. Сделаем это так: стоящий в центре (для начала им буду я) предлагает поменяться местами (пересесть) всем тем, кто обладает, каким то общим признаком. Этот признак он называет. Например, я скажу: «Пересядьте все у кого есть сестры», - и все, у кого есть сестры, должны поменяться местами. При этом тот, кто стоит в центре круга, должен постараться успеть занять одно из мест, а тот, кто останется в центре круга без места, продолжит игру. Используем эту ситуацию для того, чтобы побольше узнать друг о друге». Когда упражнение завершено, тренер может обратиться к группе с вопросом: «Как вы себя чувствуете?» или «Как ваше настроение сейчас?».
Анкета «Откровенно говоря…»
Дата занятия……………………………………………………………
Мое тренинговое имя*…………………………………………………
1. Во время занятия я понял, что…………………………………….
2. Самым полезным для меня было………………………………….
3. Я был бы более откровенным, если……………………………….
4. Своими основными ошибками на занятии считаю………………
5. Мне не понравилось………………………………………………..
6. Больше всего мне понравилось, как работал………………………
7. На следующем занятии я хотел бы…………………………………
8. На месте ведущего я…………………………………………………
Подпись.