Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Проблематика художественных произведений.
|
|
| № п/п | Проблема |
| 1. | Проблема социального неравенства (маленького человека). |
| 2. | Проблема «отцов» и «детей». |
| 3. | Проблема знаний, образования, воспитания. Школа, учитель. |
| 4. | Проблема «футлярности» жизни (обывательская мораль, замкнутость). |
| 5. | Проблема счастья (его понимание), смысла жизни. |
| 6. | Проблема патриотизма, лжепатриотизма |
| 7. | Проблема жизненного выбора, проблема подвига. |
| 8. | Проблема одиночества. |
| 9. | Роль личности в истории. |
| 10. | Проблема милосердия (сострадания, человечности). Жестокость, бесчеловечность. |
| 11. | Проблемы войны и мира (человек на войне, противоестественность, бесчеловечность, жестокость войны). |
| 12. | Проблема дружбы (верности, предательства и т.д.) |
| 13. | Проблема экологии, мировоспри ятия, отношения человека к природе. |
| 14. | Проблема развития и сохранения русского языка, роль языка в жизни человека. |
| 15. | Проблема отношения к чтению. Книга и ее роль в жизни человека. |
| 16. | Проблема столкновения мечты с действительностью |
| 17. | «Детская» проблема. Роль детства в жизни человека. |
| 18. | Проблема любви (трагической, неразделенной и др.) |
| 19. | Проблема творчества (вдохновения, писательский труд…) |
| 20. | Семейная проблема, проблема дома и бездомия. |
| 21. | Проблема борьбы добра и зла. |
| 22. | Проблема наркомании, алкоголизма и других пагубных привычек. |
| 23. | Проблема жестокости, насилия. |
| Проблема памяти, исторической памяти, Родины, истории. | |
| Проблема ответственности за свои поступки. | |
| 26. | Проблема самопожертвования, самоотречения. |
| 27. | Проблема истины, правды. |
| 28. | Проблема власти законности. |
| 29. | Христианские проблемы (библейские мотивы, евангелийские мотивы, проблема веры) |
| 30. | Проблема интеллигентности |
| 31. | Проблема внутренней борьбы в человеке |
| 32. | Проблема смерти и бессмертия. |
| 33. | Проблема сохранения культурного наследия. |
| 34. | Проблема столкновения взглядов и мировоззрений. |
| 35. | Проблема национализма. |
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ
Вариант 1
1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
Уже в настоящее время человечество остро ощущает недостаток пресной воды, и с каждым годом проблема обеспечения водой приобретает всё большую остроту: ведь общее потребление воды в мире в тысячу раз превышает использование всех остальных ресурсов вместе взятых. Для утоления «водного голода» жителей нашей планеты существуют различные пути. Один из наиболее эффективных - опреснение солёных вод Мирового океана, тем более что большие площади засушливых и малообводнённых территорий примыкают к его берегам.
1) Опреснение морских вод - это один из самых эффективных путей решения проблемы острой нехватки пресной воды, поэтому в настоящее время человечеству известно не менее тридцати способов решения этой сложной задачи.
2) Уже сегодня человечество остро ощущает недостаток пресной воды, и с каждым годом проблема обеспечения водой приобретает всё большую остроту, так как общее потребление воды в мире всё время возрастает.
3) Для решения одной из острых проблем человечества - нехватки пресной воды - существуют различные пути, самым эффективным и целесообразным из которых является опреснение солёных вод Мирового океана.
4) Большие площади засушливых и малообводнённых территорий примыкают к берегам Мирового океана, поэтому жители, населяющие эти территории, ощущают острую нехватку пресной воды.
2. Укажите верное толкование слова ЭКСТЕРЬЕР:
1) внешние формы сложения животного
2) порода собак
3) внутренняя часть какого-л. помещения, архитектурно и художественно оформленная
4) бойцовая порода собак.
3. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
1) пара летних ТУФЕЛЬ
2) ПОЕЗЖАЙ
3) около ПЯТЬСОТ учеников
4) гимнастёрка без ПОГОН
5) ЛЖЁШЬ
4. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
б..гаж
зап..раются
оф..рмлять
в..новатый
к..ридор