№ п/п
| Тема
| Кол-во часов
| Виды учебной работы
| Образовательные технологии
|
1.
| Этиология, патогенез и клиника детского церебрального паралича. Ранняя диагностика и прогноз НОДА
|
| Лекция
| лекция-визуализация
|
2.
| Клинические формы ДЦП
|
| Лекция
| лекция-визуализация
|
3.
| Характеристика нарушений двигательных и сенсорных функций у детей с НОДА
|
| Лекция
| лекция-беседа
|
4.
| Психологические особенности детей при разных формах детского церебрального паралича
|
| Лекция
| лекция-беседа
|
5.
| Особенности детей с ЦП раннего возраста
|
| Лекция
| лекция с разбором конкретных ситуаций
|
6.
| Проявление нарушений речевых функций у детей с церебральным параличом
|
| Лекция
| лекция с разбором конкретных ситуаций
|
7.
| Характеристика эмоционально – волевой сферы детей с НОДА
|
| Лекция
| лекция с разбором конкретных ситуаций
|
8.
| Специфика становления межличностных отношений детей с НОДА
|
| Лекция
| лекция с разбором конкретных ситуаций
|
9.
| Особенности психологического изучения детей с НОДА
|
| Лекция
| лекция с разбором конкретных ситуаций
|
10.
| Клинические формы ДЦП
|
| Практическое занятие
| пресс - конференция с мультимедийным сопровождением
|
11.
| Характеристика нарушений зрительно-моторной координации, пространственного анализа и синтеза, предметно-практической деятельности
|
| Практическое занятие
| дискуссия
|
12.
| Проявление нарушений умственного развития у детей с ЦП
|
| Практическое занятие
| деловая игра
|
13.
| Проявление нарушений речевых функций у детей с церебральным параличом
|
| Практическое занятие
| деловая игра
|
14.
| Особенности разных видов деятельности дошкольников с ДЦП
|
| Практическое занятие
| дискуссия
|
15.
| Проявление нарушений личностного развития детей с НОДА
|
| Практическое занятие
| дискуссия
|
16.
| Специфика становления межличностных отношений детей с НОДА
|
| Практическое занятие
| дискуссия
|
17.
| Коррекционная работа с детьми с НОДА
|
| Практическое занятие
| психологический практикум
|