Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практическое занятие №14.
|
|
Тема: Вегетативная нервная система.
Тип занятия КУЗ.
Продолжительность: 90 мин.
Место проведения: каб. анатомии.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- нарисовать вегетативную рефлекторную дугу
- показать в атласе, таблицах отделы, нервы, сплетения ВНС
- использовать медицинскую терминологию
Обучающийся должен знать:
- классификацию ВНС, общую характеристику ВНС и ее частей
- центральные и периферические отделы, влияние симпатической и парасимпатической нервной системы на деятельность внутренних органов
Овладеть компетенциями: ОК-1-6, ОК-8, ОК-11, ПК1.1-1.3, ПК2.1-2.8, ПК3.1-3.3.
1.Вопросы для самоподготовки:
ВНС, ее подразделения, составные части.
Особенности иннервации ВНС.
Симпатический отдел ВНС.
Парасимпатический отдел, локализация нервов, ганглиев; функция, влияние на органы.
Парасимпатические волокна идущие в составе ЧМН.
Понятие медиаторов. Медиаторы симпатического и парасимпатического отделов ВНС.
2.В дневнике для практических занятий:
1)Нарисовать схематично вегетативную рефлекторную дугу.
3)Составит сводную таблицу иннервации ВНС.
| Симпатическая нервная система | Парасимпатическая нервная система | |
| 1. локализация центров | ||
| 2. локализация ганглиев | ||
| 3.преганглионарные волокна | ||
| 4.постганглионарные волокна | ||
| 5.медиаторы | ||
| 6.общие функции | ||
| 7.Влияние6 -на слюнные железы -слезные железы -зрачок -сосуды и сердце -органы дыхания |
3)Заполнить немые снимки (вегетативная нервная система).
Литература.
Основные источники:
· «Анатомия и физиология человека с основами общей патологии» А.А. Швырёв. – М.: Феникс, 2004. – 416с.
· «Атлас анатомии человека» Р.П. Самусев, В.Я. Липченко. – М.: Мир и Образование, 2003. – 320с.
· «Анатомия и физиология человека» Н.И. Федюкович. – Ростов н/Дону: Феникс, 2003. – 416с.
· «Анатомия и физиология человека» И.В. Гайворонский. – М.: Академия, 2011. – 456с.
Дополнительные источники:
· «Анатомия и физиология человека» (с особенностями детского организма) М.Р.Сапин. – М. Академия, 2002. – 448с.
· «Анатомия человека: атлас» М.М. Курепина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 240с.
· «Физиология человека в схемах и таблицах» В. Б. Брин. – Ростов н/Дону: Феникс, 1999. – 352с.
· «Физиология и анатомия человека» Э.В.Семенов. – М.: СЭВ-Пресс, 2002. – 480с.
· «Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский. – М.: СпецЛит, 2001. – Т.1. – 560с.
· «Нормальная анатомия человека» И.В.Гайворонский. – М.: СпецЛит, 2001. – Т.2. – 424с.
· «Анатомия человека» М.Г. Привес. – М.: Медицинская литература, 1985. – 672с.
· «Анатомия человека. Цветной атлас и учебник анатомии» И Вайтмор. – М.: Астрель, 2005. – 382с.
Практическое занятие №15.
Тема: Органы чувств.