Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Урок № __ дата __. Мета:роз'яснити учням правила, що допомагають запобігати конфліктам і мирно розв'язувати їх; навчати мирно розв'язувати конфлікти з однолітками; розвивати
|
|
Тема: ЯК УНИКНУТИ КОНФЛІКТУ? ПРАКТИЧНА РОБОТА.
МОДЕЛЮВАННЯ СИТУАЦІЙ
МИРНОГО РОЗВ'ЯЗАННЯ КОНФЛІКТІВ З ОДНОЛІТКАМИ
Мета: роз'яснити учням правила, що допомагають запобігати конфліктам і мирно розв'язувати їх; навчати мирно розв'язувати конфлікти з однолітками; розвивати вміння аналізувати типові життєві ситуації; виховувати культуру спілкування.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
— Як ви вважаєте, чому вміння слухати є не менш важливим, ніж уміння говорити?
— У чому полягають переваги впевненого спілкування?
— Назвіть недоліки пасивного й агресивного спілкування.
— Поясніть прислів’я.
• Умієш говорити — умій і слухати.
• Говори мало, слухай багато, а думай — ще більше.
• Умій вчасно сказати і вчасно змовчати.
— Прочитайте вірш Є. Бандуренко ≪ Дуже хочуть тишини≫ (с. 64).
— Чому учні не можуть домогтися тиші в класі?
— Чи вміють вони слухати одне одного?
— Чи виникала у вашому класі така ситуація?
Мозковий штурм «Асоціації»
— Що таке конфлікт? Які асоціації у вас викликає це слово?
Учні називають асоціації, які викликає слово ≪ конфлікт≫. Учитель записує всі названі асоціації на дошці та зачитує.
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, як попереджувати і розв’язувати конфліктні ситуації.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Робота за підручником (с. 65-66)
— Розгляньте малюнок на с. 65. Коли говорять, що виник конфлікт?
— Яке тлумачення слова конфлікт ви прочитали у словниковій скарбничці?
— Через що часто відбуваються конфлікти?
Сварка
Протистояння двох людей
бійка
Ворожнеча
Боротьба
конфлікт образа
протиріччя
Суперечка
Сутичка
зіткнення
Безлад
Крик
Лайка
— Які ≪ секрети≫ спілкування ви знаєте?
— Які нові поради ви запам’ятали?
— Розгляньте малюнок на с. 66. Як слід відмовлятися від небезпечної пропозиції?
Запам’ятайте! Якщо виник конфлікт, слід шукати рішення, прийнятне
для всіх.
2. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1. Продовження роботи за підручником (б. 67)
1) Розгадування ребусів.
Суперечка, конфлікт.
Практична робота.
— Обговоріть ситуації.
• Ти дізнався, що твоєму другові придумали образливе прізвисько. Як ти вчиниш?
• Ти бачиш, як дівчинку з твого класу кривдять учні старших класів. Як ти вчиниш?
• Тобі пропонують з ’ясувати стосунки бійкою. Як ти вчиниш?
• Незнайома людина просить у тебе мобільний телефон, щоб зателефонувати. Як ти вчиниш?