Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
V. Ведення зошитів
|
|
При оцінюванні поточних робіт у зошиті беруться до уваги такі чинники: грамотність, графічна якість письма, охайність і культура оформлення письмової роботи.
Підсумковий бал за ведення зошитів виставляється двічі на семестр, починаючи з 3 класу. Пріоритетним у його визначенні є дотримання учнем вимог, які ставляться до оформлення письмових робіт.
Критерії оцінювання поточних письмових робіт у зошитах.
| Клас | Рівень | Бали | Критерії оцінювання |
| 1-2 3-4 | Початковий | – 1-3 | Робота виконана, але спотворені форми багатьох букв, неправильні їх поєднання, не витримується однаковий нахил літер та їх розмір; вимоги до культури оформлення письмових робіт виконуються частково; допущено 8 і більше орфографічних та пунктуаційних помилок. |
| 1-2 3-4 | Середній | – 4-6 | Робота написана розбірливо, але є значна кількість відхилень у написанні букв та їх поєднань; вимоги до культури оформлення письмових робіт в основному виконуються; допущено 5-7 орфографічних та пунктуаційних помилок. |
| 1-2 3-4 | Достатній | – 7-9 | Робота написана розбірливо, букви та їх поєднання в цілому зображені правильно; відхилення від вимог до оформлення письмових робіт незначні; допущено 2-4 помилки. |
| 1-2 3-4 | Високий | – 10-12 | Робота написана чітко, з дотриманням правильного накреслення літер та їх сполучень; належна культура оформлення роботи; допускається 1 груба чи 1 негруба помилки. |
VІ. Виведення підсумкового балу за семестр (рік)
Підсумковий бал виставляється наприкінці кожного семестру (року). Він узагальнено відображає рівень навчальних досягнень учня з української мови.
Підсумковий бал виводиться на основі оцінювання знань, умінь та навичок з таких аспектів:
- слухання-розуміння (аудіювання);
- діалогічне мовлення;
- монологічне мовлення (усний переказ чи твір);
- читання вголос;
- письмо (письмовий переказ);
- знання про мову й мовлення, мовні уміння і навички;
- орфографічні та пунктуаційні навички (диктант);
- графічна навичка письма (контрольне списування);
- ведення зошитів.
У класному журналі на кожний вид перевірки відводиться окрема колонка: “аудіювання”, “діалог”, “усний переказ” чи “усний твір”, “читання”, “письмовий переказ”, “диктант”, “мовна тема” (три колонки), “контрольне списування”, “ведення зошитів”. За фронтальні види перевірки колонка заповнюється після їх виконання, за індивідуальну перевірку бали в колонку виставляються протягом семестру.
Підсумковий бал за семестр виводиться з урахуванням балів, одержаних учнем за кожний вид перевірки.
Види перевірки знань, умінь і навичок учнів з української мови, які проводяться посеместрово в кожному класі, подано в таблиці:
| Об’єкт перевірки | 1 клас | 2 клас | 3 клас | 4 клас | ||||
| І сем. | ІІ сем. | І сем. | ІІ сем. | І сем. | ІІ сем. | І сем. | ІІ сем. | |
| Аудіювання | – | |||||||
| Діалог | – | – | – | – | ||||
| Усний переказ | – | – | – | – | ||||
| Усний твір | – | – | – | – | – | |||
| Читання | – | – | – | |||||
| Письмовий переказ | – | – | – | – | ||||
| Мовна тема | – | – | ||||||
| Диктант | – | – | – | |||||
| Списування | – | – | – | |||||
| Ведення зошитів | – | – | – | – | ||||
| Загальна кількість показників, на основі яких виводиться підсумковий бал | ||||||||