ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ. Дидактична /гра«Склади чоловічка»

Дидактична /гра«Склади чоловічка»

Мета: Запропонувати дітям скласти зображення людини, використовуючи різні геометричні фігури(круг, квадрат, овал, прямокутник, трикутник). Розвивати уяву. Виховувати самостійність.

Матеріал: геометричні фігури різних розмірів.

ОБЖД.Бесіда «Як треба поводитися, щоб вберегти очі, вуха, ніс»

Спостереження за очима товариша.

Якого вони кольору? Якої форми? Якого кольору мамини очі? Татові? Погляньте в люстерко і скажіть, якого кольору очі у вас?

Відгадування загадок

Загадки:

– Що існує в світі, в яке все влазить? (Голова).

– Горщик розумом багатий, сім дірочок у нім видати. (Голова).

– Все життя обганяють одне одного, а обігнати не можуть. (Ноги).

– На одному камені дві змії лежать. (Лоб, брови).

Дидактична гра «Ми – різні»

Мета: Вчити дітей помічати відмінності між однолітками, надавати перевагу тим, хто їй приємний; розвивати увагу, спостережливість; виховувати позитивне ставлення до своєї зовнішності та зовнішності товаришів.

Матеріал: малюнки з зображенням дітей.