І прогулянка

Бесіда «Щоб удома був лад».

- Як потрібно прибирати житло?

Як доглядати за одягом, за посудом?

Як можна створити красу та затишок.

Д/гра «Добре чи погано»

Мовна гра «Прокажи скоромовку»

Інд.робота: вчити старанно застібати гудзики та шнурувати взуття

Рухливі ігри «Пташки і кіт» (ходьба, біг), «Кольорові автомобілі»

Праця: прибирання в павільоні

ІІ ПОЛОВИНА ДНЯ

Сюжетно-рольова гра «Наша дружна родина»

ІІ ПРОГУЛЯНКА

Обговорення твору М.Коцюбинського «Десять робітників»

Творча гра «Як би ти прикрасив свою оселю»

Вивчення вірша «В нашім домі»

Інд.робота: д/гра «На місця»

Праця: виправити ляльковий одяг

Рухливі ігри «Знайди і промовч» (орієнтування в просторі), «Кіт та миші» (біг)

ПРИМІТКА ВИХОВАТЕЛЯ ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сфера життєдіяльності «Культура»

Тема дня: «Музичні інструменти»

Дата________________________

РАНОК

Хвилинка входження в день

Послухати з дітьми спів пташок.

- Чи співають вони так само весело як весною? Чому?

- А чи вмієте ви так співати? Куди ми ходимо з вами співати? (до музичного залу) а хто нам грає?

- На чому грає музкерівник?

- А ви хочете бути музикантами?

Пальчикова гра «От би, стати музикантом»

Праця: прибирання на майданчику

Ранкова гімнастика

Рухливі ігри «Злови комара», «У ведмедя у бору»

Індивідуальна робота: д/гра «Що звучить?» (рахунок в межах 5).