Подготовка к семинарским занятиям

Курс «Методы коррекционно-развивающей работы психолога» является практико-ориентированным, именно эта характеристика обуславливает специфику проведения практических занятий.

К основным формам практических занятий традиционно относят семинары-практикумы, семинары-дискуссии, практические и лабораторные занятия.

Все формы практических занятий помогают студентам интегрировать теоретические знания в систему личного опыта.

Практические занятия по курсу «Методы коррекционно-развивающей работы психолога» проводятся с целью расширения, углубления и укрепления полученных на лекциях, а также в процессе самостоятельной работы с рекомендуемой литературой знаний студентов.

Алгоритм подготовки к практическому занятию:

· ознакомиться с тематикой и содержанием семинаров;

· подготовить ответы по плану, ориентируясь на вопросы по теме и используя рекомендуемую литературу; форма подготовки выбирается студентом самостоятельно – это может быть подробный конспект по вопросам плана, тщательно проработанная схема ответа, краткие выписки и т.д. Главное – хорошо разбираться в содержании материала и помнить, что все записи студент делает для укрепления собственных знаний. Преподавателем эта часть работы студента в письменном виде не проверяется.

· выполнить задания для самостоятельной работы в письменном виде: заполнить предлагаемые таблицы, составить необходимые конспекты и т.п.

· подготовить доклады (по желанию) на заданные темы, если такое задание предусмотрено.

Результаты участия в семинарах включаются в текущую успеваемость студента и служат основанием для итоговой аттестации.

Рекомендации по выполнению лабораторных занятий

Варианты практических заданий по курсу представлены в разделе «Лабораторные занятия». Знания распределены по темам, содержат инструкцию по выполнению, сопровождаются необходимыми стимульными материалами.

Выполнение заданий и упражнений, описанных в лабораторных занятиях, позволяет студенту самостоятельно осваивать и совершенствовать навыки коррекционной работы.

Студенты могут использовать выполнение предложенных заданий в качестве дополнительной подготовки к дискуссионным семинарам по заданным темам.

Задания выполняются в письменном виде.

Оценивается выполнение заданий по системе зачет / незачет и учитывается при промежуточном и итоговом контроле знаний студентов.