Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Материал, изучение которого необходимо для данного занятия
|
|
(основы ориентировочного действия при самостоятельной работе дома)
| Учебный элемент | Источник | Самоконтроль |
| 1. Комплементарные гены, особенности их наследования | 1. Лекция 2. Биология под ред. В.Н. Ярыгина.- Стр. 88-89 | Дать определение данному взаимодействию. Какие гены людей обладают комплементарным действием? Решить задачи 1, 2, 3 данного пособия. |
| 2. Эпистаз | 1. Лекция 2. Биология под ред. В.Н. Ярыгина.- Стр. 90 | Дать определение эпистатическому взаимодействию генов. Решить задачи 2.1 и 2.2 данного пособия. |
| 3. Полигенное наследование | 1. Лекция. 2. Биология под ред. В.Н, Ярыгина.- Стр. 94-96 | Дать определение данному взаимодействию. Какие признаки людей обуславливаются полимерными генами? Решить задачу 3.1 данного пособия. |
| 4. Пенетрантность, экспрессивность | 1. Лекция 2. Биология под ред. В. Н. Ярыгина.- Стр. 91-93 | Дать определение понятиям. Решить задачу 3.2 данного пособия |
5. Вопросы для определения исходного уровня знаний
1. Приведите примеры признаков человека, обусловленных количественным взаимодействием генов: - а), б), в), г)
2. Объясните, при каких условиях могут иметь место следующие расщепления по фенотипу? 9: 7; 15: 1; 13: 3? - а), б), в)
3. При каком взаимодействии неаллельных генов степень выраженности признака пропорциональна количеству доминантных генов в генотипе? - а)
4. С каким взаимодействием генов имеет дело селекционер, если при скрещивании двух белых птиц в первом поколении получаются все белые, а во втором появляются и окрашенные особи? - а)
5. Допустим, что у человека пигментация кожи контролируется двумя парами независимо расщепляющихся генов (А1А2). Степень выраженности признака зависит от варьирования числа доминантных генов в генотипе. Определите генотипы людей со следующей пигментацией кожи: а) чёрной, б) тёмной,
в) смуглой, г) светлой, д) пигментация отсутствует? - а), б), в), г), д).
6. Определите генотипы петуха и курицы, если при скрещивании двух особей с ореховидными гребнями получили следующее по фенотипу потомство по форме гребня: ореховидные, гороховидные, розовидные, листовидные: -а), б).
6. План практического занятия (этапы занятия)
1. Вступительное слово преподавателя - 5 мин.
2. Контроль исходных знаний - 20 мин
3. Самостоятельная работа под контролем преподавателя - 50 мин
4. Контроль результатов усвоения
Тестовый контроль -10 мин
5. Подведение итогов - 5 мин
7.8. Основа ориентировочного действия (ООД) для проведенияпрактической работы. Учебные задачи.
Задание 1. Изучить комплементарное взаимодействие неаллельных генов