Молекулалық биология және генетиканың тараулары

4.2.9. Ұ сынылатын ә дебиеттер:

Орыс тілінде:

Негізгі:

4.2.9.1. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М.: Медицина, 2003. 446 с.

4.2.9.2. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003. 544 с.

4.2.9.3. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М.: Академия, 2003. 256 с.

4.2.9.4. Фаллер Д.М., Шилдс Д. Молекулярная биология клетки. М., 2003. 272 с.

4.2.9.5. Биология. Под ред. Ярыгина В.Н. В 2-х томах. М.: Высшая школа, 2004.

4.2.9.6. Медицинская биология и генетика. Под ред. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004. 444 с.

4.2.9.7. Бочков Н.П. Клиническая генетика. М.: Гэотар-Мед, 2006. 444 с.

4.2.9.8. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М.: Академкнига, 2006. 638 с.

4.2.9.9. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии. Алматы: Эверо, 2009. 208с.

4.2.9.10. Куандыков Е.У. Основы общей и медицинской генетики. Алматы: Эверо, 2009. 204 с.

Қ осымша:

4.2.9.11. Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология. М., 2005. 397 с.

4.2.9.12. Геномика медицине. Под ред. Иванова В.И. М.: Академкнига, 2006. 392 с.

4.2.9.13. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск: Сиб.унив. изд-во, 2007. 479 с.

4.2.9.14. Наследственные болезни: национальное руководство/под.ред.акад. РАМН Н.П. Бочкова.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. 936 с.

4.2.9.15. Медицинская генетика: учеб. пособие/ Роберт Л. Ньюссбаум, Родерик Р, Мак-Иннес, Хантингтон Ф. Виллард: пер. с англ. А. Ш. Латыпова; под ред. акад. РАМН Н. П. Бочкова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. 620 с.

4.2.9.16. Наследственные болезни: национальное руководство/под.ред.акад. РАМН Н.П. Бочкова.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. 936 с.

Қ азақ тілінде:

Негізгі:

4.2.9.1. Қ азымбет П.К., Аманжолова Л.Е., Нұ ртаева Қ.С. Медициналық биология. Алматы: Эверо, 2002. 350 б.

4.2.9.2. Медициналық биология жә не генетика. Е.Ө. Қ уандық овтың ред. Алматы, 2004, 444 б.

4.2.9.3. Қ уандық ов Е.Ө., Аманжолова Л.Е. Молекулалық биология негіздері (дә рістер жинағ ы). Алматы: Эверо 2008. 224 б.

4.2.9.4. Қ уандық ов Е.Ө., Нұ ралиева Ұ. Ә. Жалпы жә не медициналық генетика негіздері (дә рістер жинағ ы). Алматы: Эверо, 2009. 216 б.

4.2.9.5. Қ уандық ов Е.Ө., Ә білаев С.А. Медициналық биология жә не генетика. Алматы, 2011. 356 б.

4.2.9.6. Қ уандық ов Е.Ө., Нұ ралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық -генетикалық терминдердің орысша-қ азақ ша сө здігі. Алматы: Эверо, 2012. 112 б.

Қ осымша:

4.2.9.7. Ә лмағ амбетов Қ.Х., Байдү йсенова Ә.Ө. Медициналық биотехнология. Алматы, 2009.

4.2.9.8. Нұ ртаева Қ.С. Клетканың биологиясы жә не генетика. Алматы, 1990.

Ағ ылшын тілінде:

4.2.9.1. Alberts et al: Molecular biology of the cell, Second edition, 2000. Garland, New York and London.

4.2.9.2. P.S. Verma, V.K. Agarwal. Cell biology, genetics, molecular biology, evolution and ecology, 2006. India.

4.2.9.3. Bringing science to life. USA. Mc Graw-Hill, Inc. 1991. 614 p

4.2.10. Сабақ беру жә не оқ ыту ә дістері: ү йлесімді ә діс (ауызша сұ рау, тестілеу, ситуациялық есептерді шығ ару, кесте жә не сызбаларды толтыру), кейс-стадия, рө лдік ойындар, топтық ойын, жұ птасып жұ мыс істеу, пресс-конференция, эссе жазу.

- Шолу жә не мә селелік дә рістерді оқ у.

- Тә жірибелік сабақ тарды ө ткізу: тақ ырыптың негізгі сұ рақ тары бойынша ауызша сұ рау, типтік жә не ситуациялық есептер шығ ару, препараттарды микроскоппен қ арау, тест тапсырмаларын орындау, кестелер мен сызба нұ сқ аларды толтыру, дидактикалық карталармен жұ мыс, кіші топтармен жұ мыс: рө лдік ойын «дә рігер-науқ ас», кіші топтармен жұ мыс істеу: жағ дайларды модельдеу, дискуссия, семинарлар, альбомды толтыру, сабақ ты қ орытындылау;

- аралық бақ ылау: тақ ырыптың негізгі сұ рақ тар бойынша ауызша жә не жазбаша сұ рау, тест тапсырмаларды орындау.

-электрондық жә не мультимедиалық мә лімметтер базасымен жұ мыс істеу, типтік жә не ситуациялық есептер шығ ару;

- аралық бақ ылау: тақ ырыптың негізгі сұ рақ тар бойынша ауызша жә не жазбаша сұ рау, тест тапсырмаларды орындау, есептер шығ ару.

- СӨ Ж-ын ұ йымдастыру тү рлері: ө здігінен орындайтын тақ ырыптың сұ рақ тары бойынша ә дебиеттермен жұ мыс істеу, рефераттар дайындау, презентация дайындау, клиникалық жағ дайды қ ұ растыру, глоссарий қ ұ ру, тестік тапсырмалар, ситуациялық есептер қ ұ растыру.

СӨ Ж-дің тексеру тү рі: студенттің ө зіндік жұ мысы СӨ Ж-дің тү ріне сә йкес бағ аланады.

4.2.11. Бағ алаудың шарттары жә не ережелері:

Ағ ымдық бақ ылау:

Тә жірибелік сабақ тар:

- ауызша сұ рау (студент ә дістемелік нұ сқ аудағ ы сұ рақ тар бойынша сабақ қ а даярланып келуі тиіс);

- тестілеу (жазбаша жү ргізіп, оқ ытушығ а тексеруге беріледі);

- сурет салу, типтік жә не ситуациялық есептерді шығ ару (альбомғ а жазып, шығ арып, сабақ соң ында оқ ытушығ а ө ткізіледі);

- сабақ тың нә тижесін тексеру (альбомның жү ргізілуін оқ ытушы сабақ соң ында тексереді).

Аралық бақ ылау: тест жү ргізу, ауызша/жазбаша сұ рау жә не есептер шығ ару арқ ылы коллоквиум қ абылдау.

Қ орытынды бақ ылау: и нтеграциялық емтихан, екі кезең нен тұ рады: 1) тестілеу, 2) ауызша немесе жазбаша (билет бойынша тә жірибелік дағ дыларын тексеру).

Студенттердің білімін бағ алау жү йесі:

Студенттердің жетістіктерін бағ алау қ ұ зыреттіліктің 5 тү рі бойынша жү ргізіледі:

- білім;

- тә жірибелік дағ дылар;

- коммуникативтік дағ ды;

- денсаулық қ орғ аушысы (қ ұ қ ық тық сұ рақ тар);

- ө зін-ө зі жетілдіру.

Ә рбір қ ұ зыреттілік 100-баллдық шкала бойынша бағ аланады.

Қ орытынды бақ ылау: интеграциялық емтихан, екі кезең нен тұ рады: 1) тестілеу, 2) жазбаша немесе ауызша (билет бойынша тә жірибелік дағ дыларын тексеру).

Білім алушылардың жетістіктерін бағ алау:

1 кезең – «білім» жә не «қ ұ қ ық тық қ ұ зыреттіліктерін» компьютермен немесе жазбаша тест арқ ылы қ алыптасқ ан қ ұ зыреттіліктерін бағ алау.

2 кезең – «тә жірибелік дағ ды» жә не «коммуникативтік дағ дыларының» қ алыптасуын бағ алау, тә жірибелік дағ дыларды анық тау жә не/ немесе ситуациялық есептерді шығ ару.