КАТЕГОРИИ:

Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4. Ринок праці. Соціально-трудові відносини зайнятості.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 17Следующая ⇒

Після опанування теми 4 студент повинен знати:

§ зміст соціально-трудових відносин, що в сукупності розкриває сукупність ринку праці;

§ сутність механізму саморегулювання та функціонування ринку праці;

§ сутність сегментації ринку праці, її критерії та види сегментаційних моделей ринку праці;

§ сутність гнучкості та жорсткості ринку праці;

§ концепції, види, форми зайнятості населення та принципи її регулювання;

§ сутність, види та соціально-економічні наслідки безробіття;

§ теоретико-прикладні аспекти усталеного, природного та критичного рівнів безробіття;

§ варіанти класифікації населення в економіці праці.

Після опанування теми 4 студент повинен вміти:

§ аналізувати стану ринку праці за системою показників;

§ складати кількісно-якісну характеристику основних класифікаційних груп ринку праці;

§ обґрунтовувати вдосконалення вітчизняної нормативно-правової бази функціонування ринку праці;

§ аналізувати структуру зайнятості населення та класифікувати безробітних за різними ознаками;

§ обчислювати показники зайнятості та безробіття;

§ проводити розрахунки для визначення допомоги по безробіттю, штрафу та пені за порушення дисципліни сплати страхових внесків до Фонду загальнообов’язкового державного соціального страхування на випадок безробіття;

§ прогнозувати можливі наслідки змін у вітчизняному законодавстві з питань зайнятості і ринку праці;

§ формувати свою поведінку на ринку праці (планувати свою трудову кар’єру з урахуванням перспективного попиту на ринку праці; Налагоджувати співпрацю з службами зайнятості та працевлаштування, недержавними посередниками на ринку праці, закладами освіти i соціального захисту; тощо);

§ приймати обґрунтовані рішення на ринку праці (обирати професію відповідно до свого покликання та можливостей ринку праці; обирати роботодавця, виходячи із соціальної привабливості компанії на ринку; тощо).

Питання для обговорення:

a. Товар на ринку праці: підходи до визначення.

b. Фактори впливу на попит та пропонування на ринку праці.

c. Нормативно-правове регулювання ринку праці в Україні.

d. Соціальний захист безробітних: сутність, досвід України та зарубіжних країн.

Дискусійні питання:

1. Гендерна політика на ринку праці: зарубіжний досвід і можливості його реалізації в Україні.

2. Ефективність державної політики зайнятості: аналіз методичних підходів до оцінювання.

Тренінгові завдання:

- тести;

- робота в малих групах: „Особливості формування та функціонування ринку праці в Україні: сучасний стан та перспективи”;

- виконання аналітичних вправ нормативно-правового характеру;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ.

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування у зв’язку з тимчасовою втратою працездатності та витратами, зумовленими народженням та похованням" від 18.01.2001 № 2240-III в чинній редакції.

2. Закон України " Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування на випадок безробіття" від 02.03.2000 № 1533-III в чинній редакції.

3. Закон України " Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування" від 09.07.2003 № 1058-IV в чинній редакції.

4. Закон України " Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності" від 23.09.1999 № 1105-XIV в чинній редакції.

5. Герасименко О.О. „Економіка праці й соціально-трудові відносини”. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни - К.: КНЕУ, 2009.

6. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

b. Офіційний веб-портал Міністерства соціальної політики України України //Режим доступу: https://www.mlsp.gov.ua– Заголовок з екрану

c. Офіційний веб-портал Федеральної служби державної статистики//Режим доступу: https://www.gks.ru/ – Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Державної служби статистики України//Режим доступу: https://www.ukrstat.gov.ua/– Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

f. Офіційний веб-портал Національної бібліотеки імені В.І.Вернадського// Режим доступу: https://www.nbuv.gov.ua/– Заголовок з екрану.

g. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

h. Офіційний веб-портал Міністерства oсвіти і науки, молоді та спорту України//Режим доступу: https://www.mon.gov.ua/– Заголовок з екрану

i. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал Державної служби зайнятості України //Режим доступу: https://www.dcz.gov.ua/control/uk/index – Заголовок з екрану

7.Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ№ 5:

Тема 5. Трудовий потенціал. Людський капітал (2 год.)

Після опанування теми 5 студент повинен знати:

§ сутність і складники понять «якість робочої сили» і «конкурентоспроможність працівника»;

§ сутність, складники, чинники розвитку трудового потенціалу на різних рівнях;

§ еволюцію теорії людського капіталу та значення концепції людського капітал для сучасного економічного розвитку;

§ соціально-економічну сутність та особливості людського капіталу на особистісному, мікро- і макроекономічному рівнях;

§ спільні риси і відмінності людського і речового капіталу;

§ специфіку інвестицій у людський капітал;

§ сутність, складові та джерела інвестицій у людський капітал.

Після опанування теми 5 студент повинен вміти:

§ аналізувати вплив чинників на формування, збереження і розвиток трудового потенціалу на різних рівнях;

§ оцінювати якість робочої сили і конкурентоспроможність працівника;

§ розробляти систему заходів для розвитку трудового потенціалу на різних рівнях;

§ визначати вигоди і витрати при інвестуванні в освіту;

§ розраховувати показники ефективності інвестування в людський капітал;

§ оцінювати свій особистий трудовий потенціал і знаходити резерви його розвитку;

§ оцінювати власну конкурентоспроможність.

Питання для обговорення:

1. Економічно-активне населення, трудові ресурси, людські ресурси, трудовий потенціал: практичне значення категорій та відмінності між ними.

2. Трудовий потенціал: підходи до оцінювання.

3. Управління трудовим потенціалом: сутність, рівні, механізм.

Дискусійні питання:

1. Стратегічні завдання використання та розвитку трудового потенціалу України.

2. Фактори зниження економічної ефективності інвестицій у людський капітал в Україні.

Тренінгові завдання:

- тести;

- дискусія: „Оцінювання трудового потенціалу України та шляхи його вдосконалення”;

- ситуаційна вправа: „Оцінювання трудового потенціалу студента”;

- робота в малих групах: „Ефект від інвестицій у людський капітал України”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

- презентація з захистом обов’язкової та вибіркової робіт з карти самостійної роботи студентами групи відповідно до встановленого графіку.

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні" від 05.03.1993 № 2999-XII
в чинній редакції.

2. Закон України " Про засади запобігання та протидії дискримінації в Україні" від 06.09.2012 № 5207-17
в чинній редакції.

3. Закон України " Про забезпечення рівних прав і можливостей чоловіків і жінок" від 17.05.2012 № 4719-VI в чинній редакції.

4. Закон України " Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування у зв’язку з тимчасовою втратою працездатності та витратами, зумовленими народженням та похованням" від 18.01.2001 № 2240-III в чинній редакції.

5. Закон України " Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування на випадок безробіття" від 02.03.2000 № 1533-III в чинній редакції.

6. Закон України " Про загальнообов’язкове державне пенсійне страхування" від 09.07.2003 № 1058-IV в чинній редакції.

7. Закон України " Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності" від 23.09.1999 № 1105-XIV в чинній редакції.

8. Герасименко О.О. „Економіка праці й соціально-трудові відносини”. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни - К.: КНЕУ, 2009.

9. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Організації об’єднаних націй //Режим доступу: https://www.un.org– Заголовок з екрану

b. Офіційний веб-портал Міжнародної організації праці//Режим доступу: https://www.ilo.org.ua– Заголовок з екрану

c. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Міністерства соціальної політики України України //Режим доступу: https://www.mlsp.gov.ua– Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Федеральної служби державної статистики//Режим доступу: https://www.gks.ru/ – Заголовок з екрану

f. Офіційний веб-портал Державної служби статистики України//Режим доступу: https://www.ukrstat.gov.ua/– Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

h. Офіційний веб-портал Національної бібліотеки імені В.І.Вернадського// Режим доступу: https://www.nbuv.gov.ua/– Заголовок з екрану.

i. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал Міністерства oсвіти і науки, молоді та спорту України//Режим доступу: https://www.mon.gov.ua/– Заголовок з екрану

k. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

10. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №6:

Тема 6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики (2 год.)

Після опанування теми 6 студент повинен знати:

§ сутність, показники та методичні засади визначення важкості праці;

§ сутність, чинники та методичні засади визначення напруженості праці;

§ сутність, ознаки, групи, методи визначення складності праці;

§ сутність, види, фактори, способи підвищення, методи визначення інтенсивності праці, її взаємозв’язок з іншими економічними показниками.

Після опанування теми 6 студент повинен вміти:

§ визначити показники важкості, напруженості, складності, інтенсивності та схему їх практичного використання.

Питання для обговорення

1. Сфера застосування кількісних та якісних характеристик праці.

Дискусійні питання

1. Прикладні завдання економіки праці, що вирішуються з використанням кількісних та якісних характеристик праці.

2. Взаємозв’язок і взаємовплив кількісних та якісних характеристик праці.

Тренінгові завдання:

- тести;

- робота в малих групах: „Оцінка важкості, напруженості та складності праці”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

1. Герасименко О.О. „Економіка праці й соціально-трудові відносини”. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни - К.: КНЕУ, 2009.

2. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда P 2.2.2006-05 / Санкт-Петербург. НИИ охраны труда. — https://www.niiot.ru

3. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Центру Продуктивності праці Міністерства соціальної політики України//Режим доступу: https://www.productivity.dn.ua/ – Заголовок з екрану

b. Офіційний веб-портал Організації об’єднаних націй //Режим доступу: https://www.un.org– Заголовок з екрану

c. Офіційний веб-портал Міжнародної організації праці//Режим доступу: https://www.ilo.org.ua– Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Міністерства соціальної політики України України //Режим доступу: https://www.mlsp.gov.ua– Заголовок з екрану

f. Офіційний веб-портал Федеральної служби державної статистики//Режим доступу: https://www.gks.ru/ – Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Державної служби статистики України//Режим доступу: https://www.ukrstat.gov.ua/– Заголовок з екрану

h. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал Національної бібліотеки імені В.І.Вернадського// Режим доступу: https://www.nbuv.gov.ua/– Заголовок з екрану.

j. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал Міністерства oсвіти і науки, молоді та спорту України//Режим доступу: https://www.mon.gov.ua/– Заголовок з екрану

l. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

4. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №7:

Тема 6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики (2 год.)

Після опанування теми 6 студент повинен знати:

§ сутність, підходи у визначенні, рівні, способи підвищення якості праці;

§ концептуальні підходи та методичні аспекти визначення ефективності праці.

Після опанування теми 6 студент повинен вміти:

§ визначити показники якості, ефективності праці та схему їх практичного використання.

Питання для обговорення

o Концептуальні підходи і методи визначення кількісних та якісних характеристик праці: переваги та недоліки.

Дискусійні питання

1. Реалізація підходів та способів підвищення якості праці в Україні.

Тренінгові завдання:

- тести;

- круглий стіл (дискусія): „Розв’язання професійних завдань у сфері економіки праці та соціально-трудових відносин з використанням даних щодо важкості, напруженості, складності, інтенсивності, якості, ефективності праці”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

3. Роздатковий матеріал з джерел:

e. Офіційний веб-портал Центру Продуктивності праці Міністерства соціальної політики України//Режим доступу: https://www.productivity.dn.ua/ – Заголовок з екрану

f. Офіційний веб-портал Організації об’єднаних націй //Режим доступу: https://www.un.org– Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Міжнародної організації праці//Режим доступу: https://www.ilo.org.ua– Заголовок з екрану

h. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал Міністерства соціальної політики України України //Режим доступу: https://www.mlsp.gov.ua– Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал Федеральної служби державної статистики//Режим доступу: https://www.gks.ru/ – Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал Державної служби статистики України//Режим доступу: https://www.ukrstat.gov.ua/– Заголовок з екрану

l. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

m. Офіційний веб-портал Національної бібліотеки імені В.І.Вернадського// Режим доступу: https://www.nbuv.gov.ua/– Заголовок з екрану.

n. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

o. Офіційний веб-портал Міністерства oсвіти і науки, молоді та спорту України//Режим доступу: https://www.mon.gov.ua/– Заголовок з екрану

p. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

4. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ №8:

Тема 7. Продуктивність праці (2 год)

Після опанування теми 7 студент повинен знати:

§ сутність продуктивності праці як одного з інструментів підвищення ефективності функціонування організації;

§ соціально-економічне значення підвищення продуктивності праці на різних рівнях управління;

§ переваги і недоліки різних методів визначення продуктивності праці;

Після опанування теми 7 студент повинен вміти:

§ розраховувати показники продуктивності праці за різними методами;

§ здійснювати облік і аналіз трудомісткості та виробітку;

Питання для обговорення:

1. Методи визначення продуктивності праці: критерії вибору

2. Методи оцінювання резервів продуктивності праці.

3. Організаційно-економічний механізм розробки програми управління продуктивністю праці.

Дискусійні питання:

1. Генезис ролі продуктивності праці в системі економічних показників.

2. Методологія та статистична база визначення продуктивності праці на макрорівні: порівняльна характеристика вітчизняного та зарубіжного досвіду.

Тренінгові завдання:

o тести;

o робота у групах: «Оцінка стану продуктивності праці відповідно до різних методів»

o виконання розрахунково-аналітичних вправ

o презентація з захистом обов’язкової та вибіркової робіт з карти самостійної роботи студентами групи відповідно до встановленого графіку.

Інформаційне забезпечення:

2. Роздатковий матеріал з джерел:

b. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

c. Офіційний веб-портал Міністерства соціальної політики України України //Режим доступу: https://www.mlsp.gov.ua– Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

3. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 9:

Тема 7. Продуктивність праці (2 год)

Після опанування теми 7 студент повинен знати:

§ види резервів та факторів підвищення продуктивності праці.

Після опанування теми 7 студент повинен вміти:

§ розробляти програму управління продуктивністю праці в організації;

§ аналізувати тенденції розвитку та динаміку продуктивності праці на індивідуальному рівні, мікро- і макрорівні в Україні та зарубіжних країнах.

Питання для обговорення:

o Методи визначення продуктивності праці: критерії вибору

o Методи оцінювання резервів продуктивності праці.

o Організаційно-економічний механізм розробки програми управління продуктивністю праці.

Дискусійні питання:

1. Генезис ролі продуктивності праці в системі економічних показників.

Тренінгові завдання:

- тести;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

- круглий стіл: «Стан та тенденції розвитку продуктивності праці в Україні»;

Інформаційне забезпечення:

2. Роздатковий матеріал з джерел:

j. Офіційний веб-портал Центру Продуктивності праці Міністерства соціальної політики України//Режим доступу: https://www.productivity.dn.ua/ – Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

l. Офіційний веб-портал Міністерства соціальної політики України України //Режим доступу: https://www.mlsp.gov.ua– Заголовок з екрану

m. Офіційний веб-портал Державної служби статистики України//Режим доступу: https://www.ukrstat.gov.ua/– Заголовок з екрану

n. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

o. Офіційний веб-портал Національної бібліотеки імені В.І.Вернадського// Режим доступу: https://www.nbuv.gov.ua/– Заголовок з екрану.

p. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

q. Офіційний веб-портал Міністерства oсвіти і науки, молоді та спорту України//Режим доступу: https://www.mon.gov.ua/– Заголовок з екрану

r. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

3. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 10:

Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці (2 год.)

Після опанування теми 8 студент повинен знати:

§ сутність, зміст, принципи та складові організації праці;

§ сутність форм поділу та кооперування праці; зміст меж їх раціональності;

§ види колективних форм організації праці, їх соціально-економічне значення;

§ умови проектування, упровадження та соціально-економічне значення суміщення професій;

§ форми та системи обслуговування робочих місць та їх зміст;

§ сутність раціоналізації трудових процесів;

§ сутність організації та обслуговування робочих місць;

§ цілі та завдання атестації робочих місць;

§ сутність та значення методів та прийомів праці;

§ фактори, що визначають умови праці на підприємстві;

§ методологічні засади проектування раціональних режимів праці та відпочинку й організаційні заходи щодо їх раціоналізації.

Після опанування теми 8 студент повинен вміти:

§ характеризувати умови праці на підприємстві;

§ проводити аналіз та оцінку стану організації праці в цілому та умов праці;

§ обґрунтовувати напрями удосконалення організації праці на підприємстві;

§ оцінювати економічну ефективність заходів щодо вдосконалення організації праці;

§ описувати та аналізувати трудові процеси.

Питання для обговорення

1. Особливості раціонального планування організації робочих місць.

2. Режими праці та відпочинку: фізіологічні особливості та економічна доцільність раціоналізації.

Дискусійні питання

1. Реінжиніринг бізнес-процесів як метод удосконалення трудових процесів: сутність і сфера застосування.

2. Методи опису трудового процесу: переваги й недоліки при застосуванні в різних сферах.

Тренінгові завдання:

- тести;

- робота в малих групах: „Складання карти організації робочого місця”;

- круглий стіл (дискусія): „Підходи в раціоналізації трудових процесів: сутність, переваги та недоліки”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

2. Роздатковий матеріал з джерел:

b. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

3. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 11:

Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці (2 год.)

Після опанування теми 8 студент повинен знати:

§ функції та методи нормування праці;

§ класифікацію затрат робочого часу та основні методи визначення затрат робочого часу;

§ критерії і показники ефективності організації праці;

§ алгоритм проведення комплексного аналізу організації праці на підприємстві;

§ методику оцінювання економічної ефективності заходів щодо вдосконалення організації праці.

Після опанування теми 8 студент повинен вміти:

§ аналізувати використання робочого часу працівників;

§ встановлювати норми чисельності, часу, виробітку, обслуговування, тривалості процесу;

§ раціоналізовувати трудовий процес;

§ визначати непродуктивні затрати робочого часу;

§ наводити переконливі аргументи на захист своїх пропозицій стосовно витрат робочого часу на виконання певних видів робіт;

§ визначення тривалості окремих елементів норми часу;

§ організовувати свій робочий час та оцінювати ефективність його використання.

Питання для обговорення

o Суміщення професій та сумісництво: умови запровадження; особливості.

o Економічна та соціальна ефективність заходів вдосконалення організації праці.

Дискусійні питання

1. Способи скорочення непродуктивних затрат часу.

2. Структура втрати робочого часу за видами економічної діяльності.

Тренінгові завдання:

- тести;

- робота в малих групах: „Втрати робочого часу (на прикладі професійної групи)”;

- круглий стіл (дискусія): „Наукові сценарії та практичні алгоритми впровадження оптимальних трудових процесів”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

2. Роздатковий матеріал з джерел:

b. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

3. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 12:

Тема 9. Оплата праці (2 год)

Після опанування теми 9 студент повинен знати:

§ логіку і закономірності еволюції форм винагороди за працю;

§ сутність винагороди за працю;

§ сучасну теоретичну конструкцію вартості і ціни робочої сили;

§ сутність витрат на робочу силу і їх структуру;

§ види винагороди за працю в сучасних умовах,

§ чинники, які впливають на формування заробітної плати та її диференціацію.

Після опанування теми 9 студент повинен вміти:

§ розрізняти форми винагороди за працю на різних етапах розвитку людської цивілізації;

§ визначати обов’язкові складники вартості робочої сили;

§ обґрунтовувати механізм формування ціни робочої сили;

§ аналізувати витрати на робочу силу;

§ визначати ступінь реалізації заробітною платою притаманних їй функцій;

§ виявляти чинники, які впливають на динаміку розміру заробітної плати.

Питання для обговорення

1. Вартість і ціна робочої сили: складові та механізм формування. Види та форми ціни робочої сили.

2. Витрати на робочу силу: структура згідно вітчизняних та міжнародних стандартів.

Дискусійні питання

1. Ступінь реалізації заробітною платою притаманних їй функцій в сучасних умовах.

Тренінгові завдання:

- тести;

- ситуаційна вправа „Еволюція винагороди за працю на етапах життєвого циклу підприємства”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про оплату праці" від 24.03.1995 № 108/95-ВР в чинній редакції.

2. Чинні угоди на електронних носіях: Генеральна угода, галузеві та регіональні угоди

3. Герасименко О.О. „Економіка праці й соціально-трудові відносини”. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни - К.: КНЕУ, 2009.

4. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

c. Офіційний веб-портал Державної служби статистики України//Режим доступу: https://www.ukrstat.gov.ua/– Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Національної бібліотеки імені В.І.Вернадського// Режим доступу: https://www.nbuv.gov.ua/– Заголовок з екрану.

f. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

g. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

h. Офіційний веб-портал Консалтингової компанії HayGroup//Режим доступу: https://www.haygroup.com/ua/Index_NoFlash.aspx – Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал журналу «Человек и труд»//Режим доступу: https://chelt.ru– Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал журналу «Труд за рубежем»//Режим доступу: https://www.trudzr.ru/ – Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал журналу «Economist» //Режим доступу: https://www.economist.com/– Заголовок з екрану

l. Офіційний веб-портал щомісячного науково-практичний журналу «Экономист»//Режим доступу: https://www.economist.com.ru/ – Заголовок з екрану

5. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 13:

Тема 9. Оплата праці (2 год)

Після опанування теми 9 студент повинен знати:

§ зміст організації заробітної плати;

§ сутність ринкового механізму регулювання заробітної плати;

§ сутність і зміст державного механізму регулювання заробітної плати;

§ зміст договірного регулювання заробітної плати.

Після опанування теми 9 студент повинен вміти:

§ обґрунтовувати рівень заробітної плати з урахуванням кон’юнктури ринку праці;

§ обґрунтовувати рівень заробітної плати з урахуванням державних стандартів, гарантій, норм, нормативів у сфері трудових доходів населення;

§ обґрунтовувати рівень та умови оплати праці з урахуванням механізмів договірного регулювання оплати праці.

Питання для обговорення

o Організація оплати праці: сутність, складові.

o Зміст державного та договірного механізму регулювання заробітної плати.

Дискусійні питання

1. Залежність рівня заробітної плати від кон’юнктури ринку праці.

2. Перспективи розвитку державного та колективно-договірного регулювання заробітної плати.

Тренінгові завдання:

- тести;

- ситуаційна вправа „Розробка ефективної системи винагороди за працю”.

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про оплату праці" від 24.03.1995 № 108/95-ВР в чинній редакції.

2. Чинні угоди на електронних носіях: Генеральна угода, галузеві та регіональні угоди

4. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

f. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал журналу «Человек и труд»//Режим доступу: https://chelt.ru– Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал журналу «Труд за рубежем»//Режим доступу: https://www.trudzr.ru/ – Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал журналу «Economist» //Режим доступу: https://www.economist.com/– Заголовок з екрану

5. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 14:

Тема 9. Оплата праці (2 год)

Після опанування теми 9 студент повинен знати:

§ сутність тарифного нормування заробітної плати;

§ характеристику основних систем та форм оплати праці;

§ критерії та умови преміювання персоналу;

§ перелік доплат і надбавок до заробітної плати.

Після опанування теми 9 студент повинен вміти:

§ проектувати основну заробітну плату, використовуючи різні підходи до її побудови;

§ аналізувати систему формування основної заробітної плати;

§ визначати мінімальну тарифну ставку;

§ розробляти вертикальну диференціацію тарифних ставок робітників І-го розряду за професійними групами, формами оплати праці;

§ визначати середню тарифну ставку робітників і робіт;

§ розраховувати середній тарифний коефіцієнт;

§ розраховувати середній тарифний розряд робітників і робіт;

§ визначати відповідність кваліфікації робітників рівню складності виконуваних робіт;

§ розраховувати тарифні розцінки;

§ розраховувати заробіток працівника за різних систем оплати праці;

§ розробляти показники та умови преміювання персоналу;

§ обґрунтовувати встановлення доплат і надбавок;

§ обґрунтовувати встановлення гарантій, компенсацій, соціальних пільг;

§ обґрунтовувати необхідність удосконалення структури заробітної плати та її елементів.

Питання для обговорення

o Порівняння різних підходів до проектування основної заробітної плати.

o Організація преміювання персоналу: критерії та умови.

o Доплати і надбавки в структурі заробітної плати.

Дискусійні питання

1.Залежність рівня заробітної плати від кон’юнктури ринку праці.

2.Сфера застосування, переваги, недоліки, ефективність моделей оплати праці.

Тренінгові завдання:

- тести;

- робота в малих групах: „Способи диференціації індивідуальної заробітної плати: порівняльний аналіз”;

- ситуаційна вправа: „Ефективність Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери”;

- ділова гра: “Розробка системи оплати праці для підприємства, що створюється”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про оплату праці" від 24.03.1995 № 108/95-ВР в чинній редакції.

2. Чинні угоди на електронних носіях: Генеральна угода, галузеві та регіональні угоди

4. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

f. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал журналу «Человек и труд»//Режим доступу: https://chelt.ru– Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал журналу «Труд за рубежем»//Режим доступу: https://www.trudzr.ru/ – Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал журналу «Economist» //Режим доступу: https://www.economist.com/– Заголовок з екрану

5. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 15:

Тема 10. Планування та аналіз трудових показників (2 год.)

Після опанування теми 10 студент повинен знати:

- значення та завдання планування

- систему трудових показників у складі бізнес-плану та тактичного плану діяльності підприємства;

- сутність і сферу застосування методів планування продуктивності праці;

- алгоритм планування та аналізу трудомісткості виробничої програми;

- методичні аспекти планування та аналізу використання робочого часу;

- структуру витрат на оплату праці, склад фонду основної та додаткової заробітної плати, перелік виплат, що не належать до фонду оплати праці, згідно з положеннями нормативно-інструктивних матеріалів;

- сутність, переваги та недоліки методів планування фонду заробітної плати;

- склад та структуру фонду заробітної плати;

- напрями та зміст аналізу заробітної плати;

- інструктивно-нормативне забезпечення трудових показників;

Після опанування теми 10 студент повинен вміти:

- визначати планове зростання продуктивності праці;

- складати план підвищення продуктивності праці по підприємству;

- розраховувати планову трудомісткість виготовлення продукції на основі аналізу факторів та виявлення резервів її зниження;

- складати план технологічної та повної трудомісткості основної продукції по підприємству;

- складати баланс робочого часу одного середньооблікового працівника по підприємству;

- оцінювати рівень та виявляти резерви поліпшення використання робочого часу;

- визначати втрати підприємства у зв’язку з неповним використанням планової тривалості робочого періоду;

- розраховувати величину фонду заробітної плати по підприємству, у розрізі структурних підрозділів та категорій працівників на різні періоди;

- провадити розрахунки середньої заробітної плати в аналітичних цілях та з метою розв’язання низки практичних завдань у сфері економіки праці;

- установлювати співвідношення темпів зростання заробітної плати і продуктивності праці;

- складати план із заробітної плати;

- провадити аналіз виконання планових показників щодо величини фонду заробітної плати по підприємству у цілому, за структурними підрозділами та категоріями працівників;

- провадити аналіз рівня середньої заробітної плати з урахуванням її структури.

Питання для обговорення

1. Алгоритм планування та аналізу трудомісткості виробничої програми.

2. Планування та аналіз використання робочого часу.

Дискусійні питання

1. Чинники формування системи трудових показників: сутність та трансформація в сучасних умовах.

2. Сфера застосування методів визначення непродуктивних затрат робочого часу.

Тренінгові завдання:

- тести;

- ділова гра: „Планування та аналіз трудових показників на підприємстві”;

- виконання розрахунково-аналітичних вправ;

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про оплату праці" від 24.03.1995 № 108/95-ВР в чинній редакції.

2. Чинні угоди на електронних носіях: Генеральна угода, галузеві та регіональні угоди

4. Роздатковий матеріал з джерел:

b. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

e. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

h. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал Консалтингової компанії HayGroup//Режим доступу: https://www.haygroup.com/ua/Index_NoFlash.aspx – Заголовок з екрану

j. Офіційний веб-портал журналу «Человек и труд»//Режим доступу: https://chelt.ru– Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал журналу «Труд за рубежем»//Режим доступу: https://www.trudzr.ru/ – Заголовок з екрану

l. Офіційний веб-портал журналу «Economist» //Режим доступу: https://www.economist.com/– Заголовок з екрану

m. Офіційний веб-портал щомісячного науково-практичний журналу «Экономист»//Режим доступу: https://www.economist.com.ru/ – Заголовок з екрану

5. Тестові завдання та вправи.

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ № 16:

Тема 11. Інформаційне забезпечення, звітність і аудит у сфері праці (2 год)

Після опанування теми 11 студент повинен знати:

- основні елементи інформаційного забезпечення у сфері праці;

- значення та складові звітності з питань праці;

- сутність, значення, пріоритетні сфери консалтингу у сфері праці;

- сутність, напрями, етапи і методи проведення аудиту у сфері праці як незалежного комплексного контролю;

- основні функції, зміст, цілі та завдання контролінгу як інструменту вдосконалення соціально-трудових відносин.

Після опанування теми 11 студент повинен вміти:

- підбирати потрібну інформацію, оформляти статистичну звітність із питань праці на підприємстві;

- визначати заходи у сфері управління працею та регулювання соціально-трудових відносин, проведення яких доцільне з використанням консалтингових послуг;

- визначати напрями аудиту у сфері праці;

- розробляти програму контролінгу персоналу.

Питання для обговорення

1. Моніторинг соціально-трудової сфери: сутність, завдання, джерела інформації, основні напрями.

2. Вибіркові обстеження домогосподарств: методика проведення та сфера використання результатів.

3. Функції контролінгу в регулюванні соціально-трудових відносин.

Дискусійні питання

1. Тенденції розвитку ринку консалтингових послуг у трудовій сфері.

2. Практика аутсоргингу: зарубіжний досвід та становлення в Україні.

Тренінгові завдання:

- робота в малих групах: “Результати моніторингу соціально-трудової сфери України за останні 5 років”;

- ділова гра: “Аудит витрат на оплату праці”;

Інформаційне забезпечення:

1. Закон України " Про оплату праці" від 24.03.1995 № 108/95-ВР в чинній редакції.

2. Чинні угоди на електронних носіях: Генеральна угода, галузеві та регіональні угоди

4. Роздатковий матеріал з джерел:

a. Офіційний веб-портал Організації об’єднаних націй //Режим доступу: https://www.un.org– Заголовок з екрану

b. Офіційний веб-портал Міжнародної організації праці//Режим доступу: https://www.ilo.org.ua– Заголовок з екрану

c. Офіційний веб-портал Центру Продуктивності праці Міністерства соціальної політики України//Режим доступу: https://www.productivity.dn.ua/ – Заголовок з екрану

d. Офіційний веб-портал Євростату // Режим доступу: https://epp.eurostat.ec.europa.eu – Заголовок з екрану

g. Офіційний веб-портал Російської державної бібліотеки //Режим доступу: https://www.rsl.ru/ – Заголовок з екрану

i. Офіційний веб-портал Верховної Ради України //Режим доступу: https:// iportal.rada.gov.ua – Заголовок з екрану

j. Інститут Демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи Національної Академії Наук України //Режим доступу: https://www.idss.org.ua/– Заголовок з екрану

k. Офіційний веб-портал Консалтингової компанії HayGroup//Режим доступу: https://www.haygroup.com/ua/Index_NoFlash.aspx – Заголовок з екрану

l. Офіційний веб-портал журналу «Человек и труд»//Режим доступу: https://chelt.ru– Заголовок з екрану

m. Офіційний веб-портал журналу «Труд за рубежем»//Режим доступу: https://www.trudzr.ru/ – Заголовок з екрану

n. Офіційний веб-портал журналу «Economist» //Режим доступу: https://www.economist.com/– Заголовок з екрану

o. Офіційний веб-портал щомісячного науково-практичний журналу «Экономист»//Режим доступу: https://www.economist.com.ru/ – Заголовок з екрану

6. Тестові завдання та вправи.

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.149 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал