Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 1. Основи наукознавства. Поняття, зміст, функції, предмет, важливі риси науки
|
|
Поняття, зміст, функції, предмет, важливі риси науки. Сутність наукознавства. Структура, класифікація науки.
Мета заняття: систематизувати та закріпити знання про основні поняття науки та наукознавства, розкрити сутність наукових законів, етапи розвитку науки, організацію науки, ознайомитися з нормативно-правовою базою та порядком підготовки наукових кадрів в Україні.
Ключові слова (основні поняття ): наука, наукова діяльність, поняття науки, теорія, наукова ідея, принцип, категорія, закон, еволюція науки, кваліфікація, бакалавр, магістр, аспірантура, здобувач, докторантура.
План семінарського заняття № 1
1. Перевірка тез (конспекту) теоретичного матеріалу, створення глосарія.
2. Перевірка засвоєння теоретичного матеріалу за такими питаннями:
1) Назвіть основні завдання при підготовці фахівців економічних спеціальностей.
2) Дати визначення головної функції науки.
3) Що є предметом науки?
4) Назвіть основні поняття науки.
5) Назвіть основні результати наукових досліджень.
6) Дати визначення поняттю «наукова ідея».
7) Дати визначення поняттю «гіпотеза».
8) Дати визначення поняттю «закон».
9) Дати визначення поняттю «судження».
10) Дати визначення поняттю «умовивід».
11) Назвіть види наукової діяльності.
12) Назвіть форми наукових досліджень.
13) Назвіть суб'єкти наукової діяльності.
14) Дайте визначення наукознавству.
15) Що розуміють під теорією науки?
16) Які існують критерії істинності теорії?
17) Які науково-технічні революції відбулися в історії людства?
18) Хто визначає та затверджує класифікацію наук?
19) Назвіть основні галузі наук.
20) Хто займається організацією науки в Україні?
21) Що розуміють під науковою школою?
22) Які терміни встановлені для навчання в аспірантурі?
23) Чим відрізняється аспірант від здобувача?
3. Закріплення тем рефератів за студентами з визначенням терміну виконання та захисту.
4. Контроль засвоєння теми за тестовими завданнями.
5. Дискусія.
Тестові завдання
1. Наукова концепція це:
а) це правило, що виникло в результаті об'єктивно осмисленого досвіду;
б) система поглядів, теоретичних положень, основних думок щодо об'єкта дослідження, які об'єднані певною головною ідеєю;
в) можливість пояснення взаємозв'язків між різними компонентами в межах даної теорії.
2. Пізнавальна функція науки це:
а) розвиток культури, гуманізація виховання та формування нової людини;
б) удосконалення виробництва і системи суспільних відносин;
в) задоволення потреб людей у пізнанні законів природи і суспільства;
3. Гіпотеза це:
а) висновки на основі перевірка отриманих результатів на практиці і на її основі уточнення фактів;
б) наукове припущення, висунуте для пояснення будь-яких явищ (процесів) або причин, які зумовлюють даний наслідок;
в) наукове припущення, висунуте за безпосереднім спостереженням будь-якого факту.
4. Науковий факт це:
а) подія чи явище, яке є основою для висновку або підтвердження;
б) думка, що керується методологією, сформована рухом подій від незнання до знання;
в) спосіб застосування старого знання для здобуття нового знання.
5. Наука це:
а) перевірений практикою результат пізнання дійсності;
б) сфера людської діяльності, спрямована на вироблення нових знань про природу, суспільство і мислення;
в) сфера людської діяльності, спрямована на процес руху людської думки від незнання до знання.
6. Науковий результат це –
а) закономірність розвитку і функціонування науки як системи знань;
б) нове знання, здобуте в процесі наукових досліджень та зафіксоване на носіях наукової інформації;
в) це правило, що виникло в результаті об'єктивно осмисленого досвіду.
7. Концепція це -
а) система взаємозалежних і виникаючих один з одного поглядів, за якою класифікуються, визначаються, оцінюються явища, дії чи діяльність;
б) короткий письмовий виклад основної ідеї будь-якої теорії, єдиного визначального задуму;
в) система взаємозалежних і виникаючих один з одного поглядів, спосіб розуміння, трактування явищ, процесів; основна ідея будь якої теорії, єдиний визначальний задум, основна думка добутку, наукової праці тощо.
8. Дисертація (від лат. міркування, дослідження) це -
а) самостійна кваліфікаційна робота, що представляється при закінченні аспірантури (докторантури) університетів і інших навчальних закладів;
б) кваліфікаційна наукова праця з обговоренням проблемного питання на відкритих зборах, конференціях, у публікаціях;
в) кваліфікаційна наукова праця, представлена на здобуття вченого ступеня і захищена привселюдно здобувачем (дисертантом).