Тема 3. Основні методи наукових досліджень та їх характеристика. Поняття наукового методу та його основні риси

Поняття наукового методу та його основні риси. Система методів дослідження. Загальнонаукові методи. Конкретно-наукові та спеціальні методи. Методи економічного дослідження.

Мета заняття: закріпити теоретичний матеріал лекційного заняття; навчитися аналізувати методи, засоби, прийоми, за допомогою яких отримують нові знання, засвоїти методологічний апарат проведення наукових досліджень.

Ключові слова (основні поняття): метод математичного моделюван­ня, ме­тоди порівняння, системний, формалізації, ідеалізації, аксіоматико-дедуктивнй, аналізу аналогових об'єктів, система, сис­темний синтез, системний аналіз, балансовий метод, економічні дослідження, діалектика, специфічні методи дослідження, експериментальні дослідження, метод експертних оцінок, етапи дослідження.

План семінарського заняття № 3

1. Перевірка тез (конспекту) лекції, глосарія.

2. Перевірка засвоєння теоретичного матеріалу за такими питаннями (у письмовій та усній формі):

1) В чому полягає сутність методів наукового пізнання?

2) Яку основну функцію виконує будь-який метод?

3) Якими рисами характеризується кожен науковий метод?

4) На які групи поділяються методи пізнання?

5) Назвіть найважливіші принципи діалектики.

6) З якою метою (в яких дослідженнях) застосовуються конкретно-наукові методи?

7) Які Ви знаєте методи економічного дослідження?

8) В чому полягає балансовий метод?

9) В чому полягає картографічний метод?

10) Назвіть спеціальні методи дослідження.

11) Дати визначення економічному процесу.

12) Що включає експериментальний метод?

3. Контроль засвоєння теми за тестовими завданнями.

4. Дискусія.

Тестові завдання

Визначити правильну відповідь

1. Загальним методом пізнання економічних явищ і процесів є:

а) додержання принципів пізнання;

б) формально-логічнаспосіб і прийоми організації досліджень;

в) діалектика.

2. Метод формалізації це -

а) дослідження об'єктів і процесів не безпосередньо, а за допомогою їх замінників;

б) вивчення об'єктів шляхом відобра­ження їх змісту, структури, форми у знаковому вигляді, з допомогою штучних мов;

в) вивчення різних об'єктів, явищ, систем в умовах експерименту.

3. Емпіричні закони відображають:

а) постійність емпіричних характеристик та зв'язків між ними в об'єкті;

б) конкретні закономірності, узагальнюючи результати конкретного експерименту;

в) загальний характер функціональної залежності змінних величин.

4. Конкретно-наукові методи це -

а) методи, які є формою виявлення інших методів;

б) засоби і прийоми, які використову­ються в усіх науках з урахуванням особливостей дослідження;

в) методи, які використовуються в окремих науках чи в генетично пов'язаних або об'єднаних спільністю об'єктів дослідження групах.

5. Загальнонаукові методи це -

а) методи, які використовуються в окремих науках чи групах;

б) засоби, які використову­ються в усіх науках з урахуванням особливостей конкретних об'єктів дослідження;

в) засоби і прийоми, які користуються положеннями позитивізму.

6.Методи дослідження в економіці це -

а) шлях дослідження, що є знаряддям одержання наукових фактів;

б) прийоми розумового процесу, спрямовані на обґрунтування нового висновку з декількох посилок;

в) прийоми, процедури і операції емпіричного і теоретичного пізнання з вивчення явищ дійсності, що є знаряддям одержання наукових фактів.

7.Науковий пошук це -

а) вид наукового дослідження, у результаті якого виходять результати, що мають значення наукових відкриттів нових закономірностей;

б) розумовий процес, спрямований на обґрунтування якого-небудь положення;

в) різновид спостереження, керований експериментатором.

8. Опитування це -

а) вид психологічного тесту;

б) сукупність відомостей, необхідних для впливу на керовану систему з метою її оптимізації;

в) метод збору емпіричних даних про об'єктивні факти, думки, знаннях, заснований на взаємодії дослідника з опитуваним.

9.Інструментарій дослідження це -

а) збір первинної інформації, спрямовані на одержання релевантної інформації;

б) прийоми і операції, що виступають у формі документів (робочих матеріалів) і спрямовані на одержання інформації;

в) сукупність відомостей, необхідних для активного впливу на дослідження.

10. Експеримент це –

а) визначення об'єкта, цілей і завдань дослідження, а також критеріїв для вивчення і управління об'єктом;

б) система операцій, яка спрямована на одержання інформації про об'єкт при до слідницьких випробуваннях, що можуть проводитись в природних і штучних умовах;

в) метод вивчення різних об'єктів, при якому основні закономірності явищ і процесів відображаються у штучних умовах.

11. Детермінованість метода це –

а) здатність методу забезпечувати досяг­нення певної мети;

б) здатність методу добиватися певних ре­зультатів;

в) сувора послідовність його використання, максимальна його алгоритмізація.

12. Надійність методу це –

а) підпорядкованість методу досягненню певної мети, розв'язанню певних конкретних завдань;

б) здатність методу добиватися певних ре­зультатів;

в) здатність методу з великою ймовірністю за­безпечувати отримання бажаного результату.

13. Принцип причинності це -

а) підхід, що дає змогу розкрити походження об'єктів;

б) наявність явища, що зумовлює появу, розвиток чи функ­ціонування інших явищ;

в) розгляд кожної системи як таку, що у своєму розвитку прохо­дить ряд етапів.

14. Ме­тод порівняння це –

а) д ослідження об'єктів, явищ і процесів не безпосередньо, а за допомогою їх замінників;

б) означає показати спільне у відмінному і відмінне у спільному;

в) декомпозиція досліджуваної системи спочатку на підсистеми першого, далі другого та інших рівнів.

15. Метод польових досліджень(МПД) використовується:

а) для безпосереднього вивчення подібних об'єктів шляхом їх порівняння, коли знання про один із них є достовірним для інших;

б) для безпосереднього вивчення рис спільності між об'єктом, який досліджується, і вже відомим об'єктом;

в) для безпосереднього вивчення об'єкта в натурі шляхом спостереження за ним, інструментальним вимірюванням параметрів тощо.

16. Балансовий метод:

а) визначається як складання моделей і отримання нового знання шляхом їх аналізу і перетворення;

б) визначається як група розрахункових прийомів для аналізу, прогнозування і плануван­ня розвитку систем з установленими потоками ресурсів і продукції і детермінованими залежностями між прибутковою і видатковою частинами;

в) визначається як група розрахункових прийомів для синтезу, моделювання і передбачення розвитку динамічних систем.