Завдання до теми 15

Завдання 15.1.

А. Прочитайте наступні висловлення. Визначьте, хто з перерахованих дослідників є їх автором: В.К.Вілюнас, У.Джемс, В.Вундт, О.М.Леонтьєв, Б.Спіноза, П.В.Сімонов.

1. [...] визначав емоціі (афекти) як стани, які “увеличивают или уменьшают способность самого тела к действию, благоприятствуют ей или ограничивают ее”.

2. [...] стверджував: «Телесное возбуждение следует непосредственно за восприятием вызвавшего его факта, и осознание нами этого возбуждения в то время, как оно совершается, и есть эмоция».

3. «Эмоции, – писав [...], – выполняют роль внутренних сигналов. Они являются внутренними в том смысле, что сами не несут информацию о внешних объектах, об их связях и отношениях, о тех объективных ситуациях, в которых протекает деятельность субъекта. Особенность эмоций состоит в том, что они непосредственно отражают отношения между мотивами и реализацией отвечающей этим мотивам деятелньости».

4. «Всю систему чувств, – писав [...], – можно определить как многообразие трех измерений…, в котором каждое измерение имеет два противоположных направления, исключающих друг друга».

5. Відповідно до формули, яку запропонував [...] сила та якість емоції, що виникає в людини, визначається силою потреби та оцінкою можливості її задовольнити в наявній ситуації.

Б. Б.Спіноза в роботі “Про походження і природу афектів” сформулював низку теорем, в яких встановлював причинно-наслідкові відношення між емоційними явищами. Оберіть за власним бажанням 3–4 теореми Спінози, “перекладіть” їх на мову сучасної психології та наведіть приклади з власного життя, які підтверджують або спростовують ці теореми.

Завдання 15.2.

1. Під час хірургічного експерименту собакам і кішкам перерізували нервові зв’язки між внутрішніми органами і корою головного мозку. З’ясувалося, що навіть у такому стані тварини виявляють адекватні емоції (страх, огиду, гнів тощо) у відповідь на емоціогенні стимули (різкий звук, неприємний запах, біологічно неприйнятну особину іншого виду тощо). Вони зберігалися навіть тоді, коли голова повністю відділялася від тулуба і процеси життєдіяльності підтримувалися лише за рахунок перехресного кровообігу з тваринами їхнього виду.

Про що свідчать ці дані? Якій теорії емоцій вони суперечать?

2. Ч.Дарвін вважав, що вискалювання зубів твариною у стані гніву є біологічно доцільним засобом боротьби з ворогами; у тремтінні він вбачав результат напруження м’язів при їх мобілізації для нападу. Біологічно доцільними для нього були також емоції людини, наприклад зволоження людської руки у стані страху начебто полегшувало мавпоподібним предкам хапання за гілки дерев під час втечі.

Чи можна прийняти таке пояснення? Чим відрізняються емоції людини і емоції тварин? (за М’ясоїдом П.А.)

Завдання 15.3.

1. Наведіть 3–4 приклади переживання людьми фундаментальних емоцій (з літератури або власні спостереження). Які положення теорії К.Ізарда вони підтверджують або спростовують?

2. 2. Наведіть приклади кожного з видів афективної взаємодії за теорією К.Ізарда: 1) емоція – емоція; 2) емоція – драйв; 3) емоція – афективно–когнітивна структура.

Скористуйтеся матеріалами, наведеними в Електронній бібліотеці.

Завдання 15.4.

1. 1. Розгляньте всі можливі наслідки формули емоцій П.В.Сімонова. Наведіть приклади з власного досвіду, які підтверджують формулу.

2. 2. Прочитайте вірші. Спробуйте за допомогою формули Сімонова пояснити, чому людина іноді прагне відчувати негативні емоції?

Вот человек. Он всем доволен,

Но вдруг берет его в тиски

Потребность в горечи и боли,

И жажда грусти и тоски (И.Губерман)

Скористуйтеся матеріалами, наведеними в Електронній бібліотеці.