Завдання до теми 9

Завдання 9.1.

А. У положеннях класичної психології (психологія свідомості, біхевіоризм) знайдіть підтвердження " постулату безпосередності". Обґрунтуйте свою відповідь тезами з робіт В.Вундта, У.Джемса, Дж.Уотсона тощо.

Б. Необхідною передумовою виникнення чуттєвого образу є наявність фізичного подразника, що діє на певний рецептор (око, вухо, ніс, шкіру, рот) чи їх сукупність. На цьому факті ґрунтується поширене уявлення, за яким такий образ породжується безпосереднім впливом подразника на рецептор.

Чи відповідає це уявлення даним психології сприймання? Чи є така умова достатньою? (за П.А.М’ясоїдом).

Завдання 9.2.

А. З позиції біхевіоризму предметом психології є поведінка. Згідно з О.М.Леонтьєвим, предметом психологічного аналізу є діяльність. Але ж у певному розумінні діяльність можна вважати різновидом людської поведінки.

Чи випливає з цього, що О.М.Леонтьєв – прихильник біхевіоризму? Аргументуйте свою відповідь, спираючись на книгу О.М.Леонтьєва “Деятельность. Сознание. Личность.”

Б. М.М.Бахтін вважав, що життя людини можна розглядати як деякий складний вчинок: “Я поступаю всей своей жизнью, каждый отдельный акт и переживание есть момент моей жизни – поступления». Він описав 4 групи характеристик вчинку: аксіологічність (ціннісність), єдиність, відповідальність та подієвість.

Оберіть у своєму житті один з найважливіших вчинків, який змінив вашу долю й особистість та мав усі зазначені характеристики, опишіть його.

Завдання 9.3.

А. Розпишіть з погляду структури наступні види діяльності:

Студент слухає лекцію.

Тетяна пише листа Онєгіну.

Колумб відкриває Америку.

Сократ випиває цикуту.

Друзі йдуть у кіно.

Б. Проаналізуйте все, що ви робили за останні години. Визначте, що відбувалося на різних рівнях макроструктури діяльності.