ПЕРЕДМОВА. Курс “Основи суспільної географії” є новою дисципліною у вітчизняній університетській географічній освіті

Курс “Основи суспільної географії” є новою дисципліною у вітчизняній університетській географічній освіті, введений за новим навчальним планом. Він має загальний обсяг понад 100 годин, з яких 44 годин лекційних, 35 практичних і семінарських занять (в розрахунку на одну учбову групу), 2 модульних контролі, стандартний обсяг самостійної роботи студентів.

Даний посібник підготовлений відповідно до програми курсу “Основи суспільної географії”, затвердженою науково-методичною комісією з географії МОН України. Структура підручника охоплює 19 тематичних розділів, які додатково структуровані на підрозділи (підтеми) та окремі параграфи (тематичні питання). Викладач курсу має можливість у своїй робочій програмі розподілити теми і підтеми на лекційні, семінарські та практичні заняття, а також на самостійну роботу студентів. Практичний досвід викладання цієї дисципліни дає змогу рекомендувати поділ курсу відповідно до вимог кредитно-модульної системи на два блоки – навчальні модулі. Склад і обсяг модулів встановлюються викладачами даного курсу.

Тематично зміст підручника можна поділяти на кілька блоків. У першому розглядаються питання теорії та методології суспільної географії, зокрема її становлення та розвиток (розділ I), предметна область (розділ П), базові категорії і поняття (розділи Ш, IV, V, IX, X, XП, ХШ). Другий блок представляє суспільно-історичний розвиток людства і охоплює розділи VШ – “цивілізаційний розвиток людства” та ХI – “становлення та розвиток світового господарства”. Третій блок представляє головні покомпонентно-галузеві складові суспільної географії, зокрема: природне середовище життєдіяльності суспільства (розділ VI), геодемографія (ХП), географія комунікацій (XIV), географія обслуговування (XV), рекреаційна географія (XVI), політична географія (XVП), географія культури (XVШ), суспільно-географічні аспекти адміністративно-територіального устрою (розділ XIX).

Розділи, що характеризують теоретико-методологічні засади суспільної географії (I-V, IX, X, ХП, ХШ) потребують докладного висвітлення і, на мою думку, є обов’язковими щодо свого лекційного викладу та наступного закріплення у формі семінарських і практичних занять. Розділи другого (VШ, ХI) та третього (XI, XII, XIV- XIX) тематичних блоків являють собою додатковий матеріал, який певною мірою може перекриватися із спецкурсами та дисциплінами спеціалізації. В залежності від наявного навчального плану та дублюючих курсів такі розділи можна розглядати більш схематично й оглядово, виносити їх як самостійні теми на семінарські й практичні заняття та на самостійну роботу студентів.

За кредитно-модульною системою навчання розділи, віднесені до першої частини, можуть формувати окремий модуль – теоретико-методологічних питань. Розділи другої й третьої частин в разі потреби можуть використовуватися при розробленні окремих спецкурсів та дисциплін спеціалізації.

У списку рекомендованої літератури зазначені кілька наявних навчальних посібників з суспільної географії. Прийшов час впроваджувати в університетську географічну освіту підручники з цієї нової дисципліни.