Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Форма обучения заочная
| Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | |||
| Аудиторные занятия, в том числе | Самостоя–тельная работа | ||||
| лекции | Практ. занятия, семинары | Лабор. работы | |||
| Раздел 1. Технологический подход в педагогической науке и в образовании | |||||
| 1.Технологизация образовательного процесса как современная тенденция в образовании | 0, 5 | 0, 5 | – | – | |
| 2.Педагогическая технология как наука | 0, 5 | 0, 5 | – | – | |
| 3.Теоретические основы педагогической технологии | 4, 5 | 0, 5 | – | – | |
| Раздел 2. Теоретические основы личностно-ориентированных образовательных технологий | |||||
| 4.Психолого-педагогические подходы к развитию личности | 0, 5 | 0, 5 | – | – | |
| 5.Концепции личностно-ориентированного образования (обучения) | - | ||||
| Раздел 3. Личностно-ориентированные образовательные технологии | |||||
| 6.Характеристика личностно-ориентированных образовательных технологий | – | ||||
| 7.Технологии обучения в группе | – | ||||
| 8.Игровые технологии обучения | – | ||||
| 9.Технологии разноуровневого обучения | – | – | |||
| 10.Технологии личностно-ориентированного обучения | |||||
| 11.Технологии саморазвития личности в процессе образования | |||||
| 12.Личностно-ориентированные технологии воспитания | |||||
| ИТОГО: |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения: очная.
| Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | |||
| Аудиторные занятия, в том числе | Самостоя–тельная работа | ||||
| лекции | Практ. занятия, семинары | Лабор. работы | |||
| Раздел 1. Технологический подход в педагогической науке и в образовании | |||||
| 1.Технологизация образовательного процесса как современная тенденция в образовании | – | – | |||
| 2.Педагогическая технология как наука | – | – | |||
| 3.Теоретические основы педагогической технологии | – | – | |||
| Раздел 2. Теоретические основы личностно-ориентированных образовательных технологий | |||||
| 4.Психолого-педагогические подходы к развитию личности | – | – | |||
| 5.Концепции личностно-ориентированного образования (обучения) | – | – | |||
| Раздел 3. Личностно-ориентированные образовательные технологии | |||||
| 6.Характеристика личностно-ориентированных образовательных технологий | – | – | |||
| 7.Технологии обучения в группе | – | ||||
| 8.Игровые технологии обучения | – | ||||
| 9.Технологии разноуровневого обучения | – | – | |||
| 10.Технологии технологии личностно-ориентированного обучения | |||||
| 11.Технологии саморазвития личности в процессе образования | |||||
| 12.Личностно-ориентированные технологии воспитания | |||||
| ИТОГО: | – |
Данная страница нарушает авторские права?