Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Продукты деятельности.
|
|
1.Анкета для родителей.
2.Опрос детей.
3.Занятия «Сажаем лук», «Экскурсия на кухню».
Беседа «Зеленый лук---наш лучший друг».
4.Опыты и эксперименты: «Нужна ли луку вода», «Свет или тьма», «Тепло или холод», «Растет ли лук в опилках», «Луковая чешуйка---художница»
5.Дневник наблюдений за луком.
6.Зарисовки опытов.
7.Мини-огород на подоконнике.
8.Чтение художественной литературы.
9.Загадки о луке.
10.Физминутки.
11.Игры: подвижные, дидактические.
12.Консультация для родителей «Польза репчатого лука», «Выгонка зеленого лука».
13.Выставка поделок из лука.
14.Фото деятельности детей.
15.Продуктивная деятельность детей (рисунки, лепка, аппликация).
Вопросы к детям:
| Что такое лук? | Что ты о нем знаешь? | Что хочешь узнать? Как узнаем? |
| Данила. А. – Это тот, у которого растут перышки и корни. | В земле растет, в воде, в группе, дома, в садике, в огороде у бабушке. | Дружит ли он с чесноком? Ну… спрошу у бабушки и…в энциклопедии. |
| Света. Ф. –Это где растут корни, сам растет и такие зеленые перышки. | Он кислый, он как лимон. | Как лук растет? Не знаю, может у мамы спрошу. |
| Максим. С. –Трава такая. | Он растет на огороде, в садике, на даче. | Зачем он в супе? Спрошу у бабушки. |
| Илья. Т. –Ну такое..не вкусное..горькое. | Он есть у мамы…стоит на окошке…ну.. на кухне. | Почему горький лук? Спрошу у мамы. |
| Павел. Д. –Это такой овощ. | Все его едят зубами, он вкусный и посоленный. | Почему он полезный? У Ирины Павловны. |
| Таня. Б. –Лук –это овощ. | Он полезный, съедобный, есть в нем витамины. | Что из него можно вкусное приготовить? Узнаем из книжки. |
| Серёжа. П. –Это такое вещество, чтобы мы не болели. | Он не болезненный, помогает людям. | Почему от лука плачут? Спрошу у папы. |
| Вадик. И. –То, от чего плачут. | Ничего не знаю. | Ну…я..не знаю что хочу…всё. В садике. |
| Никита.К. –Лук- такой овощ. | Он на огороде, в банке, он вырастет и мы его едим и он вкусный и мы всегда едим лук и чеснок. | Какие у него витамины? Я не знаю….может прочитаем в книжке или спросим у врача. |
| Никита. Б. –Это такой полезный овощ. | У него витамины. Его нужно кушать…в супе, салате. | Как он убивает микробов? А прочитаем в книжке. |
Мы каждый год растим в группе зеленый лук. Наблюдая за детьми, я поняла, что дети в недостаточной степени имеют полное представление о луке, как за ним ухаживать, какую пользу он приносит людям.
Результат анкетирования родителей и опрос детей показал, что участники проекта недостаточно имеют знаний по данному вопросу.
Вывод:
1.Дети недостаточно знают о луке (Максим, Илья, Вадик, Павел, Данила, Сережа).
2.Дети не знают о пользе лука (Света, Данила, Максим, Илья, Вадик, Павел).
3. У детей нет полного представления о свойствах лука и его роли в жизни человека (Данила, Света, Максим, Илья, Павел, Сережа, Вадик, Никита К., Никита Б..)