Тема. в гостях У КазКи

програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей із посудом (глечик, макітра, горщик, горнятко, діжа, макогін, ложка); уточнювати знання про ма- теріали, з яких виготовляється посуд, про його використання в побуті; залу- чати до гри з предметами посуду; розвивати зв’язне мовлення, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати інтерес і повагу до народних традицій.

Хід заняття

В и х о в а т е л ь

Я бачила по вулиці

Тут казочка ходила:

Чи сумно стало в книжці їй, Чи просто заблукала.

І ось вона прийшла до нас

Сьогодні на світаночку.

Давайте разом зазирнем

Швиденько в тую казочку.

Вихователь разом із дітьми пригадує казку «Лисичка і Журавель», демонструю- чи відповідний посуд.

Запитання до дітей

— Із чого Лисичка частувала Журавля? (Із тарілочки.)

— Чому Журавель не міг ухопити каші?

— З чого пригощав Журавель Лисичку?

— Чому Лисичка не могла дістати страви?

В и х о в а т е л ь. Ось у Лисички на столі стоїть глечик. Де його можна використовувати? Глечик — це глиняний виріб, у якому зберігали молоко, сметану, узвар. А про що це там Лисичка співає?

Ли с и ч к а

Стоїть на лавці глечик, Побачив його песик:

У глечик зазирає

І молочка чекає.

В и х о в а т е л ь. Ой хтось у двері стукає. Як ви гадаєте? Хто це?

З’являється Ведмедик і каже дітям, що дуже любить ласувати медком.

В и х о в а т е л ь. Діти, у що ж ми наллємо Ведмедикові меду? (У мис- ку.) Ось вона, із чого вона зроблена? Так, із глини. З такої миски раніше їли наші дідусі і бабусі. Але Ведмедик чомусь не їсть медок, а пропонує розга- дати загадку.

Ве д м е д и к

За те що я працюю справно, Мене людина любить кожна, Туди несу смачні я страви,

А повертаюся порожня. (Ложка.)

В и х о в а т е л ь. То ж давайте Ведмедикові дамо ложку. З чого вона ви- готовлена? Доки Ведмедик буде ласувати медком, розглянемо Лисиччину поличку. (Горщик, діжа, ополоник, ложка.)

А зараз лисичка розповість нам, навіщо їй потрібен горщик.

Л и с и ч к а. Горщик — це глиняний посуд, в якому я варю їжу: борщ, кашу. А ополоником перемішую. Він схожий на ложку, тільки велику.

В и х о в а т е л ь. А це що за глибокий дерев’яний посуд? Л и с и ч к а. Це діжа, в ній місять хліб.

В и х о в а т е л ь. А діти знають прислів’я про хліб.

Д і т и. «Хліб усьому голова»; «Не кидайся хлібом він святий»; «Без хлі- ба немає обіду».

В и х о в а т е л ь. Ведмедик доїв медок і зараз хоче вам розповісти про макітру, намальовану на картині в Лисиччиній хаті.

Розповідь Ведмедика.

— Виготовлена з глини, круглої форми, глибока. У ній тримають варе- ники, пиріжки; у ній можна товкти макогоном часник із салом. Он він у Ли- сички на столі лежить. Він схожий на качалку, якою розкачують тісто.

У справжньої господині завжди багато страв приготовлено. А як ви га- даєте, Лисичка — гарна господиня?

В и х о в а т е л ь. А зараз весь посуд потрібно розставити на столі. А щоб було веселіше це робити, я буду розповідати потішку. А ви будете знаходити той предмет посуду, про який у потішці розповідається.

Люлі, люлі, люлечку,

Звари, мамо, кулешику У маленькому горняті Маленькому дитяті.

— Кицю Муро, де ти була?

— У бабусі.

— Що робила?

— Миски мила.

Диби-диби-диби-би, Пішла баба по гриби.

А дід по опеньки в неділю раненько. Нарвали опеньки, поклали

В макітру гарненько.

Іди, іди, дощику, Зварю тобі борщику У новому горщику.

підсумок

В и х о в а т е л ь. Ось ми й накрили стіл. Зараз господиня Лисичка буде всіх частувати.

Ли с и ч к а

Любі діти, прошу сісти. Пампушечки будем їсти, Пампушечки непогані, Пампушечки дуже гарні.