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Nos miramos todos con cara de espanto.






-Me tiemblan las plumas de pensar que uno de vosotros vaya a convertirse en un gallo dé bil, con la cresta pá lida y la cola corta - añ adió mi madre.

Cuando terminó, todos mis hermanos hicieron la misma pregunta:

-¿ Soy gallo o gallina?

-Aú n no estoy segura. Lo sabré muy pronto. Lo que importa ahora es que comá is mucho.

Y luego me miró a mí sola:

-Se acabó hoy mismo esa tonterí a de querer volar.

-¿ Por qué? –pregunté.

-Porque es perder el tiempo.

-Entonces, las alas, ¿ para qué me sirven?

-Pues si eres un gallo, para levantarlas con mucho ruido. Así verá n todos la fuerza que tienes. Y si eres gallina, para tapar hijos.

-Me gustan mis alas. No quiero que só lo sirvan para eso. Y me siento alegre cada vez que vuelo.

-¿ Es que tú te crees que la vida sirve para estar alegre?

Le dije que sí, y ella se enfadó. Yo no sé por qué.

-Escú chame bien, pollo atolondrado. La vida es muy dura y la gente grande tiene que ser seria –me dijo.

-A mí me parece que si hay que estar todo el tiempo serio, y la vida es dura, no me va a gustar eso de ser grande –le dije.

Concha Ló pez Narvá ez. (Memorias de una gallina)

Comprueba si has comprendido: 227- CRECER
1.- ¿ Quié nes son los personajes de esta historia? 2.- ¿ Qué personaje cuenta la historia?
3.- ¿ Por qué querí a crecer el pollito al principio? 4.- ¿ Por qué despué s de que les hablara su madre no tení a tantas ganas de ser grande?
5.- ¿ Por qué un dí a la gallina llamó a todos sus pollos? 6.- ¿ Por qué temieron que la madre los llamara?
7.- ¿ Por qué querí a la madre que comieran mucho? 8.- ¿ Es la gallina optimista? ¿ Por qué?
9.- ¿ Te parece justo que só lo los gallos fuertes puedan comer los mejores granos de maí z o de trigo? ¿ Por qué?
10.- La madre no querí a que el polluelo volara. ¿ Con quié n está s de acuerdo: con el polluelo o con la madre? ¿ Por qué?

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿ Habé is oí do hablar de las residencias de ancianos?

2. ¿ Sabé is qué hacen allí las personas que está n ingresadas?

3. ¿ Por qué creé is que algunas personas van a vivir allí?

LA MONTAÑ A DONDE SE ABANDONAN A LOS ANCIANOS

En una aldea viví a un campesino que cumplió sesenta añ os. Puesto que tales eran las ó rdenes del señ or del lugar, habí a llegado el momento de abandonarlo en la montañ a. Así que su hijo se cargó al anciano sobre las espaldas y emprendió el camino hacia las montañ as. Mientras caminaba y se acercaban má s y má s hacia el lugar señ alado, el anciano, montado sobre la espalda de su hijo, iba quebrando ramitas de los á rboles para señ alar la ruta.

-Padre, padre, ¿ por qué haces eso? ¿ Es para encontrar el camino de vuelta a casa? -preguntó el joven.

-No, pero vamos a un lugar muy lejano y agreste, y serí a fatal que tú no pudieras encontrar el camino de regreso, por eso dejo estas señ ales.

Al hijo se le llenaron los ojos de lá grimas al oí r esto y constatar cuá n generoso era su padre, pero ¿ qué podí a hacer? Era imposible desobedecer las ó rdenes del señ or.

Finalmente, la pareja llegó al lugar señ alado y una vez allí el hijo, con gran dolor de su corazó n, dejó abandonado a su padre.

-¿ Qué has estado haciendo hasta ahora? - preguntó el anciano.

-He intentado regresar por una ruta diferente, pero no encuentro el camino. Por favor, te ruego que me digas por dó nde debo ir.

Así volvió a cargarse a su padre sobre la espalda y, siguiendo sus instrucciones, bajó por la ladera de la montañ a mientras el viejo, guiá ndose por las ramas rotas, le indicaba el camino. Cuando llegaron a casa, el hijo escondió a su padre bajo las tablas del suelo. La familia le daba de comer cada dí a y se mostraba agradecida por su cariñ o.

Sucedí a que el señ or del paí s a veces ordenaba a sus sú bditos realizar tareas muy difí ciles. Un dí a reunió a todos los campesinos del pueblo y les dijo:

-Cada uno de vosotros me tiene que traer una cuerda tejida con ceniza.

Los campesinos se quedaron muy preocupados pues sabí an que era imposible tejer una cuerda con ceniza. El joven del que hemos estado hablando volvió a su casa, llamó a su padre, que seguí a oculto bajo las tablas del suelo, y le dijo:

-Hoy el señ or ha ordenado que todo el mundo traiga una cuerda tejida con ceniza. ¿ Có mo es posible hacer algo así?

-Verá s -explicó el anciano-, tienes que trenzar una cuerda apretando mucho las hebras. A continuació n, qué mala con cuidado hasta que quede reducida a cenizas. Despué s puedes llevá rsela al señ or.

El joven campesino, feliz por haber recibido este consejo, siguió las instrucciones de su padre. Hizo una cuerda con cenizas y se la llevó al señ or. Nadie má s habí a podido realizarla, só lo el joven habí a cumplido el mandato del señ or, quien le felicitó y alabó enormemente por ello.

Otro dí a, el señ or convocó nuevamente a sus sú bditos y les ordenó lo siguiente:

-Cada uno de vosotros ha de traerme una concha atravesada por un hilo.

El joven campesino volvió a dirigirse a su padre para pedirle consejo.

-Coge una concha y orienta la punta hacia la luz-explicó el anciano-.

Despué s toma un hilo y pé gale un grano de arroz. Dale el arroz a una hormiga y que camine sobre la superficie de la concha. De este modo podrá s pasar el hilo de un lado a otro.

El hijo siguió las instrucciones y de este modo pudo cumplir con el mandato que le habí an dado. Le llevó la concha al señ or, quien se mostró muy impresionado.

-Me tranquiliza tener en mi dominio personas así. Dime, ¿ có mo es posible que seas tan sabio? - preguntó.

El joven repuso:

-A decir verdad, se supone que tendrí a que haber abandonado a mi padre en la montañ a, pero sentí tanta pena por é l que lo volví a traer y lo oculté bajo las tablas del suelo de mi casa. Las tareas que nos ordenasteis eran tan difí ciles que tuve que preguntarle a mi padre có mo debí a hacerlas, y yo las he hecho siguiendo las instrucciones y os las he traí do.

Y, honradamente, el joven explicó a su señ or todo lo que habí a sucedido.

Cuando el señ or escuchó aquello quedó muy impresionado y se dio cuenta de que las personas mayores son muy sabias y hay que cuidarlas solí citamente.

Así que ordenó que, desde ese momento, ningú n otro anciano fuera abandonado en la montañ a.

(LEYENDA JAPONESA)

Comprueba si has comprendido: 228- LA MONTAÑ A DONDE SE ABANDONAN A LOS ANCIANOS
1.- ¿ En dó nde iba montado el anciano de camino hacia la montañ a? 2.- ¿ Qué utilizaba el anciano para recordar el camino de regreso de las montañ as?
3.- ¿ Qué trabajos ordenó el señ or del paí s a sus sú bditos? 4.- ¿ Por qué el anciano volvió de regreso a casa con su hijo?
5.- ¿ Có mo resolvió el campesino el problema de la cuerda tejida con ceniza? 6.- ¿ Crees que el hijo hizo lo correcto escondiendo al padre en su casa?
7.- ¿ Qué edades tienen tus abuelos y abuelas? (si han fallecido ¿ qué edad tení an?) Abuelo paterno: ______________ Abuela paterna: ______________ Abuelo materno______________ Abuela materna: ______________ 8.- ¿ Qué edad tiene el anciano de este cuento? ____________________ Hoy dí a una persona con esa edad ¿ sigue teniendo una actividad laboral? _______________________ Normalmente ¿ con qué edad se jubilan las personas? ___________
9.- El señ or decidió no enviar a má s ancianos a la montañ a. ¿ Por qué crees que tomó esa decisió n?
10.- ¿ Por qué crees tú que las personas mayores son tan sabias?

Antes de comenzar la lectura:

1. ¿ Conocé is a los centauros?

2. ¿ Sabé is dó nde está la Antá rtida?

 

 

LOS PERITIOS

Los peritios son unos animales que viví an en la Atlá ntida. Eran mitad ciervo, mitad ave. Tení an la cabeza y las patas del ciervo. En cuanto al cuerpo, era como el de un pá jaro con sus alas y plumas. Lo sorprendente de estos animales consiste en que cuando les daba el sol, su sombra era la de un hombre. Algunos piensas que los peritios son espí ritus de personas que murieron sin que les perdonaran alguna cosa mal hecha.


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