![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
II. Робота за темою уроку.
1. Оголошення теми уроку: «Любов до праці». 2. Визначення завдань уроку: - Обговорення оповідання «Хто працює залюбки?» - Відвідування країни «Народна мудрість». Аналіз прислів’їв. - Евристична бесіда «Скарбничка душі». - Участь у грі «Чарівний кошик». - Складання самохарактеристики «Який я трудівник?» - Слухання пісні «Гей, ну те, косарі». - Розповіді дітей про свої захоплення. 3. Знайомство з епіграфом до уроку: «Убога рука до убозтва веде, рука ж роботяща збагачує». Святе Письмо - Як ви розумієте ці святі і мудрі слова? - Чи доводиться вам це спостерігати в житті? Ці слова – істинні! Їм треба наслідувати. 4. Читання та обговорення змісту оповідання «Хто працює залюбки?» - Звідки Максимко дізнався про чарівні сірники? Як вони його спокусили? - Що запитала у друзів учителька? Про кого вона розповіла? - Чому наших дідусів, бабусь привчали до праці змалечку? - Чим погано не вміти працювати? Коли праця радує людину? Чи переживав ти радість від праці, якою допоміг іншим? Щоб ти подарував Сашку і Максимку? Діти, давайте всі вироби, які ви принесли на урок, подаруємо хлопчикам! Згода?! 5. Діти, давайте здійснимо уявну подорож до країни «Народна мудрість». - Продовж українські народні прислів’я …(підручник, с.50). - Прочитай прислів’я… (підручник, с.50). - Згадай свої прислів’я, приказки про працю… 6. Визнач головну думку пісні «Доброго ранку». «Доброго ранку!» - пташки співають, Добрі люди день починають. Тінь у кутку заховалась, дрижить. Сонце зійшло і до праці спішить. 7. Допиши свою думку про любов до праці. (зошит, с.22). 8. Фізкультхвилинка. Вправи за словами. віршика «Помічник». Ось я мамі підсоблю, Усі яблучка зберу, У кошик покладу Огірочки віднайду І у кошик покладу. Квасолю, біб, горох налущу і в кошик покладу. А ще картоплі, буряка та моркви нарву. І в кошик покладу. Все це мамі віднесу. 9. Евристична бесіда: - Діти, що ви можете робити руками? - Що ви любите робити самостійно? - Чому вчитеся у тата, мами, дідуся, бабусі? - Розкажіть про своє захоплення. - Діти, що допомагає вам творити дива? 10. «Скарбничка душі». Правильно: Любов до праці! Як добре, коли людина любить працювати! Працюючи, вона може зробити багато добра. Роботяща людина отримує від праці велику радість. Радіють праці, проявляють вдячність і люди, яким вона робить добро. 11. Гра «Чарівний кошик» (зошит, с.22). Збери в кошик ті предмети, які необхідні тобі для праці (з’єднай стрілочками). Чи вважаєш ти себе працьовитим? Поміркуй і розкажи про роботу, яку ти найбільше любиш виконувати. 12. Слухання пісні «Гей, нуте, косарі». - Діти, важка праця косарів? - А потрібні косарі? Яку користь приносить їх праця7 13. Робота в зошиті. (с.23). - Поміркуй, запиши… - Розшифруй і прочитай. Напиши відгадку і добери до неї слова з подібним протилежним значенням. (с.23). Складання самохарактеристики «Який я трудівник». (усно) Я… 14. Намалювати малюнок до Приповістей Соломонових (с.23, зошит). Перевірка творчих робіт учнів. III. Підсумок уроку. Бесіда: - Про що життєво важливе дізнались на уроці? - До чого веде ледача рука людини? - Що робить роботяща рука? - Яку дуже важливу чесноту характеру слід виховувати в собі? (Любов до праці). Хай благословить нас усіх Господь! З Богом!
|