Задания для самостоятельной работы студентов

1. Изучить годовой план дошкольного учреждения и выделить его структурные компоненты.

2. Представить варианты задач и примерное содержание работы по разделу «Человек и природа» в некоторых разделах годового плана дошкольного учреждения

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Какое значение имеет планирование природоведческой работы в годовом плане дошкольного учреждения?

2. Какие виды планов имеют место в практике дошкольного учреждения?

3. Какова структура годового плана?

4. Подготовить перечень статей из периодических изданий, учебно-методической литературы по теме занятия за последние пять лет.

Список литературы для самостоятельного изучения

1. Бондаренко, А.К. Заведующий дошкольным учреждением / А.К.Бондаренко, Л.В.Поздняк. В.И.Шкатулла. – М.: Просвещение, 1984. – 234 с.

2. Белая, К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы / К.Ю.Белая. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 96 с.

3. Казакова, И.Н. Годовое планирование в ДОУ: трудности, ошибки, пути преодоления / И.Н.Казакова. – М.: Сфера, 2005. – 78 с.

4. Поздняк, Л.В. Управление дошкольным образованием: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Л.В.Поздняк, Н.Н.Лященко. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 432 с.

5. Потапова, И.В. Планирование работы дошкольного учреждения / И.В.Потапова // Семья и школа. – 2002. - № 3. – С. 6-9.

Перспективное планирование природоведческой работы на сезон

Программа темы

Важнейшие компоненты перспективного плана: отбор из программы основных задач работы на сезон, отбор и определение последовательности освоения содержания знаний, умений и навыков, выделение разделов плана в соответствии с избранной технологией педагогического процесса.

Задания для самостоятельной работы студентов

1. Составить перспективный план работы по ознакомлению дошкольников с птицами (возрастная группа по выбору).

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Обоснуйте необходимость перспективного планирования природоведческой работы на сезон.

2. Каковы основные компоненты перспективного плана?

3. В каких разделах плана планируется работа на сезон?

4. Спланировать систему занятий на сезон (сезон и возрастная группа по выбору).

Список литературы для самостоятельного изучения

1. Воронкевич, О.А. Ч.1: Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей младшего и среднего дошкольного возраста / О.А.Воронкевич. – СПб: Детство – пресс, 2004. – 160 с.

2. Голищина, Н.С. Экологическое воспитание дошкольников. Перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет / Н.С.Голищина. – М.: Мозаика – Синтез, 2004. – 40 с.

3. Ладутько, Л. Весна. Примерное планирование и занятия по теме / Л.Ладутько //Пралеска. – 2003. - № 3. – С. 13-19.

4. Мир природы и ребенок / под ред. Л.М.Маневцовой, П.Г.Саморуковой. – СПб: Акцидент, 1998. – 319 с.

5. Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми средней и старшей группы детского сада /Н.Николаева. – М.: Просвещение, 2002. – 208 с.

6. Птицы: примерное тематическое планирование материала о птицах по разным возрастным группам // Пралеска. – 2004. - № 4. – С. 15-19.

Перспективное планирование природоведческой работы на сезон

(лабораторное занятии)