СЕМЕСТР. Сабақ мақсаты: Қима бас /обрубовка/ әдістемелік жолмен бейнелеп, нұсқасының сәйкестілігін беру

5 ТАҚ ЫРЫП:

Қ ИМА БАС /ОБРУБОВКА/

Сабақ мақ саты: Қ има бас /обрубовка/ ә дістемелік жолмен бейнелеп, нұ сқ асының сә йкестілігін беру, кө лемін анық тау.

Негізгі сұ рақ тар, тапсырма:

А) гипс бастың композициясын қ ағ аз бетінде жобалау.

Б) гипс бастың конструкциялық қ ұ рылысын салу, бастапқ ы кө лең келерді тү сіру.

В) бастың формасын жарық пен кө лең келер арқ ылы беру.

Ә дістемелік ұ сыныстар:

Гипс басты бейнелеуді бастамастан бұ рын модельдің кө лемді бейнесін студент кө з алдына елестетуі керек. Бас формасының ұ сақ бө лшектеріне кө ң іл бө лмей ү лкен кө лемге бірден мә н берген дұ рыс. Қ ағ аз бетте модельдің орналасу тә ртібін қ атаң сақ тағ ан оқ у талабы. Сурет композициясының ұ тымды шығ уы гипс бастың ү лкен кө лемін белгілеуден басталады. Қ ағ аз беттің жоғ арғ ы шетінен бастың тө бе тұ сын белгілеп, одан соң оң жағ ы мен сол жағ ын белгілеп бастың бетте орналасу мө лшерін анық тау керек.

Формат кө лемінің ө лшемін есепке ала отырып, студент бейненің композициялық орналасуын қ адағ алауы керек. Бастың суретін салу барысында студенттің конструкциялық қ ұ рылыс ә дісімен бейнелеуді ә детке айналдырғ аны ө те пайдалы, ә рі суреттің дұ рыс тә сілі. Гипс бастың мінездік ерекшеліктерін бекіткеннен кейін жұ мысты одан ә рі жү ргізеді.

Сурет салушы жұ мыстың ә р кезең ін саналы тү рде мең геріп қ ана қ оймай, практика жү зінде суретті жең іл орындап шығ у мү мкіндігіне жетісуі керек.

Адам бас сү йегі мен анатомиялық бастың суретін орныдау жаң а жауапты тақ ырып – адам басын ө зіне қ арап бейнелеудің дайындық кезең дері болып саналады. Кә сіби суретшілер мен мү сіншілер портреттер шығ ару кезінде ү немі форманы талдап қ орытады жә не мінездік ерекшеліктерін анық тап бө лшектерін жалпы пластикағ а бағ ындырады.

Модельдің анатомиялық қ ұ рылысын сауатты орындау, натуршының бас формасын оның мінездік нұ сқ асын шынайы бейнелеп шығ уғ а ү лкен септігін тигізеді.

Ұ сынылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиеттер:

6. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок: курс лекции. М., 1973;

7. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., 1985;

8. Школа изобразительного искусства. В 10 вып. М., 1965.

Қ осымша ә дебиеттер:

9. Ө тепбаев Н.Н. Сурет бейнелеу ө нерінің негізі. Тенгри баспасы, 2001;

10. Ө тепбаев Н.Н. Долбар жә не суреттеме. Семей, 2009.

6 ТАҚ ЫРЫП:

ГИПСТІ БАС ДАВИД БАСЫ /МҰ РыН, ЕРІН, КӨ З, Қ Ұ ЛАҚ /

Сабақ мақ саты: Кү рделі емес денелерден қ ұ ралғ ан натюрморт

ә дістемелік жолмен бейнелеп, нұ сқ асының сә йкестілігін беру, кө лемін анық тау.

Негізгі сұ рақ тар, тапсырма:

А) гипс басты мү шелері қ ағ аз жазық тығ ында ү йлестіру.

Б) қ ойылымның конструкциялық негізін салу.

В) жарық пен кө лең ке арқ ылы форманы анық тау.

Г) жұ мысты қ орытындылау, қ ойылымның бенелік шешімін табу

Ә дістемелік ұ сыныстар:

Бейнелеудегі жеке ұ ғ ымдарды қ алыптастыру, практикалық машық ты мең геру, студентке суреттің алғ ашқ ы бастауы мен дамуы жә не аяқ таудың кү рделі процестері біртіндеп келеді.

Оқ ып-ү йрену суреті натураның негізін білуден басталады, осындай сә ттерде оқ у-аналитикалық міндет бірінші орында тұ руғ а тиіс.

Бейненің қ ұ рылысын салу кезінде модельдің нұ сқ асын талдау, образды тұ тас қ абылдау ең тиімді ә діс деп есептеледі. Сол себепті, академиялық суретте натураның жалпы мінездемелік кейіпін суреттеуден бастап, бірте-бірте жеке бө ліктеріне кө шіп, одан соң ү лкен формағ а қ айта оралып отыру керек.

Гипс бастың суретін салғ анда оның жеке мү шелерін мойынды, маң дайды, мұ рынды кө зді, иекті жеке-жеке геометриялық денелерге ассоциативті тү рде ұ қ сата бейнелеу де сурет салушыны жақ сы табысқ а жеткізеді. Практикада белгілі тә жірибесі мол суретші кө ркем бейненің айқ ын шығ уына баса назар аударады, ол модельдің мінездік кейіпін тап басып бейнелеуге ұ мтылады. Міне, сондай тә жірибе студентке ө те қ ажет.

Ұ сынылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиеттер:

11. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок: курс лекции. М., 1973;

12. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., 1985;

13. Школа изобразительного искусства. В 10 вып. М., 1965.

Қ осымша ә дебиеттер:

14. Ө тепбаев Н.Н. Сурет бейнелеу ө нерінің негізі. Тенгри баспасы, 2001;

15. Ө тепбаев Н.Н. Долбар жә не суреттеме. Семей, 2009.

7 ТАҚ ЫРЫП:

ГИПСТІ БАС ДАВИД БАСЫ МИКЕЛАНДЖЕЛО МҮ СІНІНІҢ КӨ ШІРМЕСІ

Сабақ мақ саты:. Гипсті бас Давид басы Микеланджело мү сінінің

кө шірмесі ә дістемелік жолмен бейнелеп, нұ сқ асының сә йкестілігін беру, кө лемін анық тау.

Негізгі сұ рақ тар, тапсырма:

А) гипс басты қ ағ аз жазық тығ ында ү йлестіру.

Б) қ ойылымның конструкциялық негізін салу.

В) жарық пен кө лең ке арқ ылы форманы анық тау.

Г) жұ мысты қ орытындылау, қ ойылымның бенелік шешімін табу.

Ә дістемелік ұ сыныстар:

Бейнелеудегі жеке ұ ғ ымдарды қ алыптастыру, практикалық машық ты мең геру, студентке суреттің алғ ашқ ы бастауы мен дамуы жә не аяқ таудың кү рделі процестері біртіндеп келеді.

Оқ ып-ү йрену суреті натураның негізін білуден басталады, осындай сә ттерде оқ у-аналитикалық міндет бірінші орында тұ руғ а тиіс.

Бейненің қ ұ рылысын салу кезінде модельдің нұ сқ асын талдау, образды тұ тас қ абылдау ең тиімді ә діс деп есептеледі. Сол себепті, академиялық суретте натураның жалпы мінездемелік кейіпін суреттеуден бастап, бірте-бірте жеке бө ліктеріне кө шіп, одан соң ү лкен формағ а қ айта оралып отыру керек.

Гипс бастың суретін салғ анда оның жеке мү шелерін мойынды, маң дайды, мұ рынды кө зді, иекті жеке-жеке геометриялық денелерге ассоциативті тү рде ұ қ сата бейнелеу де сурет салушыны жақ сы табысқ а жеткізеді. Практикада белгілі тә жірибесі мол суретші кө ркем бейненің айқ ын шығ уына баса назар аударады, ол модельдің мінездік кейіпін тап басып бейнелеуге ұ мтылады. Міне, сондай тә жірибе студентке ө те қ ажет.

Ұ сынылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиеттер:

16. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок: курс лекции. М., 1973;

17. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., 1985;

18. Школа изобразительного искусства. В 10 вып. М., 1965.

Қ осымша ә дебиеттер:

19. Ө тепбаев Н.Н. Сурет бейнелеу ө нерінің негізі. Тенгри баспасы, 2001;

20. Ө тепбаев Н.Н. Долбар жә не суреттеме. Семей, 2009.

8 ТАҚ ЫРЫП:

АНТИКАЛЫҚ БАС СУРЕТІ

Сабақ мақ саты:. Гипсті бас Давид басы Микеланджело мү сінінің

кө шірмесі ә дістемелік жолмен бейнелеп, нұ сқ асының сә йкестілігін беру, кө лемін анық тау.

Негізгі сұ рақ тар, тапсырма:

А) гипс басты қ ағ аз жазық тығ ында ү йлестіру.

Б) қ ойылымның конструкциялық негізін салу.

В) жарық пен кө лең ке арқ ылы форманы анық тау.

Г) жұ мысты қ орытындылау, қ ойылымның бенелік шешімін табу.

Ә дістемелік ұ сыныстар:

Бейнелеудегі жеке ұ ғ ымдарды қ алыптастыру, практикалық машық ты мең геру, студентке суреттің алғ ашқ ы бастауы мен дамуы жә не аяқ таудың кү рделі процестері біртіндеп келеді.

Оқ ып-ү йрену суреті натураның негізін білуден басталады, осындай сә ттерде оқ у-аналитикалық міндет бірінші орында тұ руғ а тиіс.

Бейненің қ ұ рылысын салу кезінде модельдің нұ сқ асын талдау, образды тұ тас қ абылдау ең тиімді ә діс деп есептеледі. Сол себепті, академиялық суретте натураның жалпы мінездемелік кейіпін суреттеуден бастап, бірте-бірте жеке бө ліктеріне кө шіп, одан соң ү лкен формағ а қ айта оралып отыру керек.

Гипс бастың суретін салғ анда оның жеке мү шелерін мойынды, маң дайды, мұ рынды кө зді, иекті жеке-жеке геометриялық денелерге ассоциативті тү рде ұ қ сата бейнелеу де сурет салушыны жақ сы табысқ а жеткізеді. Практикада белгілі тә жірибесі мол суретші кө ркем бейненің айқ ын шығ уына баса назар аударады, ол модельдің мінездік кейіпін тап басып бейнелеуге ұ мтылады. Міне, сондай тә жірибе студентке ө те қ ажет.

Ұ сынылатын ә дебиеттер:

Негізгі ә дебиеттер:

21. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок: курс лекции. М., 1973;

22. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., 1985;

23. Школа изобразительного искусства. В 10 вып. М., 1965.

Қ осымша ә дебиеттер:

24. Ө тепбаев Н.Н. Сурет бейнелеу ө нерінің негізі. Тенгри баспасы, 2001;

25. Ө тепбаев Н.Н. Долбар жә не суреттеме. Семей, 2009.