![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Математика 1сынып. 1. Оқушылардың уақыт туралы түсініктерін қалыптастыру, нақтылау
4-інші сабақ кү ні_______________ Тақ ырыбы: Бұ рын. Кейін. Мақ саты: 1. Оқ ушылардың уақ ыт туралы тү сініктерін қ алыптастыру, нақ тылау, уақ ытты анық тайтын терминдерді дұ рыс қ олдана білуге ү йрету; 2. Оқ иғ алардың ретін қ оя білу дағ дыларын дамыту; 3. Уақ ытты бағ алай білуғ е, салауатты ө мір сү руге тә рбиелеу. Сабақ тың ә діс-тә сілдері: сұ рақ -жауап, ой туғ ызу, ойын тү рлерін пайдалану Пә н аралық байланыс: кү нделікті ө мірмен Кө некіліктер жә не ТҚ Ж: интерактивті тақ та, заттық суреттер топтамасы Қ олданылатын технологиялар: ойын технологиясы Сабақ тың типы: жаң а сабақ Сабақ тың ө ту ә дісі Сабақ тың жоспары: І. Ұ йымдастыру кезең і. Психологиялық дайындық. ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру. ІІІ. Сергіту сә ті. V. Жаң а сабақ. Оқ улық жә не дә птермен жұ мыс. ІV. Сергіту сә ті. V. Бекіту. Ө тілген материалмен жұ мыс. VІ. Сабақ ты қ орыту. Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Мектебің мынау, класың Осында он жыл тұ расын. Тарыдай болып кіресін, Таудай болып шығ асың! ІІ. Тірек білімдерін жетілдіру. «Не ө згерді?» ойнын ұ йымдастыру. Мақ саты: тү с, мө лшер, пішін кең істік қ атынастары туралы тү сініктерін бекіту; байқ ағ ыштық тарын, зейінін, есте сақ тау қ абілеттері мен тіл байлық тарын дамыту. Заттар жинағ ы (геометриялық фигуралар, заттық суреттер, мазмұ нды суреттер, т. б) сө реге қ ойылады. Мұ ғ алім (оқ ушы) бір затты алып тастайды немесе орнын ауыстырады. Оқ ушылар қ андай ө згеріс болғ анын ауызша айтады. ІІІ. Жаң а сабақ. Ауызша жаттығ улар: мен бірнеше сө здерді айтамын, сендер мұ қ ият тың дап, қ ай сө зді бұ рын, қ ай сө зді кейін айтқ анымды байқ аң дар: дү йсенбі, сә рсенбі, сейсенбі. Енді 5-ке дейін хормен санайық. Қ ай санды бұ рын айттық, екі ме, ә лде ү ш пе? VІ. Сергіту сә ті. Жету ү шін жолғ а алыс, Кө к белеске шығ айық, Керек қ имыл, қ озғ алыс. Отырайық, тұ райық. Тастан тасқ а секірер Жү гірейік екпіндеп, Айлакер аң жолбарыс. Кө белекті қ уайық. Оқ улық пен жұ мыс. №1 суретпен жұ мыс: - Бала алдымен не істеді? - Сона сон ше? - Кү н тә ртібі туралы ә ң гімеле. №2 тапсырма бойынша кім ү лкен, кім кіші екенін анық тау. Отбасының барлық мү шелерінің жасын ө су жә не кему реті бойынша айтқ ызу. №3 тапсырма «ерте-кеш» тү сініктерін қ олданып, уақ ыт туралы ә ң гімелеу. Дә птермен жұ мыс. Қ ол жаттығ уы: Алақ анды ашайық, Кө кке шашу шашайық. Қ имылдатып аспанда, Жаттығ улар жасайық! №1 жаң а мат-ды игеруін тексеру барысында сюжетті суреттердің орнын ауыстырып беру жә не сол қ атені табуды тапсыру. №2 тапсырма графикалық дағ дыларын дамытуғ а арналғ ан. Бұ л тапсырманы орындау барысында оқ ушылардың тү сіндіре отырып орындауларын ұ йымдастыруғ а болады. «Бір шаршы оң ғ а сызамын, бір шаршы жоғ ары, екі шаршы солғ а, бір шаршы тө мен, екі шаршы оң ғ а», т.б. №3 заттарды ө зара байланысты топтарғ а жинақ тау. Сө здік қ орларын бекіту. V. Ө тілген материалмен жұ мыс. Ө здік жұ мыс №4 ІV. Сабақ ты қ орыту
|